《比較教育》是2014年上海三聯書店出版的圖書，作者是鐘魯齋。
《比較教育》是2009年1月福建教育出版社出版的圖書，作者是鐘魯齋。書籍簡介 20世紀，中國教育學科從無到有，從譯到著，形成了具有一定風格的體系。中國教育學者在把握時代脈搏的基礎上，博採中西，融會古今，或獨立編寫教育學科教材，應迎中國師範教育之需；或自主撰述教育學科專著，夯實中國教育學術之基。皇皇百年，...
《比較教育（上下）》是2009年福建教育出版社出版的圖書，作者是鐘魯齋。內容簡介 20世紀，中國教育學科從無到有，從譯到著，形成了具有一定風格的體系。中國教育學者在把握時代脈搏的基礎上，博採中西，融會古今，或獨立編寫教育學科教材，應迎中國師範教育之需；或自主撰述教育學科專著，夯實中國教育學術之基。皇皇...
《比較教育學》是2024年5月1日學林出版社出版的圖書，作者是英]國的羅伯特·考恩（Robert Cowen） ，美國的安德里亞斯·卡扎米亞斯，譯者是彭正梅，周小勇，伍紹楊。內容簡介 比較教育學是一門致力於教育現代化前沿探索的學科。其任務是通過比較性的學術研究，改善本國教育。增進國際理解，尋求全球共識，助力人類團結...
《比較教育基本理論》是2014年高等教育出版社出版的圖書，作者是陳時見。內容簡介 本書從比較教育的存在本體入手，對其本體論、認識論、知識論、價值論、範式論以及方法論六個方面進行了全面探討。比較教育本體論主要研究比較教育的“存在”問題，探究其何以“存在”的本質和基本特徵；認識論是對比較教育認識本身的反思，...
《比較教育學》是2005年3月1日由人民教育出版社出版的圖書，作者是盧曉中、瞿葆奎、呂達，該書屬於教育科學分支學科叢書。內容簡介 比較教育學（comparative education）從馬克思主義的觀點和方法來說，比較教育學是用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，綜合利用有關的新科學和新技術，研究當前世界不同國家、民族和...
《比較教育》是2014年上海三聯書店出版的圖書，作者是鐘魯齋。內容簡介 《比較教育——民國滬上初版書》，本書簡介： 上冊：第一章 緒論。第二章 美國教育之演進及其現況。第三章 英國教育之演進及其現況，第四章 蘇聯教育之演進及其現況，第五章 義大利教育之演進及其近況。下冊，第六章 法國教育之演進及其現況，...
《比較教育認識論》可供高校教師、比較教育專業的碩士生和博士生閱讀、參考。內容簡介 認識論是關於人們認識的研究。其*早是基於一般人是問題的研究，即討論人的認識何以可能。隨著人們認識的不斷深入與發展，一些比較成熟的如數學、科學、比較法學等學科或領域不僅在自身的研究領域獲得了大量知識，而且已經對自身的知識...
《比較教育價值論》是2019年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是褚遠輝。內容簡介 比較教育的學科體系主要是由比較教育本體論、比較教育認識論、比較教育方法論、比較教育價值論、比較教育範式論和比較教育知識論等範疇構成。相對於其他範疇，比較教育價值論的研究比較薄弱：一是有關比較教育價值問題研究的論著微乎其微...
《比較教育概論》是2001年7月人民教育出版社出版的圖書，作者是（西班牙）何塞·加里多，譯者是萬秀蘭、朱倫、顧明遠。內容簡介 《比較教育概論》是比較教育領域的一部經曲著作。它總結了比較教育學科的歷史，描繪了該學科的基礎，確定了該學科的認識範圍和所運用的方法，界定了許多概念，提供了許多寶貴的信息，勾畫出一...
