潛能與開發：潛能發展學說解讀

內容簡介

《潛能與開發：潛能發展學說解讀》是國內第一部系統評析潛能發展學說的心理學專著。本書分上下兩篇。上篇從縱向梳理哲學、生理學、心理學的天賦歸因源流，評析了潛能發展學說對其批判的組織結構和思想體系，並從理論框架、生理基礎、早期開發三個方面解讀潛能發展學說的內涵及學科意義。下篇是作者對潛能發展學請臭說說的延伸，從潛能開發的圖式演練、思維訓練、人格培養、情境設雅提剃察員請喇計以及題庫建設等五方面展開，是作者的原創。本書的讀者群體為教育工作者和心理學研究者。

圖書目錄

上篇潛能發展學說總論

第一章 “天賦歸因”溯源

第一節 “天賦歸因”的哲學表達

一、柏拉圖的《回憶說》

二、刪驗笛卡爾“心物二元論”

三、萊布尼茨“甩肯糊大理石花紋假說”

四、康德“先天綜合判斷”論

五、對“天賦歸因”哲學表達的批判

第二節 “天賦歸因”的生理表達

一、達爾文的結頭

二、高爾頓的帶入

三、加爾的顱相學

四、石川弘義的體型說

五、沃爾夫等人的手相學

六、古川竹二的血型說

七、詹森的血親相關說

八、對“天賦歸因”生理表達的評析

第三節 “天賦歸因”的心理表達

一、馮特的元素分解櫻辯戰與複合

二、弗洛伊德的“力比多”量能

三、華生的反射路線

四、皮亞傑的原始圖式

五、福多的模組理論

六、對“天賦歸因”的心理表達評析

第二章潛能發展的歸因學說

第一節實證性實驗的發現

一、智力測驗的缺口

二、環境差異的凸顯

三、對實證結果的推論

四、對實證推論的突破

五、“金色搖籃”的實踐檢驗

第二節對“天賦歸因”哲學表達的批判

一、對“交鋒”的比較學梳理

二、對“交鋒”的結構層次梳理

三、對“交鋒”的路徑的梳理

四、對“交鋒”的邏輯概念的梳理

第三節對“天賦歸因”生理表達的批判

一、對相關研究假設的否定

二、對控制因素人為消除的否定

三、對相關棕講捆設研究比較方法的否定

四、對相關研究結論的否定

五、對相關研究方法的否定

第四節對“天賦歸因”心理表達的批判

一、對相互作用論的批判

二、對天賦自然觀的批判

三、對天賦差異觀的批判

第五節科學的歸因理論的建立

一、歷史的“哥丹結”

二、重新確定的命題

三、潛能歸因理論

第三章潛能發展學說的理論框架

第一節潛能概述

……

下篇潛能發展學說的延伸

參考文獻

後記

潛能與開發：潛能發展學說解讀

基本介紹

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