《生物學新課程教學專題概論》是2012年科學出版社出版的圖書,作者是張祥沛、陳繼貞。
基本介紹
- 中文名:生物學新課程教學專題概論
- 作者:張祥沛 陳繼貞
- 出版社:科學出版社
- 出版時間:2012年9月1日
- 頁數:227 頁
- 定價:32.00
- 開本:16 開
- ISBN:7030352262, 9787030352262
- 語種:簡體中文
《生物學新課程教學專題概論》是2012年科學出版社出版的圖書,作者是張祥沛、陳繼貞。
《生物學新課程教學專題概論》是2012年科學出版社出版的圖書,作者是張祥沛、陳繼貞。內容簡介本書是為適應我國基礎教育課程改革的新形勢,滿足培養符合時代發展要求的新型生物學教師的需要而編寫。本書構建了與基礎教育課程改革相適...
《生物學新課程課堂教學技能概論》是2009年4月1日科學出版社出版的圖書,作者是郭永峰。內容簡介 本書以基礎教育課程的新理念為指導,構建了與生物學新課程相適應的課堂教學技能體系,並主要從概念、功能、種類、要素、套用原則和評價指標...
《生物新課程教學論》是2003年高等教育出版社出版的圖書,作者是汪忠。圖書簡介 本書以《全日制義務教育生物課程標準(實驗稿)》提出的課程理念為指導,解析生物學教學過程各層次、各要素及其相互關係,重點對生物學的理念、目標、內容、方法...
《生物學概論》配套建設有“生物學概論”數字課程。內容包括多項拓展閱讀材料,以專題的形式按書中章節排列。教材特色 《生物學概論》作為高等院校生物、農林、醫學院系教學大平台中的一門專業基礎課程,目的旨在使同學們掌握有關生物學的...
《新理念中學生物學教學論》是2014年3月1日暨南大學出版社出版的圖書,作者是刁俊明、廖富林。作者簡介 刁俊明,廣東興寧人,嘉應學院生物學教授。現任省部企業科技特派員,廣東省植物生長調節劑協會理事。先後主講中學生物學教學論、人體...
《生物教學論》是2007年安徽人民出版社出版的書籍,作者是魯亞平。內容簡介 本書以《全日制義務教育生物課程標準(實驗稿)》和《普通高中生物課程標準》提出的課程理念為指導,解析生物學教學過程各層次、各要素及其相互關係,重點對生物新...
《課程教學論理論教育叢書:生物學課程與教學論》是2013年6月1日科學出版社出版的圖書,作者是林國棟、胡來林、彭小明。內容簡介 《課程教學論理論教育叢書:生物學課程與教學論》是生物教師教育中的重要的一門專業課程,是在學習論、...
約公元前460年 此後的90多年,希臘醫生希波克拉底(Hippocrates)在希臘的柯斯(Cos)島上生活和教學。20世紀特別是40年代以來,生物學吸收了數學、物理學和化學等的成就,逐漸發展成一門精確的、定量的、深入到分子層次的科學,人們已經...
第10章為實驗教學,主要是生物納米醫藥以及生物材料方面的一些探索性的實驗教學內容。課程大綱 課前預備 預備知識 學習生物醫學工程概論需要預備生物學、有機化學、人體解剖生理學等知識。學習資料 著作資料 [1]劉昌勝. 現代生物化學工程...
總之,調整後的生物教學大綱,體現了新的課程理念,強調與現實生活的聯繫,強調實際套用,強調與學生經驗的聯繫,注重創新能力的測試與評估,降低了一些難度較大的知識要點的教學要求或調整到選修課中,刪減和調整了可行性差或相對陳舊的...
《中學生物學教學論》是2003年高等教育出版社出版的圖書,作者是劉恩山。本書可供師範院校生物學教育專業學生使用,也可供中學生物教師參考。內容簡介 21世紀之初,我國開始了第8次基礎教育課程改革,以生物課程標準為標誌的新課程正在全國...
