採用課堂探究的教學策略是實現新課程改革理念的重要途徑,特別是在學生自主探究的過程中,能培養其創新精神和實踐能力。
基本介紹
- 書名:課堂探究教學的理論與實踐
- ISBN:9787510000256
- 裝幀:平裝
- 開本:16
採用課堂探究的教學策略是實現新課程改革理念的重要途徑,特別是在學生自主探究的過程中,能培養其創新精神和實踐能力。
所屬分類:圖書 > 教育與考試 > 教學理論 內容簡介 《課堂探究教學的理論與實踐》結合教學實例介紹了課堂探究教學的基本理論,課堂探究教學的實施策略,課堂探究教學給學生、教師、教學環境等方面提出的新要求,列舉了各學科課堂探究教學的...
《課堂創新教學的理論與實踐》是2009年浙江大學出版社出版的圖書,作者是李武南、張國良。內容簡介 《課堂創新教學的理論與實踐》講述了:基於特定的辦學前提,金華市西苑國小從領導到教師,將改變學校命運的願望與改善學生素養的使命天然地...
本書為《探究式教學的理論、實踐與案例》,本書是教師備課、說課的指導書;教師說課研究的參考書;教師專業成長的工具書。本書是為在校師範生專業課教材,是說課實訓的指導書。本書共六章,除了序言之外,本書對教學案例的分析和解讀等方面...
《課堂教學理論與實踐》是2007年03月北京語言文化大學出版社出版的圖書,作者是楊惠元。該書講述了教師課堂講解的原則、方法、理論及實踐。內容簡介 《課堂教學理論與實踐》是專門為將要從事對外漢語教學的學生編寫的教材,也可以作為正在...
《課堂教學理論與實踐的研究》適合中國小師資培訓使用。圖書目錄 第一章 課堂教學概說 專題一 課堂教學的緣起與發展 專題二 有效課堂教學的含義及特點 專題三 課堂教學研究的基本問題與方法 第二章 課堂教學專題研究(上)專題一 談常規...
《課堂教學理論與實踐(電子書)》是於2013年12月北京語言大學出版社出版的一本圖書,作者是楊惠元 內容簡介 本書是專門為將要從事對外漢語教學的學生編寫的教材,也可以作為正在從事對外漢語教學的青年教師教學指導參考書。是作者楊惠元先生...
《課堂教學的革命:西峽“三疑三探”教學模式理論與實踐》是由西峽縣基礎教育教學研究室編寫的一本書籍。內容簡介 該書適用於中國小教師及關心基礎教育教學研究的人士研讀,其最大的特點在於理論與實踐相結合,書中為中國小各學科運用“...
二、教學設計的研究對象 3 三、教學設計的意義 3 四、教學設計現狀分析 5 五、教學設計的原則 10 六、現代課堂教學設計的特徵 13 七、教學設計程式與方法 14 第二章 教學設計的依據 28 一、教學設計的理論依據 28 二、教學設計的...
《課堂教學技能理論與實踐》是2007年11月北京師範大學出版社出版的一部書,作者是衛建國、張海珠。本書主要介紹了課堂教學的各種工作技能。內容簡介 教學技能是教師素質的重要組成部分,隨著素質教育的開展尤其是實施基礎教育課程改革以來,...
《難忘課堂的理論與實踐》是2015年10月東南大學出版社出版的圖書,作者是姚天勇。內容簡介 關於“難忘課堂”的研究是對“難忘教育”研究的延續和深化。“難忘課堂”具有“優質高效、自主學習、生命成長、智慧進發”等重要特徵,有著“以生...
我們相信,對想做敘事研究的教師,對教育敘事研究感興趣的其他研究人員,《課堂教學敘事研究:理論與實踐》也可以擔當敘事研究方法指南的任務。該書呈現的理論、方法和技術,能夠有條不紊地開展規範的課堂教學敘事研究。目錄 前言 第一章 ...
《課程理論與實踐(第5版)》是凱利教授30多年來對課程問題進行持續研究的成果,是全面探討當代課程理論與實踐問題的佳作。在書中,作者不僅深入地分析了課程定義、課程類型、課程理論視角、課程開發和課程評價等基本問題,還結合英格蘭和威爾斯...
《國小數學課堂教學理論與實踐》是《課堂教學理論與實踐》系列叢書之一,由長期擔任高等師範院校實習生指導工作及長期從事骨幹教師培訓的老師編寫,是為骨幹教師培訓的專用教材。本書從英語教學的多個層面進行論述,同時引入大量鮮活的課堂...
《智慧課堂教學理論與實踐》分為上、下兩篇,共由十三章組成。全書圍繞中國小開展智慧課堂常態化教學套用的需要,從基本理念、方法設計到教學實驗研究,形成了智慧課堂教學理論與實踐的完整體系。主要內容如下:上篇為理論篇,包括至第四章。
《五步教學法:課堂教學改革理論與實踐》是2015年4月江蘇大學出版社出版的圖書,作者是徐傑。內容簡介 《五步教學法:課堂教學改革理論與實踐》主要內容包括:從“霧裡”還原“物理”;如何促進合作探究環節的有效實施;借展示導入環節實現...
