字事識字研究與實踐

作品目錄

綜合編
賈國均首創字理識字教學法
方法科學操作簡便
――字理識字教學法實驗
字理識字
一項提高學生素質減輕學生負擔的實驗
――岳陽市字理識字教學
寫真
推薦字理識字教學法
理論編
字理識字教學法
字理識字教學的根本
加強文字學知識學習切實提高識字教學
質量
字理識字行之有效
字理識字教學有理
字理識字對發展學生語文能力的貢獻
字理識字與學生認知心理
字理識字與學生心理素質發展
字理識字與學習興趣
字理識字與減少錯別字
字理識字與減輕學生負擔
字理識字是解決漢字初學繁難問題的有效
途徑
利用漢字特點進行對外漢字教學
國小識字教學要重視課堂書寫訓練
實踐編
字理識字認讀、默寫效果實驗報告
根據教材編排特點進行字理識字
教學
抓課題研究促素質教育
依據字理教學提高識字質量
運用科學手段提高記憶效果――
談字理識字教學法的記憶特點
字理識字培養兒童的識字能力
字理識字教學給我的啟示
析理解意突破字形教學關
字理識字實驗體會
字理識字法――識字教學的
捷徑
據形求音循形索義
――字理識字教學一得
用字理教學法激發學習興趣
分析字理發展思維
藉助字理著眼字形培養學生思維能力
怎樣讓小學生辨認易錯字
淺談字理識字教學法在實踐中的
運用
附：字理識字教學實驗報導與論文目錄索引

字事識字研究與實踐

基本介紹

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