發展心理學與早期教育是一本2015年出版的圖書，由教育科學出版社出版
基本介紹
- 中文名：發展心理學與早期教育
- 作者： (英)戴維·懷特布雷德
- 出版時間：2015年
- 出版社：教育科學出版社
- ISBN：9787504199928
發展心理學與早期教育是一本2015年出版的圖書，由教育科學出版社出版
發展心理學與早期教育是一本2015年出版的圖書，由教育科學出版社出版...
兒童發展心理學（psychology of child development），心理學的一門分支學科。研究人類個體在兒童期（從出生到成熟）的心理發展，揭示兒童心理發展的一般規律和兒童各年齡階段的心理特徵。兒童年齡階段通常劃分為：乳兒期（出生至 1 歲），...
《學前衛生學》、《腦科學》、《嬰幼兒保育與護理》、《學前兒童發展心理學》、《學前教育學》、《早期教育概論》、《嬰幼兒遊戲理論與設計》、《嬰幼兒語言發展與教育》、《感覺統合訓練》。發展前景 專業方向 教育類機構：保育護理、...
進行早教需要了解不同年齡段孩子的生理、心理特點，順應孩子的發展規律進行相關的教育，需要循序漸進，千萬不能操之過急，過早的早期教育開發只能提高家長對孩子的期望值，無端給孩子今後的發展增添壓力。因此建議家長謹慎選擇對孩子的早期...
發展心理學（developmental psychology）是研究個體從受精卵開始到出生、成熟、衰老的生命歷程（life-span）中，心理發生、發展的特點和規律；簡言之，就是研究個體畢生心理發展的特點和規律。研究內容 發展心理學研究個體一生的心理發展。在...
發展與教育心理學是心理學的二級學科，主要以人們的心理特點和發展規律為研究對象。研究重點是大眾的心理健康狀況和心理諮詢對各種心理困擾進行心理干預的理論與方法。重點研究為：不同的心理諮詢理論流派在心理諮詢中的套用，如何運用心理學...
《發展心理學》是一部2013年由人民郵電出版社出版的圖書，作者是黛安娜·帕帕拉、薩莉·奧爾茨、露絲·費爾德曼。內容簡介 黛安娜·帕帕拉等三人合著的《發展心理學》一書是發展心理學領域的經典暢銷書，自第1版面世至今，已再版十餘次，在...
《兒童發展心理學（第3版）》是清華大學出版社於2021年出版的書籍。《兒童發展心理學（第3版）》以介紹兒童心理發展規律為主要內容，在論述兒童發展心理學的任務、意義，主要理論以及由受精卵開始到青春期(高中生階段)各年齡階段心理發生...
《學前兒童發展心理學（第二版）》是由張丹楓主編，高等教育出版社於2022年1月21日出版的教材。內容簡介 本書第一版在首屆全國教材建設獎評選中獲“全國優秀教材二等獎”。本書是五年制高職學前教育專業“十三五”職業教育國家規劃教材...
《學前兒童發展心理學(高等教育學前教育專業實踐套用型系列教材)》是2016年東南大學出版社出版的圖書，作者是莫秀鋒、郭敏。內容簡介 學前兒童發展心理學了解兒童是科學教育兒童的前提。我國學前領域的國家檔案與政策，一向強調學前教育要符合...
童年早期兒童的認知發展/247 皮亞傑兒童認知發展階段理論第二階段：前運算階段/248 豐富的心理表征/249 直覺思維的出現/250 守恆問題/252 皮亞傑與教育/254 維果茨基對認知發展的社會文化觀點/255 維果茨基的成長環境：新理論誕生的社會...
本書適合作為師範類心理學、教育學專業基礎教材，也可供非師範類專業的學生、幼兒教師、中小學生家長、教育工作者、心理學愛好者等閱讀。目錄 第一章認識我們自己的科學-- 兒童發展心理學概述 1 第一節兒童發展心理學的對象、任務及研究...
這些內容有助於廣大心理學工作者、幼兒教師、中國小教師、兒童家長以及社會工作者引導兒童順利健康地成長。《兒童發展心理學（第3版）/教師教育系列教材》適合作為師範類心理學、學前教育學、初等教育學等專業的基礎理論教材，也可供非師範...
2014年8月20日，該教材由高等教育出版社出版。內容簡介 《學前兒童發展心理學（第二版）》分為四個部分共十一個章節。此外，該教材在每一章節下還設有基礎理論、操作指南、實踐活動、思考練習等欄目。第一部分學前兒童心理發展概述：...
《學前兒童發展心理學》是結合新的《幼稚園教育指導綱要（試行）》精神編寫的，提供了國內外幼兒教育理論和方法的新理念、新成果，既有一定的理論高度、又有較強的操作性，可供培養幼稚園教師的大學專科和大學本科使用，也可作為幼稚園...
