本書以2004年教育部頒發的《中國小教師教育技術能力標準》為編寫依據,旨在提高中國小教師對信息技術與學科教學進行有效整合的能力,加強信息技術對教育教學的服務與支持。本書分為教育技術基本理論篇、教學資源篇、設計篇、製作篇及整合篇,既可作為高等院校學生的教育技術公共課教材,也可作為各級各類學校教師培訓或繼續教育的教材。同時,還可供教育高等院校教育技術專業本科生、研究生或從事教育技術相關工作的人員閱讀。
基本介紹
- 書名：現代教育技術與套用
- ISBN：9787303113224
- 頁數：353
- 出版社：北京師範大學出版社
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圖書簡介：
作/譯者：焦中明 賴曉雲出版社：北京師範大學出版社
出版日期：2010年08月 ISBN：9787303113224 [十位:7303113223]
頁數：353 重約：0.460KG
定價：￥35.00
內容提要：
理論篇
第1章 教學改革與現代教育技術/2
1.1 資訊時代教育
1.2 現代教育技術的... [顯示全部]
圖書目錄：
理論篇
第1章 教學改革與現代教育技術/2
1.1 資訊時代教育
1.2 現代教育技術的概念與內涵
1.3 教育技術與教師信息素養
第2章 現代教育技術的理論基礎/36
2.1 教育技術學的哲學基礎
2.2 視聽與傳播理論
2.3 學與教的理論
2.4 系統科學理論
資源篇
第3章 現代教學媒體/60
3.1 教學媒體概述
3.2 視聽媒體
3.3 互動媒體
3.4 常見教學媒體設備的使用
3.5 多媒體技術及套用
第4章 信息化教學資... [顯示全部]
編輯推薦與評論：
本書共為五個篇目,共九章內容。第一篇為理論篇,主要介紹當前教育技術所面臨的改革、現代教育技術、教學改革的關係及教育技術的概念、內容及相關的教師教育技術標準及現代教育技術的理念基礎;第二篇為資源篇,主要介闡述了現代教育媒體、教學的套用環境及各種資源的獲取方式;第三篇為設計篇,主要闡述了信息技術環境下的教學設計的理念、基於教和基於學的教學活動設計的方法及多媒體設計的藝術,包括畫面設計、色彩搭配、構圖藝術等內容;第四篇為開發篇,主要介紹了多媒體課件的製作,包括多媒體課件製作的原則與流程、PPT課件製作... [顯示全部]
