識字教學法,語文教學法的組成部分。研究識字訓練的目的、要求、步驟和方法。中國識字教學歷史悠久。中華人民共和國成立後,在繼承歷史傳統的基礎上不斷發展,創造了許多行之有效的識字方法。主要有集中識字法、分散識字法、注音識字法等。
識字教學法,語文教學法的組成部分。研究識字訓練的目的、要求、步驟和方法。中國識字教學歷史悠久。中華人民共和國成立後,在繼承歷史傳統的基礎上不斷發展,創造了許多行之有效的識字方法。主要有集中識字法、分散識字法、注音識字法等。
識字教學法,語文教學法的組成部分。研究識字訓練的目的、要求、步驟和方法。中國識字教學歷史悠久。中華人民共和國成立後,在繼承歷史傳統的基礎上不斷發展,創造了許多...
識字(漢字)教學法,研究認讀漢字教學的原理和方法,語文教學法的組成部分之一,漢字教學法從歷史淵源追溯,解讀古代的教學模型,讓人民逐漸了解其漢字教學的歷史。...
《字理識字教學法》是1998年中國輕工業出版社出版的一本圖書,作者是賈國均。全書共有六個大章節。本書主要講述通過字理來教授漢字。...
單元識字教學法,亦稱“分段識字教學法”。1953 年,中國在總結速成識字法經驗基礎上創造的一種掃盲教學方法。教學過程為:(1)準備階段。內容為注音字母、拼音、基本...
《漢字規範部件識字教學法》是2009年由 吉林大學出版社出版,作者是劉靖年...... 《漢字規範部件識字教學法》圍繞漢字識字教學入手,首先對漢字識字教學的歷史、古今漢...
速成識字法亦稱“速成識字教學法”。中國人民解放軍某部文化教員祁建華 1950 年在部隊教學中創造。其教學環節:(1)教學注音符號和拼音,使學員掌握識字輔助工具——...
字理教學法又名字理識字法,是依據漢字的構字規律,運用漢字形音義的關係進行識字教學的方法。...
圖集 科學適用的字理識字教學法圖冊 V百科往期回顧 詞條統計 瀏覽次數:次 編輯次數:3次歷史版本 最近更新: 創建者:啊陌0469猜你關注...
《漢字識字教學基礎教程》是2012年8月出版的圖書,作者是郝文華。...... 《漢字識字教學基礎教程》是2012年8月出版的圖書,作者是郝文華。作者 郝文華 ISBN ...
識字教學,語文教學的組成部分。教學目的為:(1)教學生熟練掌握常用字, 作為讀寫的基礎,國小階段要求掌握常用漢字 2500 字左右;(2)培養學生熟練套用字典辭書,自己...
識字是國小語文教學的重要任務之一,《趣味識字教學》作者結合自己多年的國小語文教學經驗,對如何教學內涵豐富的漢字,特別是數量眾多的形近字、同音字、多義字,總結出...
4.韻語識字法5.字謎法三、內地小學生識字量四、港台及海外華人的漢字教學1.中國香港的識字教學2.中國台灣的識字教學3.新加坡的識字教學4.歐關的識字教學...
寫字教學法是語文教學法的組成部分。寫字教學和識字教學有密切聯繫,在指導學生識字的同時,要嚴格進行寫字訓練,培養學生的寫字能力。漢字的寫字訓練有其自成系統的訓練...
2先進行口語教學和漢字字形教學,後進行識字閱讀教學。3閱讀教學應以識字教學打頭,採用獨特的識字教學法。4識字教學要個口語教學、閱讀教學相結合。...
談字理識字教學法的記憶特點 字理識字培養兒童的識字能力 字理識字教學給我的啟示 析理解意突破字形教學關 字理識字實驗體會 字理識字法――識字教學的 捷徑 據...
全腦識字是全腦思維識字的簡稱。是“全腦多元智慧型教育”系列教程之一。全腦識字根據情景聯想識字法和圖像記憶法針對3-8歲兒童用特別的教材教具來快速提高孩子的...
《千字文:識字教學的必備經典》是2015年中國財富出版社出版的圖書,作者是姜正成。...... 《千字文:識字教學的必備經典》是2015年中國財富出版社出版的圖書,作者是...
為了使學生認清字形,加強記憶,提高識字認字能力,在教學中經常採用分析字形教學的方法,即把一個字分解成各個部分,弄清各部分之間的關係,然後再從部分到整體,掌握、...
《國小識字寫字教學指導》是一本是把識字和寫字結合起來的教學指導教程,本書以國小語文中的生字為內容,講解漢字的構形理據,幫助教師理解漢字的形、音、義來源,...
《國小語文教學法》是2010年齊魯書社出版的一本圖書,作者是魏薇。...... 《國小語文教學法》是2010年齊魯書社出版的...識字、寫字、閱讀、說話、作文等單項教學的...
教學方法論由教學方法指導思想、基本方法、具體方法、教學方式四個層面組成。教學方法包括教師教的方法(教授法)和學生學的方法(學習方法)兩大方面,是教授方法與學習...
閱讀教學法是語文教學法的組成部分。研究閱讀教學的目的、任務、原理和方法。閱讀教學是語文教學的基本環節,識字的重要途徑,作文的基礎。目的是培養學生的閱讀能力和...
語文教學法是研究中國小語文的教學規律、教學原理和方法,分科教學法之一。...... 語文教學法又有一些分支,如:識字教學法、語文基礎知識教學法、閱讀教學法、作文教...
幼兒識字教材即韻語識字教程是教育專家通過認真總結我國現代和傳統的識字教學經驗,根據國內外有關教育理論和兒童認知規律以及快速記憶等原理而總結出的一種快速識字法,...
首創中文字本位教學體系和韻文教學法;2004年應馬來西亞教育部邀請在大馬推廣國家科研成果“快速識字”獲巨大成功;2006年在荷蘭歐洲中文教育研討會上,其快速識字現場...