《規則樣例學習研究》是2020年光明日報出版社出版的圖書,作者是張奇。
基本介紹
- 中文名:規則樣例學習研究
- 作者:張奇
- ISBN:9787519453442
- 頁數:229頁
- 定價:95元
- 出版社:光明日報出版社
- 出版時間:2020年1月
- 裝幀:精裝
- 開本:16開
《規則樣例學習研究》是2020年光明日報出版社出版的圖書,作者是張奇。
《規則樣例學習研究》是2020年光明日報出版社出版的圖書,作者是張奇。內容簡介《規則樣例學習研究/博士生導師學術文庫》是研究樣例學習的論文集。分為規則樣例學習的實驗研究和理論研究兩大部分。實驗研究中國小數學運算規則和幾何...
樣例學習又叫例中學(learning from worked examples),是學習者從對樣例的研習中習得樣例中蘊含的知識、技能的過程。樣例學習僅僅是學習者多種學習方式中的一種,它為什麼近年來受到研究者的青睞?因為相關研究有力地表明,和學生單純的問題解決學習(即做中學)相比,從樣例中進行的學習不僅可以花費較少的時間而習得相關的...
《類別學習中規則學習和規則轉換的認知和神經機制》是依託華南師範大學,由劉志雅擔任項目負責人的面上項目。項目摘要 類別學習是關於人類如何把紛繁複雜的世界知識分門別類地進行存儲和學習,一直是教育心理學和認知科學的最熱點的問題之一,為此,研究者提出了多種認知模型。然而,已有的研究忽略了學習材料的多維性和多...
《樣例學習的理論與實踐》是2013年3月浙江大學出版社出版的圖書,作者是邵光華。內容簡介 該書內容包括樣例學習及其研究問題,樣例學習的理論基礎,樣例學習相關研究簡介,樣例學習的實驗研究,樣例學習的個案研究,樣例學習的認知研究,樣例學習理論的套用探索。作者簡介 邵光華是教育部高等學校教學信息化與教學方法創新指導...
外顯學習是有意搜尋或把規則套用於刺激物領域的學習。在外顯學習的過程中,人們的學習行為受意識的控制、有明確目的、需注意資源、要作出一定的努力。內隱學習與外顯學習的區別 1.內隱學習是自動的,外顯學習是意志努力的。內隱學習和外顯學習都屬於學習這一知識獲得的範疇,同在學習這個上位概念之下,自動性為內...
(7)規則學習。規則是指兩個或兩個以上概念之間的關係,規則學習就是形成多個概念的連鎖。(8)解決問題的學習。指學會在不同條件下,運用規則或原理解決問題,以達到最終的目的。加涅的學習層次分類系統幾乎涵蓋了人和動物的所有學習類型。加涅認為,由簡單到複雜的這八類學習中,每一後繼學習類型都是前一學習類型...
專題四概念學習研究:類別形成與推理 規則策略和樣例策略在歸類過程中的運用/221 維度的結合與分離對歸類不確定性預測的影響/236 類別特徵的相似性與競爭性對歸類的影響/255 類別成員跨維度特徵關係對類別學習的影響/270 3~5歲幼兒一位數大小比較的信息加工模式/287 專題五問題解決研究:遷移過程與類比 樣例表面內容...
第二章 認知技能獲得的表征策略與研究設計 第一節 認知技能獲得的表征策略 第二節 認知技能獲得的研究設計 第三章 樣例學習與陳述性規則獲得 第一節 樣例表征策略與常規教學程式對陳述性規則獲得的影響 第二節 樣例的數形分離與數形整合表征策略對陳述性規則獲得的影響 第三節 樣例的目標確定與目標任意表征策略對...
然而,數據驅動圖像處理方法的性能和適應性嚴重依賴於訓練樣例的選擇,目前尚未有從大量圖像數據中自動學習訓練樣例集的系統研究:在圖像處理領域,常規思路僅根據特定任務、特定對象人工選擇訓練集;機器學習領域針對分類任務,選擇非圖像樣例集,其數據維度與任務複雜性與圖像差異很大。本項目從特定的圖像增強、圖像對齊到...
