《現代教師教育的發展趨勢研究》是一本圖書
基本介紹
- 中文名:現代教師教育的發展趨勢研究
- 出版社:黑龍江教育出版社
- ISBN:9787531646976
《現代教師教育的發展趨勢研究》是一本圖書
《現代教師教育的發展趨勢研究》是一本圖書...
《教師教育發展的趨勢與對策》為2011年廣州市教師教育的經驗總結,廣州大學教師培訓學院組織編寫,作為廣州市中國小教師教育的培訓基地,每年培養各類學員10多萬人,是廣州市乃至廣東省教師教育水平的代表,也是教育部師範教育司國培教育的重要...
《中國教師教育發展報告(2022)》(簡稱為“藍皮書”)是國內第一本教師教育藍皮書,由南京曉莊學院組織調研撰寫。出版背景 藍皮書發布經教育部教師工作司指導,在江蘇省教育廳、河南省教育廳支持下,由南京曉莊學院、社會科學文獻出版社共同...
《中國教師教育發展研究報告》是2011年9月1日高等教育出版社出版的圖書,作者是教師教育發展的國際比較及我國教師教育創新發展的對策研究課題組。內容簡介 本書是全國教育科學規劃“十五”國家重點課題“教師教育發展的國際比較研究及我國教師...
《當代教師專業發展研究》是2015年11月中國財富出版社出版的圖書,作者是王中華。內容簡介 《貴州省高等學校人文社會科學研究基地學術文庫:當代教師專業發展研究》主要是從歷史學、文化學、信息學、心理學、評價學等不同的視角來思考教師...
《現代教師研究》是2009年智慧財產權出版社出版的圖書,作者是劉彥文。內容簡介 《現代教師研究》對現代教師基本問題和職教師資培養問題做了深入的研究。從教師職業發展、教師職業素養、教師教育、教師價值及地位、師生關係、教師的因材施教能力...
《教師教育與教師發展研究》是2014年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是何齊宗。內容簡介 《教師教育與教師發展研究》主要包括改革與創新、新課程改革背景下的教師教育模式改革、走向獨立分離前提下的融合:教師教育發展的方向選擇、教師...
吳振利編著的《美國大學教師教學發展研究》從教學發展與科研發展、主動發展與被動發展、個人發展與組織發展之間等方面,梳理了美國大學教師教學發展的歷史,將之分為沉潛、發起、繁榮和科學化四個階段。從目標、內容、組織與實施方式等方面闡述...
《當代國際教師教育研究》是2016年12月01日科學出版社出版的圖書,作者是龍寶新。內容簡介 教師教育系統的根基是教師專業發展,它是統攝兩大教師教育形態——職前教師教育與教師在職培訓的關鍵點。國外教師專業發展在領域、途徑、理論、模式...
為教育現代化的中國理念、中國方案和中國道路的探索提供了翔實的數據支撐和深入的對策思考,為研究者和相關政府部門提供了重要的參考資料和決策依據,同時也為廣大讀者了解新時代中國特色教師教育事業發展狀況提供了權威資料。
線上教學是近年來快速成長的新型教育模式,線上教師已發展為一個有別於傳統教師的群體,線上教師所面臨的挑戰和專業發展路徑亦有別於傳統教師。本書對線上教師如何在專業發展的道路上提升自身的設計、教學、研究、信息和學習能力做出了全面...
教育自從生產勞動中分離出來後,擔負起獨立的社會職能,成為專門傳遞社會生活經驗和培養人的活動,最終目的使人社會化。相對於古代教育而言的現代教育,從生產力與教育發展的歷史來看,是現代生產的產物,是指18世紀從英國開始產業革命、機器...
——從基礎教育的角度 中國小教師的可持續發展與教師教育改革 培養創新型教師 ——高師師範性課程教學改革探索 班級文化:創造·對話·共生 師範性與高師教育課程改革探析 高師本科學歷國中師資培養目標及課程體系的研究 論現代教師智慧型...
《鄉村教師專業發展路徑的理論和實踐探索》是一本2022年九州出版社出版的圖書,作者是陳麗敏,王瑾。內容簡介 鄉村教育在中國現代教育體系中占據著重要位置,肩負著鄉村教育發展使命的鄉村教師發展就成為了當前的重要議題。本書的研究內容分為...
全書主要內容包括教學改革的理論與社會背景、當代中國基礎教育改革實驗研究、當代中國教學改革案例、教學改革與教師專業發展、當代教學改革的基本特徵與走向等。本書可供師範院校教師教育專業作為教材使用,也可作為教師職後培訓、教育行政管理...
該書重點在於幫助教師了解課堂中的新技術,並從課堂教學的信息化教學設計角度開展新的探索、研究和實踐。《現代課堂與教師教育技術能力發展研究》不僅有理論分析,也有實際教學設計案例,將為關注信息化課堂教學的教師提供有益的參考。圖書...
第五章行動研究 第一節對行動研究的認識 一、行動研究的起源和發展過程 二、行動研究在中國英語教學中的發展和現狀 三、行動研究的內涵和特徵 第二節行動研究是教師專業化的一條重要途徑 一、行動研究有助於教師教育信念的形成與發展 ...
第二部分 在師資培訓中教育史的目標 一、教育史之我見 二、論柏拉圖、夸美紐斯和盧梭關於預備教育的三種理論 三、杜威的教育實驗及其對未來教師的作用 ――來自俄羅斯的分析和研究 四、挪威課程史研究綜述 五、丹麥學校的發展與教育實踐...
(七)教師隊伍人才建設取得重要突破 (八)教師隊伍短板加速補齊 (九)教師工作與信息化不斷融合創新 (十)全社會尊師重教氛圍持續濃厚 二、新時代教師隊伍建設的政策體系 (一)師德師風建設的長效機制不斷健全 (二)現代教師教育...
從教育管理的視角探討了教師考核制度、名師工作室等對教師專業發展的影響等,這些研究反映了區域教師教育研究新的學術思想和觀點,豐富和發展了地方高師院校的辦學理論,對促進地方師範院校與基礎教育的深度融合具有重要意義,對提高地方師範...
出版專著《教師知識學》,參編《教師教育標準體系研究》、《教師專業發展理論研究》、《中國現代教師教育體系構建研究》、《教師教育思想流派》、《新時代中國教師隊伍建設的頂層設計》等多部著作。在Interactive Learning Environments、《新華...