《促進數學教師專業發展的數學教學效率研究》是2019年1月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是王光明。
基本介紹
- 書名:促進數學教師專業發展的數學教學效率研究
- 作者:王光明
- ISBN:9787303240937
- 頁數:266頁
- 定價:46元
- 出版社:北京師範大學出版社
- 出版時間:2019年1月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《促進數學教師專業發展的數學教學效率研究》是2019年1月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是王光明。
《促進數學教師專業發展的數學教學效率研究》是2019年1月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是王光明。內容簡介 本書是2014年*教學成果獎(基教類)二等獎獲獎成果。21世紀初葉,我國基礎教育的一項重要的變革舉措就是實施新課程改革。...
曾在家鄉初高中和教育學院任教近十年,1998年起任教於新加坡南洋理工大學國立教育學院,2010年赴英國南安普頓大學任現職。研究工作和成果的範圍主要集中在教師專業發展、數學評價和考試、數學課程研究和教材開發等數學教育領域,也包括教育...
《數學課堂教學研究》是2010年上海教育出版社出版的圖書,作者是黃榮金,李業平。本書是具有很強的學術性和較好的操作性,是從事數學教育研究和促進中學數學專業發展的必備參考用書,攻讀數學教育專業的研究生和中學數學骨幹教師不可不讀。
淺談數學作業效益最大化 高中數學有效作業設計原則 讓“錯誤”美麗起來 如何提高學生的解題能力 第六章 有效策略 培養學生集中思維的教學嘗試 發揮《幾何畫板》的魔力,提高課堂教學效率 有效課堂要從“雙基”走向“四基 教師實施有效策略...
《數學師範生整合技術的學科教學知識發展研究》適用於在讀的師範類大學數學專業本科生,課程與教學論(數學和數學教育)的碩士、博士研究生,學科教學(數學)專業碩士學位研究生,中國小數學教師、教研員以及從事數學教師職前、在職培訓的...
第8章數學教師的專業發展 8.1新課程背景下的教師角色轉變 8.2數學教師專業化 8.3數學教師專業發展的途徑 第9章數學教學評價 9.1教學評價的含義與類別 9.2數學教育評價的過程 9.3數學課堂教學質量評價 第10章數學教育研究 10.1...
第一篇:理論篇——主動發展教育理論對國小數學課堂教學的指引;第二篇:實踐篇——主動發展教育的理念在數學課堂教學中的實踐研究;第三篇:研讀篇——主動發展教育的理念對促進國小數學教師專業發展的作用。本書在編寫上達到了以下幾個...
在數學教師專業發展的研究中,存在著兩個重要相關主題,一個是數學教師教學知識,另一個是促進數學教師教學知識發展的策略。在關於數學教師教學知識的研究中發現,數學教師擁有一種特殊且十分重要的知識——數學教學內容知識。這種知識是把...
此書謹希望對數學課堂教學的案例研究課程的研究方式和方法,提供一種“視角”,從而為中學數學教師的專業發展做出一些貢獻。中學數學教學案例研究書籍章節 編輯 第1章 教學案例研究——數學教師專業發展的有效途徑...
全書共六章:第一章主要討論有效教學的認識,第二章主要討論數學教學設計的有效性,第三章主要討論數學課堂教學的有效性,第四章主要討論數學教學反思的有效性,第五章主要討論有效教學視角下的教師專業發展,第六章主要結合案例對有效教學...
》採用專家意見徵詢法,對改革開放以來三十餘年間的國小數學課程與教學研究成果進行了整理、遴選、分類,總計收錄了反映通論、課程教材、教學設計、教學方法、教學心理、銜接問題、比較研究、整體教改實驗、教師專業發展和信息技術與課程教學...
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養以及現代教育理念,掌握數學教育專業的基本理論、知識和技能,具備初步的數學教學研究能力和套用能力,從事中國小數學教育工作的教師。 [1] 專業概述 編輯 數學教育是一種社會...
本書對中學數學教師改革數學課程與教學,促進數學教師專業成長有一定參考價值。適合於教育碩士的專業學習,也可以作為中學數學骨幹教師培訓的教材,同時可供各類師範院校數學教育專業的大學生、研究生閱讀。作者簡介 張維忠,1964年生,教育學...
第三節 中學數學網路互動教學模式 第四節 中學數學實驗教學模式 第九章 數學教學模式的重構與超越 第一節 “無模式化”教學理念 第二節 數學教學模式的實施策略 第三節 數學教學模式研究與教師專業化成長 參考文獻 ...
學科教學知識是教師從事教學實踐工作以及促進教師專業發展的重要知識基礎。本書以高中數學內容為載體,研究高中數學新手教師與經驗教師學科教學知識的特徵與差異,學生對教師學科教學知識的看法,以及促進新手教師向經驗教師發展的有效路徑。本書...
10.1 課堂教學評價概述 10.2 數學課堂教學關注點的轉向 10.3 數學課堂教學評價的方法與策略 10.4 數學課堂教學評價的實施 第11章 數學教師專業發展評價 11.1 數學教師專業發展及其影響要素 11.2 數學教師專業發展的評價維度 11.3 ...
《數學教育研究方法與論文寫作》內容簡介:數學教育是數學的教育,數學教師需要有良好的數學素養。20世紀後半葉及21世紀初科學技術的迅猛發展,對大、中、國小數學教育提出了越來越高的要求,數學課程改革需要不斷應對時代的挑戰。將一些...
《隱性知識與教師專業發展》是2009年東北大學出版社有限公司出版的圖書,作者是任英傑、徐曉東。內容簡介 在2007年,中央電化教育館委託渤海大學教育學院任英傑副教授主持全國教育技術“十一五”重點課題——《網路環境下隱性知識管理與教師...
經過兩年多的實踐和探索,終於完成了《給國小數學教師的46條建議》這本書。團隊教師們用溫暖的關切之心,借自己的教學親歷,為年輕的數學教師們作了有關教學理念和學習方式的轉變、學生習慣的培養、教師自我學習與研究成長等方面的46條...
第7節 注重數學課程資源的開發 第8節 數學教學藝術 第9節 數學教學效率 第10節 審視數學教學 第四章 數學教師觀 第1節 數學教師的素質要求 第2節 數學教師的角色定位 第3節 數學教師類型規範 第4節 數學教師專業化 第5節 數學...
第三章 引導學生讀懂數學書課題研究成果 第一節 編制一套能引導學生學會學習的新資料——名日《學習設計》第二節 構建了一套能引導學生學會學習的新模式——名曰“引導學生讀懂數學書”第三節 總結出一套能有效促進教師專業化發展的新...
第一部分 學科研究 採用CTS工AOA策略 構建高效富足的課堂 教師要重視專業書籍的閱讀 中學德育工作的思考與建議——建構三位一體的德育體系,為中學生的健康成長護航 龔自珍詩歌藝術風格探微 李白樂府歌行體的藝術個性 感受文化失落的傷痛與...
教師職業感悟 教師怎樣追求自己的職業幸福 學會傾聽——數學課的儒雅藝術 淺談課堂教學中教師與學生的交往 走進我們的孩子 對小學生逆反心理的成因及對策的研究 愉快教育思想下的數學教學 農村親職教育與行為習慣對小學生學習的影響 數學學習...
《數學大世界》是經國家新聞出版總署批准,創刊於1994年。為了進一步深化新課程改革,促進學術交流、促進數學專業教育人才的快速成長,《數學大世界》雜誌社將隆重推出以面向大、中、國小教師和教科研人員為主要讀者對象的教學輔導刊物,為...