《數學教學探索與研究》是2017年4月四川大學出版社出版的圖書,作者是趙思林、潘超、劉成龍。
基本介紹
- 書名:數學教學探索與研究
- 作者:趙思林
潘超
劉成龍 - 出版社:四川大學出版社
- 出版時間:2017年4月
- 頁數:273 頁
- 定價:45 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787569004533
《數學教學探索與研究》是2017年4月四川大學出版社出版的圖書,作者是趙思林、潘超、劉成龍。
《數學教學探索與研究》是2017年4月四川大學出版社出版的圖書,作者是趙思林、潘超、劉成龍。內容簡介 《數學教學探索與研究》對數學教學中的熱點、難點問題的相關理論進行了探討,提供教學設計、課堂教學的典型案例,力求讓讀者對書中的...
涵蓋數學研究最豐富的學術資源,展示數學教育最權威的平面媒體。為國內科技從業者,理論研究者及大、中、國小教師提供一個共同促進、深入探究的發表園地。服務對象 各級各類大中專院校、成人高校、職業院校、技校及全國中國小、幼教等教育戰線...
全書共分為課改探索、教學設計、悟課手記、教育隨筆等部分,從不同的角度反映了夏永立老師從教十餘年課堂教學實踐探索的實踐歷程與研究成果,旨在給讀者以更多的借鑑和參考。圖書概述 《數學課堂教學探索》:Mathematics Classroom Teaching ...
《數學教學方法思考與探究》是2008年北京大學出版社出版的圖書,作者是彭光明。基本信息 裝 幀: 平裝 開 本: 16開 所屬分類: 圖書>教育與考試>教學理論 內容簡介 《數學教學方法思考與探究》圍繞《基礎教育課程改革綱要(試行)...
深入開展義務教育數學教學研究工作 張璽恩 掌握辯證思想,克服教學失誤——對國小數學教學中一些科學性失誤的思考 肖鑒鏗 試析新一輪課程改革中國小數學課堂教學——由若干國小數學課例說開去 鄭毓信 二、課程教材 當前中國小數學教材改革中...
《數學教育走進幼兒生活的探索與研究》是北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 近年來,隨著人們對幼稚園課程及其影響的日益重視與關注,幼稚園課程的理論與實踐研究在不斷深入。尤其是《幼稚園教育指導綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》...
這部叢書是一部優秀的數學教育研究論著,全書包括《數學基礎知識基本技能教學研究探索》、《數學中的問題探究》、《數學新題型研究》、《孺慕樂儀多元智慧型開發與評價的實驗研究》、《數學教育研究與寫作析評》五個分冊,本冊是其中的數學...
《任勇中學數學教學藝術與研究》是2000年6月山東教育出版社出版的圖書,作者是任勇。內容簡介 《任勇中學數學教學藝術與研究》分為探索篇,內容包括數學課堂的藝術,當代教師成長的探索;研究篇,內容包括做全面發展的研究型教師,學習社會與...
淺談提高國小數學口算能力的策略 國小數學計算能力的培養 國小數學中圖形的運動教學探索 培養學生數感方法的探索 培養思維能力的實踐研究 淺談如何提高后進生的計算能力 落實新課標,重視小學生數學課堂中的動手操作 淺談小學生專注力的培養 ...
研究篇 “提高中學數學課堂教學有效性的實踐研究”結題報告——深圳市薛森強名師工作室 “高中數學作業有效性探索”研究報告 “國中數學課堂討論有效性的實踐研究”結題報告 “數學教學中有效講解的實踐研究”研究報告 “數學課堂教學提問...
《數學教育探索筆錄》由薛茂芳著。《數學教育探索筆錄》主要包括數學是什麼、眾說紛紜、管窺竊議、拓展數學教育實踐與研究的新思路、教育,教育目的、何謂素質?現代國民基本素質、數學教育應讓學生掌握哪些數學知識?、知識狹窄——數學教育...
《國小數學教學探索(課程標準與教材教法之演進)》是作者近四十年來從事國小數學教學研究成果的結晶,比較全面、系統地展示了我國國小數學課程標準(教學大綱)、教材教法的變革歷程。全書將理論與實踐融為一體,分為“國小數學課程目標變革的...
《數學中的問題探究》是2003年5月1日華東師範大學出版社出版的圖書,作者是張廣祥、張奠宙。內容簡介 這部叢書是一部優秀的數學教育研究論著,全書包括《數學基礎知識基本技能教學研究探索》、《數學中的問題探究》、《數學新題型研究》、...
1983年畢業於陝西省寶雞師範學院數學系,現任教於廣州華南師範大學附屬中學。 大學畢業後,一直在中學任教,熱愛教育事業,刻苦鑽研業務,積極開展教改試驗,對數學教學和數學發展進行深入的探索和研究,善於從數學的代數形式尋求新內容。教學...
