學科教學研究

內容簡介

《學科教學研究/蘭州大學附屬中學“知仁”文化系列叢書》包括三部分，分別是學科研究、教學研究和學科教學研究。全書內容為蘭州大學附屬中學教師、蘭州大學附屬中學基團學校（如蘭州七中、蘭州五十一中、臨洮中學）部分教師、“三名人才”工作室成員關於教學的研究成果，有對課程內容的研究，有對教法的研究，有對某節課的教學設計，既有個性，又有共性。這些論文凝聚了教師們在學校教科研方面不斷探索、潛心研究的點點心血，其中不乏有見地、有深度的力作，展示出求真務實、奮進創新的風采。

圖書目錄

第一部分學科研究

採用CTS工AOA策略構建高效富足的課堂

教師要重視專業書籍的閱讀

中學德育工作的思考與建議——建構三位一體的德育體系，為中學生的健康成長護航

龔自珍詩歌藝術風格探微

李白樂府歌行體的藝術個性

感受文化失落的傷痛與悲憤——《道士塔》教學隨感

匠心獨運的人物出場——析《林黛玉進賈府》

關於數學歸納法的再思考

論化圓為方問題

帶有雙非線性項非自治吊橋方程在強拓撲空間中一致吸引子的存在性

一類具有自食性的捕食者一食餌模型的整體解

以“文”化之，美好和諧——談課堂文化重建

大自然給予人類的教育啟示

“五育並舉”思想中的現象世界和實體世界——淺析《對於教育方針之意見》

科學教育與歷史教育視角下自然科學史的比較及啟示

淺談曾國藩及其湘軍對近代湖南人才群體的影響

《顏氏家訓》所見士族親職教育諸問題

南宋的都城與疆域的關係

農桿菌介導的5mCCPP52轉化丹參

北京市內到郊區氮沉降時空變化特徵

中學地理校本課程的開發研究——以蘭州大學附屬中學天文校本課程為例

教材的合理開發有助於學生數學思維的培養

樂高機器人單光感巡線的策略與實現

“核心”生成課堂

普通高中通用技術課程實施策略探究——以甘肅省通用技術基地校為例

臨春風思飛揚——觀成康的油畫寫生

法國足球訓練的先進理念和科學方法

對培養年輕體育教師的策略探析

第二部分教學研究

淺論課堂教學環境的內涵、結構及建設

普通高中游泳校本課程的實踐與研究——新課程背景下利用社區教育資源進行體育校本課程的實踐與研究

語境教學策略在高中英語辭彙教學中的運用

激活學生的思維促進學生參與

關於高中數學教學中實施研究性學習的思考

淺析問題情景創設法在高中數學教學中的套用

不等式單元教學設計研究

多元寫作評價模式對高中英語作文成績影響的實驗研究

關於高三英語的教學策略——2013年全國高考英語複習教學專題研討會暨高中英語複習教學經驗交流會學習心得

信息技術與物理課程整合的研究與實踐

高中化學教學中自主學習模式的構建

學科教學研究

基本介紹

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