《比較教育專題研究》是2021年華中科技大學出版社出版的圖書。作者是胥秋。本書主要介紹了有代表性的教育政策的衍變及其教育決策的過程，分析和論述了這些國家教育管理的特點和發展趨勢。內容簡介 本書主要介紹了有代表性的教育政策的衍變及其教育決策的過程，分析和論述了這些國家教育管理的特點和發展趨勢。該書適用於...
《比較教育學》是2018年10月清華大學出版社出版的圖書，作者是孔鍇和姜德君和張莉娜。本書以比較教育學學科發展的基本理論為基礎，選取德國、英國、法國、美國、日本、俄羅斯、印度等世界主要國家的教育作為研究對象，在介紹各國教育演進的基礎上，積極借鑑各國教育改革的有效措施與改革進程，吸納反映比較教育科學研究的新...
《比較教育導論》是2007年商務印書館出版的圖書，作者是陳時見。本書主要講了比較教育的意義與學科體系，比較教育的發展與變革，比較教育研究的主題與方法，比較教育的名家與名著，比較教育的組織與機構等。內容提要 比較教育導論是在教學實踐的基礎上組織比較教學科組的教師和部分研究生編寫而成的。本書全書共分五章...
《比較教育專題》是2002年1月1日東北師範大學出版社出版的圖書，作者是梁史義。內容簡介 《比較教育專題》介紹了世界基礎教育改革與發展歷程、世界基礎教育課程改革比較、世界基礎教育教學改革比較、世界中國小德育比較、世界基礎教育學校管理比較等方面的內容。圖書目錄 第一童世界基礎教育改堇與發展歷程 第一節重建與...
世界比較教育論壇是北京師範大學國際與比較教育研究院主辦的高水平國際會議，旨在推進我國比較教育學科與國外同行的交流，推動我國比較教育學科的發展。2024年10月19日上午，第八屆世界比較教育論壇暨教育變革與人類發展國際研討會2024在北京師範大學召開。活動簡介 該論壇自2002年開始每三年舉辦一屆，在國際比較教育界有...
比較教育和國際教育制度百科全書（ The EncyclopediaofComparative Education and International Systems of Edu －cation），比較教育專業參考工具書。單卷集英文版。《國際教育百科全書》主編之一——德國漢堡大學比較教育系教授波斯特爾思韋特主編。1988 年出版。分兩個部分。第一部分主要涉及比較教育學科的重要學術問題，如...
對比教育法是把各種不同事物的特點、屬性進行比較鑑別，從中引出正確的判斷，從而提高人們思想認識的方法。通過比較，可以鑑別是非，區分優劣，檢驗認識的正確與錯誤。真、善、美是與假、惡、醜相比較而存在的。對比教育是進行思想政治教育，提高人們思想覺悟和認識能力的有效方法之一。可分為兩種：從時間上看有“縱比...
《比較教育學簡明教程》是2010年華中師範大學出版社出版的圖書，作者是方彤。基本信息 作 者： 方彤 編 版 次： 1 頁 數： 262 裝 幀： 平裝 開 本： 32開 所屬分類： 圖書＞＞ 內容簡介 從篇幅上看，《比較教育學簡明教程》約20萬字，故稱簡明教程。 冠以簡明，並不等於簡單或簡化。比較教育作為一...
《比較教育範式論》是2016年科學出版社出版的圖書，作者是楊素萍。編輯推薦 任何一門學科，只有在成長發展到具有範式時，才能稱之為科學。範式對於學科發展的意義由此可見一斑。《比較教育範式論》正是基於這一研究主題的基礎性和美鍵性，借鑑庫恩的範式理論，以“反思、批判、吸收和建構”為主線，運用“現象學追問”...
《比較教育本體引論》是2018年陝西師範大學出版總社出版的圖書，作者是袁利平。內容簡介 該書以考辨比較教育“存在”為始點，從理論邏輯的“正題”與“反題”走向“合題”為路徑，完成“比較”之於“教育”的哲學命名，將比較教育從本體存在層面延伸至比較教育本體chaoyue層面，力求在比較教育本體論上有所突破，構建一...