《幼兒數學探究教育研究》是2009年6月1日北京師範大學出版社出版的圖書,作者是吳欣萍。內容簡介 幼兒數學教育是我園(全稱北京市宣武區實驗幼稚園)的教育特色,多年來經過不懈的努力,形成了我們自己的教育風格。1995年,在北京市宣武...
一份國際數學教育研究報告給我們的啟示 淺析財經院校金融數學專業的發展策略 構建大學生群體自我管理體系的必要性研究 財經類院校開設金融數學專業的探索與實踐 構建大學生心理危機預警系統的思考 當代大學生社會責任感的缺失與培養 淺析財經類...
第1章 數學教學思維導向研究緣起 1.1 選題緣由 1.1.1 什麼是具有教育價值的知識 1.1.2 數學教學是數學思維活動的教學 1.1.3 數學教學思維導向的由來 1.2 相關研究 1.2.1 思維與教學的研究 1.2.2 數學教學與數學學習的...
《差異課堂:國小數學差異教學探索》是2015年3月浙江大學出版社出版的圖書,作者是吳恢鑾。內容簡介 吳恢鑾所著《差異課堂(國小數學差異教學探索)/差異教育成果叢書》明確了在國小教學開展讀懂學生研究的現實意義,明確了讀懂學生的內容與途徑...
《高中數學教學“問題驅動”的探索與實踐》是2017年11月29日蘇州大學出版社出版的圖書,作者是王克亮。內容簡介 “問題驅動”是一種被廣大數學老師普遍認可且行之有效的教學方法與策略,什麼是“問題驅動”?在高中數學教學中又該如何實施...
《數學教學技能系列叢書》序言 前言 上篇 數學教育研究 第1章 數學教育研究概述 1.1 數學教育研究的內涵 1.2 數學教育研究的意義 1.3 數學教育研究的範式 1.4 數學教育研究的類別 1.5 數學教育研究的質量 本章總結 習題 案例與反思...
本書是對教學效率課題研究十餘年來的高度凝練,同時也是對課題研究的理性省思。全書分為四個部分,十一個章節,系統介紹了數學教學效率的研究溯源、理論概述、實踐探索和實踐成效。作者簡介 王光明,博士,教授,博士生導師,現就職於天津...
目前,《義務教育階段國家數學課程標準(徵求意見稿)》已正式出版,如何使其成為現實、成為少年兒童學校生活的一部分,需要廣大數學教育工作者的共同努力。探索,需要時間;探索,需要毅力;探索,更需要理性的思考、對真理的追求以及集體的...
本書通過質的案例研究和量的問卷調查兩個階段,對新手教師與經驗教師的數學內容知識、課程知識、學生理解的知識、效果反饋知識、教學策略知識等進行深入地比較分析,探索新手教師與經驗教師在學科教學知識上的主要差異,以及如何以學科教學知識...
專題四 口語交際教學的內涵及策略 專題五 國小語文綜合性學習解讀 第五章 國小數學板塊教學研究 專題一 “數與代數”領域中數學閱讀能力培養探析 專題二 圖形與幾何有效教學的實施策略探究 專題三 統計與機率在國小數學教學中的實踐與思考...
《中學數學教學案例研究》考慮到數學學科教學的特點以及案例的代表性、全面性和研究價值,在琳琅滿目的案例研究素材中,最終確定從“數學概念”“數學命題”“數學方法”“數學關係”“數學解決問題”“數學實驗”等方面遴選了總計16個教學...
1.4 研究的問題和方法 1.4.1 問題與思考 1.4.2 主要研究方法 1.5 本書的核心思想和研究框架 第一篇 新課程理念下的數學教育方式探究 第2章 基於歷史與邏輯相統一的數學教育方式——數學史、數學文化與數學教育整合的視角 ...
第五節 國小數學教學評價 第三章 國小數學數與代數的教學 第一節 國小數學數與代數教學概述 第二節 數的認識的教學 第三節 數的運算的教學 第四節 常見的量的教學 第五節 式與方程的教學 第六節 比和比例的教學 第七節 探索...
3.3 地方高師院校數學卓越教師培養核心課程建設及教學改革實踐研究 61 第4章 課程建設實踐探索 69 4.1 教師教育國家級精品資源共享課“中學數學教學設計”課程建設 69 4.2 國家級精品資源共享課“複變函數”課程建設 74 4.3 浙江...
《數學方法論與數學教學》是全國數學方法論研究中心重點課題研究成果。編者經過10餘年的教學實踐和研究,在對“數學方法論指導數學教學”系統探索與總結的基礎上,撰寫了此書,本書論述了辯證唯物主義的數學觀和數學文化教育觀,闡述了數學...
1.3 國小數學教學案例的結構與類型 1.4 國小數學教學案例的編制 第2章 數與代數案例研究 2.1 數的認識和大小比較案例 2.2 數的運算案例 2.3 常見的量案例 2.4 式與方程案例 2.5 探索規律案例 第3章 空間與圖形案例...