語言習得論

語言習得論強調環境和學習對語言獲得的決定性影響。認為通過傳統的學習理論就可以解釋語言的獲得。現在有影響的語言習得論主 要有斯金納的強化說和 懷特赫斯特的選擇性模仿說。

斯金納在（言語行為） 一書中提出了強化說的主要觀點：對言語行為要進行“功能分析”，兒童在環境中所受到的刺激和強化歷程對言語行為的形成和發展具有決定性的影響；強化是語言學習的必要條件。