城市濱水景觀設計虛擬仿真實驗是牡丹江師範學院建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：城市濱水景觀設計虛擬仿真實驗
- 建設院校： 牡丹江師範學院
- 課程負責人： 遲艷
- 授課教師：全香春、毛振華、閆雪、梁家琳
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
濱水景觀設計是環境藝術設計專業、風景園林設計專業、城鍵章背鄉規劃等專業必修課程,本實驗也成為相關課程如:水景觀設計,城市環境景觀設計,公共空間設計,居民區景觀規劃設計的實踐環節之一,具有一定高度的引導學生邁入專業設計領域的重要實踐課程。景觀設計是一門注重實踐的套用型學科,在人才培養方面,以培養具有創新思維、探索精神和較強的實踐動手能力的設計人才為目標。
教學目標
該項目從工程實踐和學術研究前沿出發,精心設計、搭建了“理論教學為前、虛擬仿真為依託、實踐操作為主導”的實驗系統，目的是讓學生通過理論的“教學” ,分掌握濱水景觀設計的本質相關知識,通過”虛擬仿真”重晚照加強系統感知理解,通過在虛擬現實環境下的設計”實踐”, 提高自主設計能力和創新能力。主要實驗目的如下:
1)通過虛擬仿真實驗使學生了解現代設計理念的形成,熟悉、掌握濱水景觀設計的現代設計理論宙辨肯方法,幫助學生建立真實設計棕己晚屑概念和現實設計思維,富其在濱水景觀設計中的知識體系、提高設計水平。全面掌握設計原理及形態特徵。
2)通過本虛擬仿真實驗項目提供的科學方法,依託真實項目建立實驗場景的數據考察、收集、分析、比較與歸納,全面掌握景觀環境地形分析方法,如地理環境高程、坡度、坡向，以吸水文氣候流量、流速、徑流量、流域水文分析方法等項目的全方面調研,通過對項目地人群特質的調研,建立濱水景觀與當地風俗人情之間的密切關係認識,正確定位景觀設計風格,可實現同-場景下多種設計風格的轉換,現全方位多類型的設計效果對比。開發實驗者創新意識,及生動參與興趣,實現設計思路不斷拓寬的多維度推演式設計方案。
3)學生通過本項目的尋乎慨虹綜合訓練模組,掌握各種現代設計元素在濱水景觀設計中的表現特徵。並體驗濱水景觀靜態布局與動態布局比較關係,熟練掌連乃握各種濱水景觀造景手法。在互動操作中激發學習興趣良船霸和對景觀設計深層認識與思考，提高學生的空間想像能力和實踐動手能力。使學生具備應對濱水景觀設計現實問題的綜合能力。
