新教師入門指導

基本信息

ISBN： 9787501954414

版　次： 1

頁　數： 227

裝　幀：平裝

開　本：

所屬分類：圖書>教育與考試>教學理論

內容簡介

Ribas博士在《新教師入門指導》中闡述了教師招聘技巧、計畫學區導向培訓、組建支持性團隊、指導者培訓、培訓新教師等內容。同時，他還論述了新教師取得成功的三個主要因素：　·與家長的溝通；　·建立課堂教學的常規；　·制定有效的教學計畫。　《新教師入門指導》內容豐富，具有很強的指導性和實用性，滿足了教育管理者、新任教師和學校校長的需要，是教師與管理者不可多得的一本好書。

圖書目錄

第一章信息對新教師的重要性

導向和連續不斷的研討會

第二章關注全年重要的日期和時間

第三章課堂管理：如何有效地利用家庭作業

開發一套課堂管理計畫時應考慮的不同信念因素

方面1：影響課堂管理的信念因素

方面2：建立課堂規範/標準、常規和期望目標

教學常規和期望目標

學生運用標準表單對基於常規的期望目標進行自我評價

方面3：吸引、保持和重新吸引學生注意力

方面4：良好行為的強化、不良行為應承擔的後果以及人際關係對改變學生行為的影響

對課堂管理計畫沒有反應的學生的強化和後果法

師生關係對學生良好行為的影響

方面5：開發你的課堂管理計畫

結論

第四章指導者培訓

指導者培訓的主題

第五章制定基於標準的課程和單元教學計畫

基於標準(基於掌握)教學的定義

基於標準(基於掌握)的課程和單元教學計畫

三套課教學計畫，以說明基於活動教學計畫向基於掌握教學計畫的轉換

單元教學計畫

結論

第六章與家長的有效合作

有利於家長會成功的一般策略

對消極家長的關注

家長會中應對挑剔家長的策略

成功舉辦課程之夜介紹會的技巧

家長新聞簡報和網站的樣本

學生成長記錄袋--與家長交流的一種手段

有效地使用E-mail與家長交流

第七章上好示範課，提高課堂觀察技能

指導教師教授示範課

有效地觀察新教師上課

把指導者培訓成合格的“兩欄法”記錄者

第八章通過會談促進新教師提高

舉行討論會

第九章新教師的學校指導計畫

校長的困境

校長在建立有效學校指導計畫過程中的作用

第十章學區新教師招聘與指導計畫

新教師入門指導

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