《新時期學前教育發展研究》是一本2020年出版的圖書，由華東師範大學出版社出版
基本介紹
- 中文名：新時期學前教育發展研究
- 作者：姜勇,王藝芳,袁振國
- 出版時間：2020年
- 出版社：華東師範大學出版社
- ISBN：9787567551343
- 類別：社會科學類圖書
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《新時期學前教育發展研究》旨在運用新理念、新思路、新方法解決我國學前教育發展中的突出問題，並對面向2035的中國學前教育作前瞻性思考與遠景規劃。
《新時期學前教育發展研究》分為八章，重點研究與探索了以下內容：*章科學地分析了新時期我國學前教育改革與發展面臨的主要困境與突破的主要抓手；第二章圍繞科學發展觀，勾畫了面向2035的學前教育的戰略規劃圖景；第三章闡述了國外近些年學前教育體制機制改革與創新的經驗與模式，以期達到“他山之石，可以攻玉”的良效；第四章闡述了如何運用地理信息系統（GIS），科學、系統、有序地推進學前教育資源的科學配置；第五章探討了如何建立科學的學前教育質量評估標準；第六章基於數據包絡分析法（DEA），分析了我國各地學前教育投入與產出的效率效益；第七章緊緊圍繞目前幼稚園教師隊伍建設中的薄弱環節與難題，論述了“擴數量”與“強質量”並舉，大力推進幼稚園師資隊伍的質量建設；第八章梳理了上海市在新時期有效推進普及普惠的學前教育公共服務體系的建設與改革的經驗。
作者簡介
姜勇 華東師範大學教育學部學前教育學系教授，博士生導師。主持國家社科基金重大項目等7項縱向課題，2017年獲上海市社聯年度推介論文。2016年授課課程“幼兒教師專業發展”獲評“國家精品資源共享課”。現擔任全國教師教育課程資源專家委員會委員，中國學前教育研究會教師發展專業委員會秘書長，《華東師範大學學報（教育科學版）》、《學前教育研究》、Journal of Research in Childhood Education等學術期刊編委。
圖書目錄
前言
第一章 新時期我國學前教育改革與發展面臨的困境與突破的抓手
第一節 我國學前教育改革面臨的突出問題與困境
第二第一節 堅定“為人民服務”的立場，建設中國特色普惠性學前教育公共服務體系
第三第一節 以供給側改革為抓手，攻克學前教育資源短缺及不平衡不充分難題
第四第一節 以師資隊伍建設為突破口，打造“均衡發展”的幼稚園教師教育新體系
第二章 我國學前教育體制機制改革的重點與戰略規劃圖景
第一節 學前教育事業發展面臨的形勢與改革重點
第二第一節 落實科學發展觀，破解學前教育體制機制改革的困境
第三第一節 面向2035的學前教育的戰略規劃圖景： 基於10位專家訪談的研究
第三章 世界部分國家學前教育的發展特點
第一節 不同國家學前教育資源配置的模式分析
第二第一節 不同國家學前教育經費投入的模式分析
第三第一節 不同國家幼稚園教師隊伍建設的模式分析
第四第一節 不同國家學前教育質量提升的模式分析
第四章 新時期學前教育資源配置的抓手——供給側改革
第一節 我國學前教育資源配置的基本概況
第二第一節 我國學前教育資源配置面臨的困難和挑戰
第三第一節 推進供給側改革，科學配置學前教育資源
第五章 新時期學前教育質量提升的關鍵——質量評估標準
第一節 我國學前教育質量研究的歷程——基於文獻計量法
第二第一節 我國提高幼稚園質量政策的特點
第三第一節 幼稚園質量評估標準的趨勢——基於社會網路分析
第六章 新時期學前教育經費投入的保障——經費投入機制
第一節 我國學前教育經費投入效率的實證分析——基於DEA模型
第二第一節 我國學前教育經費投入面臨的壓力
第三第一節 建立經費投入機制，促進學前教育按需發展
第七章 新時期幼稚園教師隊伍建設的重點——數量與質量並舉
第一節 我國幼稚園師資配置的現狀及對策
第二第一節 教師質量評價的新轉向與範式變革的前瞻思考
第八章 學前教育改革突破困境的地方經驗——新時期上海市推進普惠性學前教育體系建設的舉措
第一節 上海市學前教育改革的政策體系
第二第一節 上海市學前教育改革的具體措施
第三第一節 上海市學前教育改革的成效
第四第一節 新時期上海市學前教育改革面臨的困境
第五第一節 新時期上海市學前教育改革突破困境的思考
