景觀設計虛擬仿真實驗

景觀設計虛擬仿真實驗是 桂林旅遊學院 建設的虛擬仿真實驗課程。

基本介紹

• 中文名：景觀設計虛擬仿真實驗
• 建設院校： 桂林旅遊學院
• 課程負責人： 龍渡江
• 授課教師：閆蓬勃、白剛、陳張婷、胡露瑤

課程性質

課程背景

目前，隨著現代人們對生活、居住環境的要求越來越高，各地自然、人文景觀建設呈現出快速發展的局面，作為面向人居環境建設的套用性行業，人文地理與城鄉規劃、景觀設計方面專業人才備受社會青睞，近幾年社會對該方面人才的需求呈現出明顯的_上升趨勢。現在，我國城市景觀建設方興未艾，景觀設計面臨著難得的發展機遇，蘊藏著大量的就業機會，而景觀設計有關課程對培養學生的設計核心能力至關重要。

教學目標

通過本實驗要達到的教學目標如下:

1.知識目標

實驗融合人文地理與城鄉規劃、風景園林、旅遊管理等多學科研究成果，營造具有沉浸感和互動性的景觀設計環境，通過一系列景觀元素和設計過程的練習，使學生掌握景觀設計要素及其特點。熟悉景觀設計的流程、方法和步驟，引導學生自主學習和實踐，激發學生想像力，使學生達到了解景觀空間、掌握景觀設計要素及其特點，熟悉景觀設計的流程、方法和步驟的目的。

2.能力目標

以學生自主學習為主，教師指導為輔，教師尊重學生的想法，鼓勵、引導學生主動學習。使學生具有場地分析、空間組織與景觀設計的能力，從而達到設計的綜合構思、表達過程及景觀設計的核心能力目標。

3. 素質目標

使學生具備景觀設計尤其是旅遊景區規劃與設計的基本素養，達到能從事一般景區景觀設計的水平，並具有一定的創新設計能力。

4.思政目標

本實驗利用廣西壯族自治區金秀瑤族自治縣的景區實地景觀，結合綠水青山就是金山銀山，以及生態理念，對學生進行思政教育。讓學生了解綠水青山就是金山銀山，建立和完善學生的主人翁意識和愛國情懷。