《課堂新探索：課堂教學實例評析》是2004年11月浙江教育出版社出版的圖書，作者是鄔墉銓。
基本介紹
- 書名：課堂新探索：課堂教學實例評析
- 作者：鄔墉銓
- ISBN：9787533855567
- 頁數：274頁
- 定價：15元
- 出版社：浙江教育出版社
- 出版時間：2004年11月
- 裝幀：平裝
- 開本：32開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《課堂新探索：課堂教學實例評析》精選教學實例50餘則，每個實例主要包括“背景”、“過程”和“反思”等三個部分。其中“背景”主要向讀者介紹教學實例的預設理念、學習目標、主要學習方式等；“過程”（含調查過程、探究過程、實踐過程等）主要敘述實例的主要情節，向讀者介紹師生互動、探究、創新等過程中顯現的情、趣、知、能；“反思”主要向讀者介紹作者教學後對教學中的成功與失敗、激情與啟智、主體（學生）與主導（教師），以及學科的知識與技能、過程與方法等方面的思考，更多的是將感性認識上升為理性認識，探索成功之奧秘。最後約請有關專家做精要的“點評”。
《課堂新探索：課堂教學實例評析》精選的教學實例是按國小語文、數學、科學、品德、藝術、體育、英語、勞技等學科為序編排。鑒於某些學科實施“研究性學習”的局限性，本書將所選實例分為四編：第一編為語文篇；第二編為數學篇；第三編為科學篇；第四編為綜合篇，包括品德、藝術、體育、英語、勞技等。
圖書目錄
序
前言
第一編 語文學科案例
為什麼鴨先生說，這都怪我——《美麗的小路》教學片斷評析
讓小鳥不再哭泣——口語交際《小鳥哭了》課例分析
讓孩子在自主探究中感受學習的快樂——《啄木鳥和大樹》課例與反思
讓生命感動生命——《醜小鴨》教學片斷及分析
用人文理念經營閱讀課堂——《只揀兒童多處行》課例評析
留一點探究的空間給學生——《雷鋒日記》課例分析
走人情境·感悟文本·升華情感——《檢閱》案例分析
積澱美的體驗，釋放美的情感——《春》的教學觀察與思考
從中美小學生作文題的比較中想到的——小學生研究性作文教學案例反恩
真誠呼喚：拯救大熊貓——《在大熊貓的故鄉》教學案例
自讀自悟 拓展探究——《萬里長城》教學評析
武松該不該打虎——《景陽岡》教學例評
從“？”處開始，在“？”處結束——《詹天佑》教學評析
“孤帆”猶如一盞明燈，點亮了全詩——《送孟浩然之廣陵》教學評析
從世界冠軍占旭剛的姓說起——《說說我的姓和名》課例評析
精彩緣於生活，精彩緣於生成——《走進春聯》教學課例與反思
牽一髮動全身的關鍵探究——《挑山工》課例評析
課內探究課外延伸 以文為本——《五月端陽》教學評析
第二編 數學教學案例
擺一擺 想一想——《100以內數》的實踐活動
操作·猜想·驗證——《角的分類》的教學
合作探究悟理明法——《小數除以小數》的教學
讓學生也來當“數學家”——《能被3整除的數的特徵》的教學
……
第三編 科學教學案例
第四編 綜合教學案例
後記