適合中高職學前教育專業學生和早教與幼教機構工作人員使用。圖書目錄 第一章緒論 第一節學前兒童發展心理學的研究對象（2）第二節學前兒童發展心理學的研究方法（6）第三節學習學前兒童發展心理學的意義（12）第二章學前兒童發展心理學...
《學前兒童發展心理學》是面向學前教育專業的學生和一線教師而編寫的一本學前教育教材。在學前兒童受到社會廣泛重視的今天，學前兒童的心理發展也受到了中外研究者的普遍重視，因而流派眾多，面對眾多觀點，我們根據本教材使用群體的特點，重視...
《學前兒童發展心理學》內容豐富完整，觀點新穎明確，論述科學嚴謹，融系統性、針對性、時代性、實用性、可讀性於一體。既可供從事學前教育的教師、研究人員參考使用，也可供所有對學前教育感興趣的普通人士使用。圖書目錄 第一章 學前兒童...
本書依據學前兒童發展心理學的知識體系，結合《幼稚園教師資格考試標準》和《幼教保教知識與能力》考試大綱中關於“學前兒童發展”的要求編寫。全書系統地闡述了學前兒童（0-6歲）心理發展的基本規律和特徵，以及相關的教育問題。全書共10章...
本書以學前兒童心理發展的基礎知識和基本理論為主線，密切聯繫學前兒童教育的實踐，適當吸收了近年來學前兒童心理發展研究的新成果，突出了本書的基礎性、實用性和時代特色。全書共分學前兒童發展心理學的基本問題、學前兒童動作和語言的發展...
是這本教材希冀解決的問題。作者的出發點是：從現代學前教育發展需要及一線教學實際出發，編寫一部教師易教、學生樂學，理論新穎、內容廣泛、編排有特色、服務教育實踐性強的學前兒童發展心理學教材。
劉婷，澳大利亞紐卡斯爾大學教育學博士，華東師範大學教育學部學前教育系教師，講師。研究領域為，嬰幼兒早期保育教育，兒童早期數學發展與教育等。圖書目錄 第一章 0-3歲嬰幼兒心理發展概述 / 1 第一節0-3歲嬰幼兒心理發展的基本概念與...
《學前兒童發展心理學》是2007年科學出版社出版的圖書，作者是 羅家英。內容簡介 本書是高等教育“十一五”規劃教材。本書一方面突出了基礎性的特點，各章內容的組織以學前兒童心理發展的基礎知識和基本理論為主線，力求全面呈現學前兒童心理...
《學前兒童發展心理學（第二版）》是2011年出版的圖書，作者是羅家英。該書是高等教育“十二五”規劃教材，可作為高等院校學前教育專業教材，也可作為幼兒教師、幼稚園園長培訓教材，還可供廣大學前教育工作者參考。內容簡介 該書編寫一方面...
《學前兒童發展心理學》為高職高專學前教育專業的專業基礎核心課教材。全書內容包括學前兒童發展心理學的基本概念，學前兒童發展心理學的研究方法，學前兒童心理發展的理論流派，學前兒童心理發展的影響因素，0—3歲嬰兒心理發展的年齡特徵和3...
《學前兒童發展心理》是由王興華 等主編，高等教育出版社2017年出版的“十二五”職業教育國家規劃立項教材，依據教育部《中等職業學校學前教育專業教學標準》，並參照《幼稚園教師專業標準》（試行，2012年）、《3－6歲兒童學習與發展指南》...
第二部分論述學前兒童心理發展的特徵和規律，包括第五、六、七、八章，是本書的重點內容。第三部分闡述了學前兒童身心發展過程中的差異性和特殊性，包括第九、十兩章。作者簡介 劉萬倫，浙江師範大學教師教育學院心理學系碩士生導師。圖...
在結構上，本書首先論述了發展心理學的研究內容、發展歷史、主要理論、研究方法等基本問題，然後分別闡述了個體在胎兒期、嬰兒期、幼兒期、兒童期、青少年期、成年早期、成年中期和成年晚期的心理發展特點和規律。在內容上，本書既反映了...
《學前兒童發展心理學》具有以下特點：1.《學前兒童發展心理學》的內容以普通心理學知識為基礎，以學前兒童心理學知識為主線，構成一個綜合知識理論體系，既保證心理科學自身的系統性，又適合學習者實際需要。2.為了讓學習者更易理解學習...
發展心理學是北京大學建設的慕課，於2019年10月8日在中國大學MOOC首次開設，2020年秋季在智慧樹網開設。該課程授課教師為蘇彥捷。據2021年5月中國大學MOOC官網顯示，該課程已開課4次。據2021年5月智慧樹網顯示，該課程已運行3學期，累計...