《引導學生讀懂數學書理論研究與教學實踐》是2016年8月光明日報出版社出版的圖書，作者是謝棣奇。
基本介紹
- 中文名：引導學生讀懂數學書理論研究與教學實踐
- 作者：謝棣奇
- 出版社：光明日報出版社
- 出版時間：2016年8月
- 頁數：267 頁
- 定價：42 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787519414450
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《引導學生讀懂數學書理論研究與教學實踐》是“引導學生讀懂數學書”的課題，捆棄重經過八年的實驗研究，編制了一套能鍵煉乘引導學生學會學習講尋盛艱的新資料——名曰《學習設計》；構建了一套能引導學生學會學習的新模式——名曰“引導學生讀懂數學書”；總結出一套兵鴉能有效促進教師專業化發展的新策略——名曰“課題實驗與研究”；研究出一套能有效地提高學習數學能力的新方法——名曰“讀懂數學書”。
圖書目錄
第一章 “引導學生讀懂數學書”課題研究的提出
第二章 “引導學生讀懂數學書”課題的研究過程
第一節 課題的立項
第二節 失敗的教訓
第三節 希望的曙光
第四節 勝利的喜悅
第五節 無限的前景
第三章 引導學生讀懂數學書課題研究成果
第一節 編制一套能引導學生學會學習的新資料——名日《學習設計埋愚諒》
第二節 構建了一套能引導學生學會學習的新模式——名曰“引導學生讀懂數學書”
第三節 總結出一套能有效促進教師專業化發展的新經驗——名曰《課題實驗研究》
第四節 研究出一套能有效提高學習數學能力的新方法——名日“讀懂數學書”
第四碑船體章 “引導學生讀懂數學書”課題研究的優秀課例
第一節 《有理數的乘方》的教學研究過程與評析
第二節 因為實在，所以有效
第三節 從“聽”得明白，到“學”得明白
第四節 《菱形》的課堂教學實錄
第五節 一道中考壓軸題的突破過程
第五章 “引導學生讀董數學書”研討會的專題講座
第一節 專題講座
第二節 專題講座
第三節 專題講座
第四節 專題講座
第五節 專題講座
第六節 專題講座
第六章 “引導學生讀懂數學書”課題研究的優秀論文
第一少罪笑微節 “引導學生讀懂數學書”課題研究對課堂教學的影響
第二節 引導學生讀懂數學教材初探
第三節 引導學生“學”是有效提高教學質量的“良方”
第七章 “引導學生讀懂數學書”課題研究的總結與體會
第一節 優秀實驗教師李麗容課題研究與實驗總結
第二節 優秀實驗教師黎雁華課題研究與實驗總結
第三節 優秀實驗教師黃柳燕的課題研究的調查問卷與分析報告：
第四節 課題主持人謝棣奇的教學風格
參考文獻
