《數學課程與教學論》是2017年科學出版社出版的圖書，作者是朱維宗、康霞。
《數學課程與教學論》是2017年科學出版社出 版的圖書，作者是朱維宗、康霞。圖書簡介 本書系統論述數學課程與教學理論，為方便讀者學習，特別注意全書內容自成體系。全書包括7個章節和1個附錄，分別論述數學課程與教學的含義、研究對象和...
12.數學教學心理學 13.數學問題的解決與心理學研究 14.化學課程與教學論 15.漢語國際教育 16.生物課程與教學論 17.地理與可持續發展 18.英語課程教學與研究 (註：各個招生單位研究方向略有不同，以上以華南師範大學為例)考試科目 ①...
《數學：課程與教學論新編》是2007年2月江蘇教育出版社出版的圖書，作者是塗榮豹、季素月。內容簡介 《數學：課程與教學論新編》對數學教學論研究的基本問題、基礎理論和基本方法進行了深入淺出的闡述，其內容涉及數學教學論研究的廣泛問題...
《中學數學課程與教學論》是由吉林東北師範大學出版作品，作者是黃寧生。內容介紹 首先，我們的教材要配合師範院校課程的整體改革。大多數院校設有一般教育類課程和學科教育類課程，我們這套教材屬於後者，定名為“學科課程與教學論”。學科...
《數學課程與教學論叢書2：初等數學模型》是2013年科學出版社出版的圖書，作者是黃忠裕、趙煥光。內容簡介 用大量典型問題，全面介紹以中學數學知識為主要載體的初等數學模型及常用方法。內容包括數學套用與模型概述，方程、函式、不等式、線性...
《國小數學課程教學論》是2008年5月鄭州大學出版社出版的圖書，作者是沈建國、馮金順。內容簡介 《初等教育學科課程教學論系列教材：國小數學課程教學論》內容共分十一章，分別為國小數學課程的性質與地位、國小數學新課程的基本理念和目標、...
《數學教學論》共分十二章，2009年北京大學出版社出版的圖書。內容簡介 主要闡述數學教育教學基本理論和中學數學教育教學實踐要求。全書共分十二章，內容包括緒論、中學數學教育改革回顧、中學數學課程改革、數學特點與中學數學、數學思維與學生...
1.1 數學教師的專業特點 1.2 數學教師的專業化發展 1.3 數學教學論的學科定位及其意義 第2章 我國基礎教育數學課程改革概要 2.1 我國基礎教育數學課程的發展 2.2 義務教育數學新課程的基本理念、目標與內容 2.3 普通高中數學新...
本書可供“國小數學課程與教學”領域的研究工作者，教育學某些專業方向尤其是“（國小）數學課程與教學論”專業方向的博士研究生、教育博士研究生、碩士研究生、教育碩士研究生，一線國小數學教師、教研員和教學研究人員等參考閱讀。圖書目錄...
我國新一輪數學課程改革的實施對中國小數學教師提出了許多新的要求，《華大精製高校教材·普通高等教育"十二五"規劃教材:數學教學論》正是在這一現實背景下編寫的。全書主要內容包括數學的本質與數學觀的演變、國內外數學課程改革的近況、...
《數學教學論》收集了較多的教學案例及點評,對提高數學教師的實際教學水平具有幫助。《數學教學論》適合作為高等院校師範類數學專業本科“數學教學論”、“數學教育學”等課程的教材,或研究生教育的參考資料和教師繼續教育的教材,也可以作為...
傅岳新編寫的《數學教學論(高師院校本科學科教學論系列教材)》依據數學新手教師掌握、發展數學教學的理論認識和實踐能力的實際過程來構建，按照課前準備一課堂教學一課外拓展三篇展開。第一章至第五章為第一篇，包括學習數學課程標準和教科...
一是在教材的名稱上，該教材不採用通常的“國小學科課程與教學論”、“國小學科教材教法”、“國小學科教育學”等，而將其命名為“新課程背景下的國小學科學與教”。圖書目錄 序 緒論 第一節 國小數學課程與教學論概述 第二節 國小...
《數學教學論》是2018年科學出版社出版的圖書。內容簡介 本書是基於當前大學基礎課程的設定，參照教師資格考試大綱內容，總結並結合現有教材的優點進行編寫的。 本書內容包括緒論，中學數學課程標準，中學數學課前教學基本技能，中學數學課堂...
《數學教學論（第2版）》是由曹一鳴主編，高等教育出版社於2020年3月20日出版的高等院校學科教育學教材，是高等師範院校數學教育專業本科生、研究生教材，也是中國小數學教師、教研員的教學參考書。內容簡介 本書涵蓋緒論、數學課程標準...
第十二章 數學歸納法（135）一、數學歸納法的原理（135）二、數學歸納法的套用（136）【標準化自測題】（138）第十三章 機率與統計（140）一、機率（140）二、統計（148）【標準化自測題】（154）第一章 國小數學課程與教學論（160...
我國新一輪數學課程改革的實施對中國小數學教師提出了許多新的要求，《華大精製高校教材·普通高等教育"十二五"規劃教材:數學教學論》正是在這一現實背景下編寫的。全書主要內容包括數學的本質與數學觀的演變、國內外數學課程改革的近況、...
《高等師範院校新世紀教材·數學教學論》可作為高等師範院校本科生數學教育的教學用書，也可作為攻讀數學課程與教學論專業的研究生、攻讀教育碩士專業學位的研究人員的學習用書，也可作為中學數學教師的教學參考用書。目錄 前言 緒論 作為課程...
一、中學數學教學論的研究對象與任務 二、中學數學教學論的特點和學習方法 第一章 中學數學教學的課程論基礎 §1.1 中學數學課程目標 1.1.1 確定中學數學課程目標的依據 1.1.2 中學數學課程目標分析 §1.2 中學數學課程內容 1.2...
本書編寫過程中，借鑑了普通高校本科和函授本科多年的教學實踐經驗，同時也參照了國內外流行的數學教育學、中學數學課程與教學論的基本內容和寫法，儘量做到既介紹數學教育的基本理論和方法，又兼顧到中學數學教學的實踐和研究。同時，還介紹...
培養掌握數學教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步數學教學研究能力和套用能力的中國小數學教師。主幹課程 高等數學、線性代數、機率統計、運籌學、數學建模、初等數論、現代教育技術、數學課程與教學論、心理學、教育學等。培養目標 ...
傅海倫,1970年10月4日出生,男,博士,中共黨員。教授。現任數學教育教研室主任,課程與教學論(數學)博士生導師、教育碩士導師。任山東師範大學教育碩士專業學位學術委員會委員。2001年被評為“山東省高校第五批中青年學術骨幹”。
葛軍在為金陵中學學生補習(2張) 主要從事競賽數學、解題理論、數學課程與教學論、網路課程、學校教育等方面的研究。 出版圖書 編輯 語音 奧數教程 作者名稱 葛軍 作品時間 2010年10月1日 《奧數教程9年級》是2010年華東師範大學...