它作為師範院校生物學教育專業學生的必修課程,集理論性與實踐性於一體,是具有較強實踐性的中學生物學教學論課程是所有想成為中學生物教師的人必需學習的課程,它是專門研究中學生物學教學各方面的問題,探討生物學教學理論、教學規律以及...
《桉樹生物學概論》是2010年科學出版社出版的圖書,作者是王豁然。本書主要介紹了桉樹分類學簡史與研究現狀、桉樹分類框架和分類群名稱的變化、桉樹的自然分布規律與其生長環境之間的關係以及桉樹的地理髮生和演化、桉樹的形態特徵、個體發育...
3.通用性和靈活性 本書內容適用於農林院校各專業,同時也適用於其他院校的生物類專業。教師可根據不同授課對象和不同的學時數,靈活地選擇和組合不同的教學內容,以基礎篇作為基本講授內容,從專題篇和套用篇選講所需章節,其餘內容可...
《生物學教學論 | 2版》是2009年5月科 學出版社出版的圖書,作者是陳繼貞、張祥沛、燕艷。圖書簡介 本書共分14章,主要闡述了生物學教學的目標、課程與教材、教學原則與過程、教學評價、生物學教育研究、生物學教師的素質等內容,...
生物科學專業(師範)屬於理科專業。在使學生掌握專業知識的基礎上,還應使其了解黨和國家的教育方針、政策,學習教育學、心理學知識,掌握現代教育理論、教學方法和教學技能,具有較強的組織管理能力和語言表達能力,具備教育創新意識和初步...
《中學生物學教學論》是2006年安徽科學技術出版社出版的圖書,作者是陳秉初、陳志偉。內容簡介 本書分為九章,內容包括了生物學教學有關的學習與教學理論,生物學課程標準分析,生物學教學過程設計,中學生物學實驗教學等。
《海洋生物基因組學概論》是2015年中山大學出版社出版的圖書,作者是石瓊、孫穎。內容簡介 《海洋生物基因組學概論》是2010年Springer出版社出版的Introduction to Marine Genomics一書的中文譯本。本書分9章,概述基因組學方法套用于海洋...
課程簡介 中學生物學教學設計課程從案例與理念、實踐與理論結合的角度,分析教學設計的各個環節,貫徹新課程的教學理念,從而能夠有效提高學習者的教學設計能力和教學設計研究能力。該課程包含中學生物學教學設計概述與教學設計的前端分析,中學...
中學生物學教學大綱(修訂草案)》;1963年的《全日制中學生物教學大綱(草案)》;1978年的《全日制十年制學校中學生物教學大綱(試行草案)》;1986年的《全日制中學生物學教學大綱》;1993 年的《九年義務教育全日制初級中學生物教學大綱...
2017年,《生物學教學》入選上海高水平高校學術期刊支持計畫。2018年8月7日-9日,《生物學教學》創刊60周年暨“中學生物學課程與教學改革”研討會在華東師範大學中北校區召開。辦刊條件 欄目方向 主要欄目 《生物學教學》主要欄目有生物...
《新理念生物教學技能訓練》是2010年北京大學出版社出版的圖書,作者是崔鴻。內容簡介 本書以新課程的實施為背景,以“怎樣做一名21世紀的新型生物教師”和“如何成長為一名優秀的生物教師”為目標,按照“理論探討-實踐-拓展”的思路...
(七)生物學與社會·跨學科實踐/28 五、學業質量/33 (一)學業質量內涵/33 (二)學業質量描述/33 六、課程實施/35 (一)教學建議/35 (二)評價建議/39 (三)教材編寫建議/44 (四)課程資源開發與利用/46 (五)...
《新理念生物教學技能訓練(第二版)》是崔鴻創作的書籍。出版背景 《新理念生物教學技能訓練(第二版)》以新課程的實施為背景,以“怎樣做一名21世紀的新型生物教師”和“如何成長為一名優秀的生物教師”為目標,按照“理論探討—實踐...