語文課堂教學的導入藝術 語文課堂教學的提問藝術 語文課堂教學的語言藝術 語文課堂教學的應變藝術 語文課堂教學的結構藝術 語文課堂教學的板書藝術 第二部分 語文教學理論談片 魂牽夢繞的講台 語文教學中必須明確的問題 語文教師的“硬功”...
《國小科學課堂教學理論與實踐》是《課堂教學理論與實踐》系列叢書之一,由長期擔任高等師範院校實習生指導工作及長期從事骨幹教師培訓的老師編寫,是為骨幹教師培訓的專用教材。本書從數學教學的多個層面進行論述,同時引入大量鮮活的課堂...
《探究學習與課堂教學》力求把理論高度與實踐深度結合起來,系統概括教學心理學的最新研究成果,結合當前國內外課程與教學改革的趨勢與要求,將教學心理學的理論和方法與提高教學的有效性密切結合。書中內容力求突出“新”字,體現“實”字...
《基於視頻的課堂教學行為分析理論與實踐》是華中師範大學出版社出版圖書。內容簡介 《基於視頻的課堂教學行為分析理論與實踐》通過梳理已有的課堂教學分析與評價理論體系,創新數位化課堂環境下的教學行為分析與評價技術和方法,增強課堂教學...
《高效課堂22條》是一本實用主義者的“方法”指南;《我給傳統課堂打0分》是提供給課改人的基礎性“教育觀”讀本;《高效課堂九大教學範式》是對當下風起雲湧的學校課改的“實踐”概括,而這本《高效課堂理論與實踐》是我的“新教育...
(三)適時點撥,誘導探究的方向 教師為了達到讓學生自主學習的目的,引導學生自己去發現問題,學生不明白時可適當點撥,誘導探究的方向 (四)課堂上合作探究,訓練主動學習的能力 在探究教學中,教師是引導者,基本任務是啟發誘導,學生是...
六、生命課堂的本質、特徵及其教學目標…051 七、生命課堂理論價值與實踐路徑的探尋…059 八、生命課堂的理論基礎…065 九、從知識課堂走向生命課堂:課堂教學改革的必然發展趨勢…079 十、生命課堂理論與實踐的辯證思考…089 十一、生命...
因此,它適合作為師範院校教師培養、在職教師培訓、教師個體學習、研究生培養等方面的教材或教學參考書。本書是作者長期從事課程與教學理論研究以及開展課堂實踐研究的成果總結。其指導思想是:以科學的課程與教學理論為基礎,以課程與教學中...
詳細介紹:本書為鎮江中學在新課程標準下自創的一種教學方法:五步教學法。全書分為理論篇和實踐篇兩部分。理論篇中主要包括多位老師對“五步教學法”的感悟和體會,實踐篇是各位從事一線教學的教師採用該方法進行教學的整體設計及流程。...
自1963年參加教育工作以來,從事中學教學工作15年,歷任教研組長、教導主任、副校長等職務。自1981年從事教育科研工作以來.歷任中央教科所理論室主任、中央教科所職稱評審委員、國家教育部高級職稱評審會成員、全國大學生業餘科研成果“挑戰杯...
2.將教育理論和教師教育實踐經驗密切結合,用現代教育理論和方法、優秀課堂教學範例,從理論和實踐兩個方面,總結教學經驗,幫助教師提高實施素質教育的能力和水平。目錄 第一章 緒論 第一節 教學創新的時代意義 一、時代發展的必然 二、...
《新英語課堂教學理論與實踐》是2014年10月出版的圖書,作者是馮克明、張晨霞。圖書信息 作者:馮克明 張晨霞 著 定價:45 元 頁數:463頁 ISBN:978-7-309-10855-2/H.2372 字數:472千字 開本:16 開 裝幀:平裝 出版日期:...
《課堂研究概論》於2007年由人民教育出版社出版,該書旨在重新理解課程與教學現象,並通過對課程與教學論的學科發展研究,將課程與教學的理論與學科教學的課堂有機結合起來,重構課堂教學論的概念與體系。《課堂研究方法》以“課堂志”方法...
《反思性英語課堂教學:理論與實踐》是北京市中國小名師發展工程的成果之一。作為英語學科名師培養基地,北京外國語大學中國外語教育研究中心完成了對北京市11名中青年名師為期兩年(2013年3月一2015年3月)的培養。不論是項目開展前的...
名師工作室實施四年多來,我區各科教學名師引領工作室成員,認真學習現代教育理論,通過課堂臨床分析、教學案例解剖、經驗共享、教學反思等方式積極開展教學行動研究活動,共同探索實施智慧課堂的有效途徑和方法,取得了許多寶貴的實踐成果和教...