知識隱藏的形成機理及對策研究

知識隱藏的形成機理及對策研究

《知識隱藏的形成機理及對策研究》是2021年中國紡織出版社出版的圖書。

基本介紹

  • 中文名:知識隱藏的形成機理及對策研究
  • 作者:康東偉,韓英
  • 出版社:中國紡織出版社
  • 出版時間:2021年
  • 頁數:168 頁
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
  • ISBN:9787518091805
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

21世紀是知識經濟的時代,很多組織採取措施積極鼓勵有利於員工的知識共享行為,但仍有許多員工不願意和同事們分享他們特有的知識和技能。現有研究大多集中在知識共享方面的研究,對知識隱藏的關注較少。
本研究通過調查發現知識型組織內部成員之間的知識隱藏嚴重阻礙了知識、信息或技能在組織內部的擴散,這種行為直接損害了知識型組織的創造力,削弱團隊績效。本研究以知識型組織員工為研究對象,通過數據收集和實證分析研究了影響知識隱藏的因素和心理動機,之後給出了減少知識隱藏的對策。本書對知識型組織的知識管理具有重要的指導作用。

圖書目錄

章 緒論.................................................................................................1
一、研究問題.........................................................................................................1
二、研究目的 ......................................................................................................4
三、研究方法.........................................................................................................6
四、研究結構.........................................................................................................7
第二章 知識管理.........................................................................................11
一、知識的定義和分類.........................................................................................11
(一)數據、信息與知識.....................................................................................13
(二)知識的特徵.................................................................................................15
(三)不同時期的知識觀.....................................................................................16
(四)知識的分類.................................................................................................17
(五)隱性知識的特徵.........................................................................................18
(六)知識概念的文化差異.................................................................................20
二、 知識管理的基本方法....................................................................................21
(一)知識管理的含義.........................................................................................21
(二)知識管理的運行系統.................................................................................23
(三)知識管理的基本策略和方法.....................................................................24(四)知識管理的分類.........................................................................................27
第三章 知識隱藏的論述.............................................................................29
一、 知識隱藏概述................................................................................................29
二、知識共享影響因素分析.................................................................................31
三、知識隱藏與知識共享的區別.........................................................................32
四、知識隱藏與其他職場行為的區別.................................................................35
五、知識隱藏的前因變數研究.............................................................................40
六、知識隱藏的維度.............................................................................................41
七、知識隱藏的影響因素.....................................................................................42
第四章 研究變數及理論基礎.....................................................................45
一、知識心理所有權.............................................................................................45
(一)知識心理所有權的定義和產生路徑.........................................................45
(二)知識心理所有權分類和維度.....................................................................46
二、領地行為.........................................................................................................46
(一)領地行為的定義.........................................................................................46
(二)領地行為的分類.........................................................................................47
(三)領地行為的影響因素研究.........................................................................48
(四)知識領地行為.............................................................................................49
三、組織政治知覺.................................................................................................51
(一)組織政治.....................................................................................................51
(二)組織政治知覺的內涵.................................................................................52
(三)組織政治知覺模型.....................................................................................53
四、社會地位.........................................................................................................54
(一)社會地位的定義.........................................................................................54
(二)文化因素對社會地位的影響.....................................................................55
(三)社會地位的維度.........................................................................................56
五、創造力.............................................................................................................58(一)創造力的定義.............................................................................................58
(二)創造力的類型及其形成機制.....................................................................58
(三)員工創造力的影響因素.............................................................................59
六、理論基礎.........................................................................................................62
(一)知識共享理論.............................................................................................62
(二)社會交換理論.............................................................................................65
(三)知識管理理論.............................................................................................66
(四)調節焦點理論.............................................................................................72
(五)資源保存理論.............................................................................................75
(六)知識權力理論.............................................................................................76
(七)知識價值觀.................................................................................................78
(八)組織知識理論.............................................................................................80
第五章 研究模型和假設.............................................................................83
一、研究模型.........................................................................................................83
二、研究假設.........................................................................................................84
(一)知識心理所有權和知識隱藏.....................................................................84
(二)領地行為和知識隱藏.................................................................................85
(三)組織政治知覺和知識隱藏.........................................................................86
(四)知識隱藏和創造力.....................................................................................88
(五)知識隱藏和傷害關係.................................................................................90
(六)知識隱藏的中介效果.................................................................................91
(七)社會地位的調節結果.................................................................................93
第六章 研究方法.........................................................................................97
一、構念的定義和測度.........................................................................................97
二、問卷設計.........................................................................................................101
三、研究對象和數據收集.....................................................................................102四、結構方程模型.................................................................................................104
第七章 數據分析和結果檢測....................................................................107
一、測量模型.........................................................................................................107
(一)信度檢測.....................................................................................................107
(二)效度的檢測.................................................................................................107
二、描述性統計.....................................................................................................112
三、假設檢驗.........................................................................................................115
(一)路徑分析.....................................................................................................115
(二)知識隱藏的中介作用.................................................................................115
(三)社會地位的調節效果.................................................................................117
(四)社會地位的有調節的中介作用.................................................................119
第八章 研究結論和展望.............................................................................123
一、理論啟示.........................................................................................................124
二、實踐啟示.........................................................................................................126
三、減少知識隱藏的對策研究.............................................................................127
(一)重組知識貢獻的收益函式.........................................................................127
(二)增強組織投入和認同感和.........................................................................128
(三)塑造知識共享文化.....................................................................................129
(四)創新組織管理制度.....................................................................................129
(五)搭建知識共享技術平台.............................................................................130
四、研究不足和未來研究方向.............................................................................131
五、企業知識整合.................................................................................................132
參考文獻.........................................................................................................135
問 卷.......................................................

作者簡介

康東偉,男,1988年12月,河北石家莊人,博士研究生,講師,2019年博士畢業於韓國國立忠南大學,人力資源管理與組織行為學專業。2019年至今,任職於河北工程大學管理工程與商學院。參加工作以來參與國家自然科學基金1項,省部級課題4項。主持省部級項目1項,市廳級項目2項,現已經結題。先後講授《組織行為學》、《消費者心理學》等課程,深受學生歡迎,教學評價為A。韓英,女,1989年2月,女,河北保定人,博士研究生,講師,博士畢業於韓國韓南大學,韓國語言文學專業。2019年3月至今,任職於河北工程大學文法學院。參加工作以來,主持市廳級項目2項,已結題。2020年獲學校教學技能大賽二等獎。

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