《當代教師專業發展研究》是2015年11月中國財富出版社出版的圖書,作者是王中華。
基本介紹
- 書名:當代教師專業發展研究
- 作者:王中華
- 出版社:中國財富出版社
- 出版時間:2015年11月
- 頁數:353 頁
- 定價:58 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787504757869
《當代教師專業發展研究》是2015年11月中國財富出版社出版的圖書,作者是王中華。
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《新時期高校教師能力培養與專業化發展探究》是2018年四川大學出版社出版的圖書,作者是李燕。內容簡介 《新時期高校教師能力培養與專業化發展探究》內容新穎、條理清晰,在撰寫中特別注意結合新時期高校教師能力培養的理論,具有很強的實用性...
新時代教師專業發展是一本北京理工大學出版社的圖書,作者是何勁松。內容簡介 教師隊伍建設迎來最“好”的時代與最“大”的挑戰 教師重要,就在於教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校...
《現代教師研究》是2009年智慧財產權出版社出版的圖書,作者是劉彥文。內容簡介 《現代教師研究》對現代教師基本問題和職教師資培養問題做了深入的研究。從教師職業發展、教師職業素養、教師教育、教師價值及地位、師生關係、教師的因材施教能力...
《教師專業成長研究引論》是2013年10月1日光明日報出版社出版的圖書,作者是張典兵、馬衍。內容簡介 本書是適應教育部《教師教育課程標準(試行)》(2011年10月)和《教師專業標準(試行)》(2012年2月)新要求而撰寫的一部教師專業...
而真正理想的教師專業發展,應該是教師既能夠用合適的理論來指導和解釋自己的實踐,並在閱讀時能夠時刻把每一個“詞語”與教育的實際相關聯。可以這樣說,在教師專業發展與學科教學研究上,新教育實驗正努力嘗試著走一條“專業主義”的...
當前,我國現有的教師專業發展模式,普遍表現為“外部干預”的特點,具有明顯的強制性,沒有建基於教師作為成人學習者的基本特點,難以真正走進教師的內心,觸及其專業發展的核心。《教師專業發展中的關鍵事件研究》足於以教師日常教學生活為...
《新時期教師專業發展模式探索與實踐》是2023年中國書籍出版社出版的圖書。內容簡介 《新時期教師專業發展模式探索與實踐》系統、全面地分析與闡述了有關教師專業發展的方方面面內容。首先對教師職業的內涵、形成歷史、勞動特點、職業角色、...
《教學型大學教師專業發展研究--基於教學學術視角》是2020年東北師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書以問題為導向,圍繞如何做一個有教學學術能力的教師展開論述。第一章分析了教學學術的概念及內涵。第二章分析了教學型大學教師教學...
(1)專業理念;(2)專業知識;(3)專業能力;(4)專業態度與動機等。有效途徑 (1)終身學習:教師專業發展的前提保證;(2)行動研究:教師專業發展的基本途徑;(3)教學反思:教師專業成長的必經之路;(4)同伴互助:教師專業...
第一節 當今教師多元角色的分析 第二節 教師的多元角色與教師專業發展 第三章 教師專業素質的若干新思考 第一節 從“神聖化”的教師道德到“大眾化”的教師道德 第二節 教師專業知識的“專”與“雜”第三節 “教師成為研究者”的...
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第一節 基於課題研究的鄉村教師培訓模式的實踐研究 第二節 基於教研共同體的鄉村教師培訓模式的實踐研究 第七章 基於縣域教研共同體的鄉村教師專業發展實踐研究 第一節 縣級教師進修學校促進區域內鄉村教師專業發展的方法與途徑 第二節 ...