Ⅱ.如何通過動手創造來促進學習 Ⅲ.運用動手創造能產生什麼效果 Ⅳ.如何培養動手創造的能力 Ⅴ.運用動手創造容易出現的問題 Ⅵ.好例子,壞例子 N 規範Norms——培養學習“遊戲規則”Ⅰ.規範的原理 Ⅱ.如何運用規範來促進學習 Ⅲ.運用規範能產生什麼效果 Ⅳ.如何培養運用規範的能力 Ⅴ.運用規範容易出現的問題 Ⅵ.好...
7.1.1師生課堂行為之間的關聯作用 7.1.2環境因素與主體行為之間的關聯作用 7.2中學英語課堂學習條件框架 7.2.1框架內容說明 7.2.2學習條件之間的互動作用特點 7.3英語課堂學習條件研究啟示 參考文獻 附錄1會話分(CA)轉寫符號標記規則 附錄2課堂教學轉錄樣例 附錄3課堂觀察記錄樣例 ...
自適應學習,又可以分為:(1)發現學習。提供的學習材料是一些未經分類的事例或未經整理的經驗數據,學習者的任務是從這些事例或數據中發現概念或規律。(2)解釋學習。提供的學習材料是一個概念、該概念的一個例子和有關規則,學習者的任務是首先構造一個解釋,說明給出的例子為什麼能滿足概念,然後將解釋總結為概念。
未來需要研究如何根據實際問題選擇合適的SSL方法,更好地利用無類標籤的樣例幫助提高學習的準確性和快速性,並減小大量無類標籤數據引起的計算複雜性,可以考慮引入魯棒統計理論解決該抗噪聲干擾問題。此外,大量實驗研究證明當模型假設正時,無類標籤的樣例能夠幫助改進學習性能;而在錯誤的模型假設上,SSL不僅不會對學習...
2.4.2 規則描述樣例 本章小結 第三章 蒙古語並列複合句銜接模式 3.1 並列複合句的邏輯語義分類 3.2 聯合關係並列複合句銜接模式 3.2.1 無標記銜接 ……第四章 蒙古語主從複合句銜接模式 第五章 蒙古語包孕複合句銜接模式 結語 參考文獻 附錄 後記 作者簡介 田艷秋,博士,信息工程大學洛陽校區副教授...
3.6移除危險的樣例// 3.7移除多餘的樣例// 3.8總結和歷史簡評// 3.9鞏固你的知識// 第4章 類間邊界:線性和多項式分類器// 4.1本質// 4.2加法規則:感知機學習// 4.3乘法規則:WINNOW// 4.4多於兩個類的域// 4.5多項式分類器// 4.6多項式分類器的特殊方面// 4.7數值域和支持向量機// 4...
第三部分 案例研究 第七章 案例研究一:演講 第一節 研究設計 一、選擇演講作為案例研究主題的緣由 二、抽樣的方法及樣本的確定 三、研究的組織方式 四、數據的收集方法 第二節 研究過程 一、基於課程標準確定學習目標 二、表現任務的設計與評分規則的開發 三、運用評分規則引領教與學 第三節 研究發現 ...
該研究方向立足於國家基礎教育的需求,加強中小學生的樣例學習研究,在中小學生數學運算規則樣例學習研究的基礎上,揭示樣例學習的本質特點和規律,不斷擴大知識學科和年齡範圍,在中小學生的科學知識(如物理、化學)學習、作文創作、英語學習等知識領域開展樣例學習和教學研究,提出樣例學習與樣例設計的理論。開展中小學生...
從防止警察違法角度反思我國非法證據排除規則 以審判為中心視野下庭前證言運用探究 論侵犯公民個人信息罪的證明困難及推定的適用 作者簡介 劉廣三,男,主持並完成規則樣例學習研究的省級重點課題3項,國家自然基金項目1項,高校博士點基金(博導類)課題1項。在《心理學報》《心理科學》《心理發展與教育》學術期刊上發表...
2.數學運算樣例中關鍵步驟的學習研究,國家自然科學基金面上項目(C090101/30970888), 2010.1-2012.12。3.數學運算樣例中關鍵步驟的學習與教學研究,遼寧省重點文科基地項目,2009.1-2011.12。4.樣例學習的理論與教學實踐,遼寧省教育廳重點研究項目(20060456),2007.1-2008.12。5.小學生數學和科學規則學習與...
