《現代教育技術學科教師套用指南》是2009年06月華南理工大學出版社出版的圖書，作者是武麗志。
基本介紹
- 書名：現代教育技術學科教師套用指南
- 作者：武麗志
- ISBN：9787562331773
- 定價：33
- 出版社：華南理工大學出版社
- 出版時間：2009年06月
- 開本：16
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《現代教育技術學科教師套用指南》針對目前我國中國小學科教師教育技術能力現狀，並參照教育部《中國小教師教育技術能力標準（試行）》，在兼顧不同地域教育信息化發展水平的基礎上，精選了與學科教師密切相關的十個方面內容展開論述，依次是教育技術概述、教育技術理論基礎、教學媒體、網路教育資源利用、學校現代教育技術環境、教學設計與評價、多媒體設計與開發和信息技術與課程整合。
為中國小各學科教師量身定做的一本具有極強指導性、實用性和擴展性的學習教材，相信《現代教育技術學科教師套用指南》一定能夠在基本滿足一線學科教師信息化教學需求的基礎上，開拓教師視野，幫助教師學會獲取相關資源，不斷自主更新相關知識和技能，輕鬆駕馭信息技術。《現代教育技術學科教師套用指南》編寫風格新穎，章下分設專題，每個專題作為一個知識模組具有極強的獨立性和完整性。專題中，除信息島、特別提示、典型案例、擴展閱讀等穿插於正文中外，還於頁面外側設計了活動建議（如思考、討論、實踐和連結）。
《現代教育技術學科教師套用指南》不僅適用於各類成人教育（函授教育、廣播電視教育、網路教育）的教師教育專業學生，而且適用於大中專院校的全日制教師教育專業學生，以及在職教師的信息技術培訓和自我進修等。
圖書目錄
第一章 教育技術概述
專題一什麼是教育技術
一、教育技術的定義
二、教育技術的研究內容
三、教育技術的目的
專題二教育技術的產生和發展
一、國外教育技術的發展
二、中國教育技術的發展
三、教育技術的發展趨勢
專題三教育技術與教育改革
一、教育信息化：教育技術套用於校園教育
二、遠程教育：教育技術的又一典型套用
第二章 教育技術理論基礎
專題一視聽教學理論——戴爾的“經驗之塔”
一、“經驗之塔”理論
二、視覺與聽覺理論
專題二學習理論
一、行為主義學習理論
二、認知主義學習理論
三、建構主義學習理論
四、人本主義學習理論
專題三傳播理論
一、拉斯韋爾的“5W”模型
二、香農一韋弗模型
三、貝羅的SMCR模型
專題四系統科學理論
一、系統與系統方法
二、系統科學的基本理論
第三章 教學媒體
專題一認識教學媒體
一、什麼是教學媒體
二、教學媒體的分類
三、教學媒體的功能
專題二視覺型媒體
一、幻燈機
二、投影器
三、投影機
四、視頻展示台
專題三聽覺型媒體
一、錄音機
二、CD放音機
三、傳聲器
四、揚聲器
專題四視聽覺型媒體
一、電視機
二、錄像機
三、雷射影碟機
專題五綜合操作媒體
一、計算機
二、計算機簡易故障排除
第四章 網路教育資源利用
專題一了解網路教育資源——利用基礎
一、網路教育資源概述
二、網路教育資源的特點
專題二檢索網路教育資源——獲取方法
一、關鍵字檢索
二、分類搜尋
三、網路資源下載
專題三網路信息的交流——溝通橋樑
一、電子郵件
二、BBS論壇
三、網上聊天室
專題四基於Internet的資源型學習——綜合套用
一、基於Intemet的資源型學習概述
二、WebQuest——探究式學習的一種形式
第五章 學校現代教育技術環境
專題一校園網路
一、校園網路的結構
二、校園網路的功能
三、校園網路的接入
專題二多媒體教室
一、什麼是多媒體教室
二、多媒體教室的功能與設計
三、多媒體教室系統的構成
四、多媒體教室的套用
專題三網路機房與數字語音教室
一、多媒體網路機房
二、數字語音教室
專題四微格教室
一、微格教學系統及其組成
二、微格教學系統的套用
第六章 教學設計與評價(上)
專題一教學設計概述
一、教學設計的定義
二、教學設計的內容
三、教學設計的特點
專題二教學目標分析與描述
一、教學目標概述
二、教學目標分類
三、教學目標編寫
專題三教學策略設計
一、教學策略概述
二、常用的教學策略
三、教學媒體的選擇與運用
四、教學方法的選擇與運用
專題四教學評價設計
一、教學評價概述
二、教學評價的內容與方法
第七章 教學設計與評價(下)
專題一以教為主的教學設計
一、以教為主的教學概述
二、以教為主的教學設計模式
三、以教為主的教學設計需要注意的問題
專題二以學為主的教學設計
一、建構主義學習理論對教學設計的啟示
二、以學為主的教學設計的方法與步驟
三、以“學”為主的教學設計容易出現的幾種偏向
專題三基於課堂教學的多媒體組合教學過程設計
一、多媒體組合教學過程的設計
二、典型的多媒體組合教學過程設計案例
第八章 多媒體設計與開發(上)
專題一多媒體設計概述
一、什麼是多媒體
二、多媒體設計作品的特點
三、多媒體的開發環境
專題二圖形圖像處理
一、圖形圖像的基礎知識
二、用Photoshop軟體處理圖形圖像
專題三音頻處理
一、音頻基礎
二、音頻編輯
專題四視頻處理
一、視頻基礎
二、視頻編輯
專題五Flash教學動畫
一、動畫基礎
二、Flash教學動畫製作
第九章 多媒體設計與開發(下)
專題一走進PowerPoint
一、認識界面
二、切換視圖
專題二PowerPoint課件製作
一、創建空白文檔
二、添加教學素材
三、設定播放效果
專題三課件的放映
一、放映幻燈片
二、打包演示文稿
第十章 信息技術與課程整合
專題一信息技術與課程整合概述
一、信息技術與課程整合的含義
二、信息技術與課程整合的特點
三、數位化學習是信息技術與課程整合的核心
專題二信息技術與課程整合的目標與方法
一、信息技術與課程整合的目標
二、信息技術與課程整合的方法
專題三信息技術與課程整合案例
一、語文“四結合”教學改革試驗研究
二、運用“幾何畫板”革新數學教學的試驗研究
參考文獻
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