比較教育的倡議 法國教育家朱利安1817年首次提出比較教育的研究汁劃與初步意見，建議組織一個國際教育協會，向各國收集資料，發行各種語言的教育定期刊物，傳播教育改革的經驗。比較教育學的誕生 1933年，美國教育家康德爾發表了《比較教育學》一書，標誌著比較教育學正式獨立為一門學科。比較成人教育學的獨立 之後，人們...
比較教育和國際教育學會（Comparative and Interna－tionalEducation Society），北美學術組織。原名比較教育學會（ Comparative Education Society）， 1956年4月成立。1969年改現名。會址在美國紐約大學。第二次世界大戰後，世界上比較教育和國際教育研究迅速發展，高等學校紛紛開設這門課程。美國一些教育專家鑒於本國比較教育...
《比較初等教育》這本教材首先是為攻讀中央廣播電視大學與上海師範大學聯合開辦的“初等教育”本科專業的學生編寫的,但同時也是為希望了解世界初等教育發展脈絡和發展趨勢、學習各國國小教育教學先進制度、教育方法、教學策略和道德教育經驗的教師和校長的編寫的。《比較初等教育》共分八章。 第一章是《比較...
《比較教育學修訂本》是1999年06月人民教育出版社出版的書籍，作者是吳文侃、楊漢清 內容提要 本書內容全面,結構合理,條理清晰,具有較高的科學性、系統性、理論性及實用性。該書不僅可作為高等院校文科的教材,同時亦可供相關人士閱讀、參考。圖書目錄 第一編緒論第一章比較教育學的意義和研究方法第二章比較教育學...
《比較教育與國際教育》是2011年西南師範大學出版社出版的書籍，作者是亞當斯。內容簡介 《比較教育與國際教育》：《教育大百科全書》的《比較教育與國際教育》部分則是由唐·亞當斯(Don Adams)負責的，他任職於美國匹茲堡大學的教育學院。這部分的詞條涵蓋了大量的歷史和當代問題，並集中在三個主要方面上：界定了比較...
《比較教育學報》創刊於1982年，是由上海市教育委員會主管、上海師範大學主辦的教育類學術期刊。據2021年《比較教育學報》第6期期刊內頁顯示，《比較教育學報》編委會有編委14人，編輯部有責任編輯4人。據2022年1月11日中國知網顯示，《比較教育學報》共出版文獻168篇、總被下載45947次、總被引112次。據2022年1月...
中國教育學會比較教育分會在1979年正式成立，1984年加入世界比較教育學會聯合會（World Council of Comparative Education Societies, WCCES）。主要業務 舉辦比較教育學術會議，發行會刊《比較教育研究》，開展會員的學術交流與合作，開展海內外教育學術交流，為教育決策和教育實踐提供諮詢，開展各種形式的比較教育學術成果的...
第八屆世界比較教育論壇是北京師範大學國際與比較教育研究院和北京師範大學國際教育研究中心主辦的論壇。2024年10月19日，第八屆世界比較教育論壇在北京師範大學召開，以"社會變革與教育未來"為主題。活動歷程 2024年10月19日，第八屆世界比較教育論壇在北京師範大學召開。主辦單位 論壇由北京師範大學國際與比較教育研究...
比較教育人類學（ Comparative anthropology of educa －tion），亦稱“教育人類學比較學派”。教育人類學的一個流派。用人類學的比較法和比較社會人類學的概念及資料研究教育問題。代表作為美國人類學家朱爾斯·亨利在《當代人類學》雜誌上發表的《教育的泛文化概觀》（1960）。文中提出教育是縱向與橫向的泛文化傳統的...
北京師範大學比較教育研究中心是1999年經教育部批准成立的首批普通高等學校教育部人文社會科學重點研究基地之一，是比較教育學科唯一的教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地，依託單位為北京師範大學國際與比較教育研究院。簡介 北京師範大學國際與比較教育研究院前身是1962年創立的外國教育研究室，是1964年經高教部批准...
