新教師課堂教學入門（第二版）

內容簡介

本書在亞馬遜全球銷售排行榜上名列前茅。本書直接針對入職新教師，闡述全面、詳細，理論分析研究與實踐指導並重，較強的操作性更有助於幫助教師改進其教學組織與課堂管理技能，具有極大的參考價值和借鑑意義。本書亦可作為廣大師範生的實習手冊及新教師入門指導。

第一章教學的本質
教學從表現上看是簡單的
每個教師都是系統中的一個
部分
教師應以鼓勵學生轉變為目標來指導教學
教學不止是講授
對於教師需要了解什麼和可以做到什麼有一致的看法
教師可以做得很優秀而無需
相互模仿
結語
課後練習
第二章形成一種自己對教育的看法
思考教育的問題：形成你自己的看法
實踐中的教育觀念
運用自己的哲學
結語
課後練習
第三章從了解學生開始
學生是你決策的基礎
了解我們的學生、
相互適應
提供適當的教學
查找並運用資源
第四章計畫
目標決定計畫
制定計畫
長遠計畫
課堂計畫
結語
課後練習
第五章教學的建議：參與進來
與學習者的生活實際相聯繫
組織教學
示範
豐富
互動
考慮人的天性與發展需求
結語
課後練習
第六章教學策略
課堂中的提問
選擇教學策略
演繹與歸納策略
教學策略的案例
歸納教學法
結語
第七章評價
第八章管理學習環境
第九章鼓勵好的行為
第十章在工作中成長
專業辭彙

新教師課堂教學入門（第二版）

基本介紹

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