案例研究是指為參訓員工提供員工或某組織如何處理棘手事件的局面描述,要求參訓者分析評價他們所採取的行動,指出正確的行為,並提出其他可能的處理方式。案例研究方法的目的是使參訓者能夠通過對這些過程的研究與發現來進行學習,在必要時回憶出並套用這些知識與技能。5.商業遊戲 商業遊戲是指仿照商業競爭的規則,採用...
(1) 基於規則的形狀模型。最簡單的就是基於規則全局形狀模型,比如對獨立特徵點的檢測,初始化搜尋區域設定在特定的位置上,規定眼睛位於鼻子的上方,鼻子在嘴巴上方以及特定特徵點之間距離的比例關係等等的一系列的規則。這樣的規則對於一些比較明顯的形狀約束比較簡單有效,但是對於內在的形狀統計和約束缺乏形式化上的...
認知心理學家根據知識的不同表征和作用,將知識分為陳述性知識和程式性知識。智力技能實際上是個體習得的一套程式性知識並按照這套程式去解決問題的能力。智力技能的學習本質上是掌握一整套程式,亦即在長時記憶中形成一個解決問題的產生式系統。所謂產生式系統即由一系列“如果……那么……”的形式表示的規則。培養...
問題圖式的變式訓練原則是:(1)要提煉具體問題的解決規則;(2)要提供多種變式情景,讓學生形成對解決問題規則的具體體驗;(3)在變式訓練過程中,要不斷進行規則的概括和比較。(李曉文、王瑩:《教學策略》,91頁,北京,高等教育出版社,2000。)2.樣例學習 樣例學習是向學生書面呈現一批答好的例題,學生在...
(8)作業規則的實施情況;(9)人事考核和能力評價的方法;(10)現場整頓和安全衛生狀況;(11)教育訓練情況及其效果;人力資源診斷 (12)提薪、晉級手續及執行狀況;(13)部門之間、人員之間的情報交流情況;(14)福利保健設施及利用狀況;(15)領導及從業人員的素質狀況;(16)人際關係狀況;(17)從業人員的工作熱情;(...
全面系統地介紹了數據挖掘的概念和過程、數據預處理技術;深入地敘述了各種數據挖掘技術,包括關聯規則、決策樹、聚類、基於樣例的學習、貝葉斯學習、粗糙集、神經網路、遺傳算法、統計分析;並討論了數據挖掘的典型套用,如分類、文本和Web挖掘,以及數據挖掘的套用和發展趨勢;並在第14章中給出了一個具體的商業智慧型解決...
模糊決策樹算法是傳統決策樹算法的一個擴充和完善,使得決策樹學習的套用範圍擴大到了能處理不確定性。模糊決策樹學習的歸納結果與傳統的比較,由於合理地處理了不精確信息,從而有著更強的分類能力及穩健性,使得知識表示的方式更為自然。由於能生成不同水平和不同置信度的推理規則,故而提供了一種構造專家系統的有效...
歸類策略對前後學習內容進行縱向的梳理和橫向的比較分析的方法稱為歸類策略。類似歸類,把材料分成小單元,再把這些單元歸到適當的類別里。例如,要外出購買的東西很多: 鹽、葡萄、蒜、蘋果、胡蘿蔔、橘子、胡椒、豌豆、辣椒粉、姜,可以將它們分別歸在“水果”“蔬菜”與“佐料”等概念下,再分門別類地記憶。套用...
這種能夠通過簡單觀察新樣本來更新LDA特徵的技術就叫做增量LDA算法,在過去二十年里,它已經被廣泛的研究過。Catterjee和Roychowdhury提出了一種增量自組織LDA算法來更新LDA特徵。另外,Demir和Ozmehmet提出利用誤差改正和赫布學習規則的線上本地學習算法來更新LDA特徵。最後,Aliyari等人提供了快速增量LDA算法。套用領域 破...
9.2.2 學習抽取規則238 9.2.3 識別提供信息的樣例242 9.2.4 包裝器維護242 9.3 基於實例的包裝器學習243 9.4 自動包裝器生成中的一些問題245 9.4.1 兩個抽取問題246 9.4.2 作為正則表達式的模式246 9.5 字元串匹配和樹匹配247 9.5.1 字元串編輯距離247 9.5.2 樹匹配249 9.6 多重對齊252 ...