服裝個性化定製虛擬仿真實驗是東華大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：服裝個性化定製虛擬仿真實驗
- 課程負責人：方方
- 建設院校：東華大學
- 授課教師：王革輝、孫健、王俊、史有群
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
在服裝個性化虛擬仿真實驗中，學生登錄虛擬仿真實驗平台，根據平台中的引導視頻或者操作手冊，按照要求進行服裝定製店中崗前培訓和正式上崗量體師、設計師兩個主要角色扮演，進行知識點學習、完成自檢自測，參與虛擬仿真互動環節，最終根據電腦端模擬的顧客定製需求完成個性化服裝定製，為顧客推薦相應的服裝款式，高效體驗服裝個性化定製流程。
教學目標
本虛擬仿真實驗在調研國內服裝個性化定製企業的真實情況基礎上，提取個性化定製的重要流程和關鍵要素凝練成本實驗的知識點，聯合定製技術的相關企業，通過虛擬仿真提供給學生一個真實的工作場景。為不同水平的學生，傳授服裝個性化定製的基礎知識，將知識轉化為互動手段，生動直觀地展示理論知識，通過豐富的教學經驗，悠久的服裝底蘊，簡單有趣的互動操作和科學嚴謹的分析報告，為教學模式的創新與實用性提供了動力。
作為課堂知識的拓展，解決了學生無法在企業真正實習的困境，同時提供了不同角色的體驗，讓學生在角色扮演過程中完成涉及服裝工程，服裝設計、消費心理學、信息技術等交叉學科知識點，是一個藝工結合的虛擬仿真實驗。
通過本實驗的學習讓學生對我國服裝個性化定製現狀和相關技術有全面了解，理解服裝個性化定製相關學科關鍵知識點，實踐並掌握服裝款式設計CAD、服裝人體工程學等課程中基礎知識點。培養學生的社會責任感，深入思考的能力。
學生通過扮演不同角色，在虛擬仿真實驗中學習服裝個性化定製的核心知識。實驗分為兩個模組，第一個模組是培訓學習，學生承擔的角色是實習生，旨在讓學生通過系統的學習掌握服裝個性化定製所需要的掌握的各類知識，比如服裝材料學、服裝色彩學、服裝搭配學等知識；第二個模組是上崗實踐，學生承擔的角色是量體師和設計師，量體師環節學生需要對虛擬顧客進行提醒的分析判斷，給虛擬顧客量體、判斷體型、並根據服裝類型給出推薦的服裝號型，設計師環節學生需要根據虛擬顧客穿著的季節場合對顧客進行個性化的需求分析，選擇合適的面料、款式，並進行合理的搭配，最終為顧客設計出稱心的服裝。
