《數學反思(2014-2015)》是2019年哈爾濱工業大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:數學反思(2014-2015)
- 出版時間:2019年
- 出版社:哈爾濱工業大學出版社
- ISBN:9787560375205
《數學反思(2014-2015)》是2019年哈爾濱工業大學出版社出版的圖書。
《數學反思(2014-2015)》是2019年哈爾濱工業大學出版社出版的圖書。內容簡介因為得到了忠實讀者的賞識和他們具有建設性反饋意見的鼓舞,所以在此我們呈現《數學反思》一書:本書編撰了同名網上雜誌2014和2015卷的...
《著名中學小升初全真試卷·數學》是2015年西安電子科技大學出版社出版的圖書,作者是喬有平、李正歧。內容簡介 美國數學教育家說:“學習數學的最好方法是做數學。” 中國30條經典數學教育語錄中有這樣一條:“學生不是聽會的,而是練會的。” 清華學神及中、高考考霸的學習經驗是:愛不愛學習,就看愛不愛做題;...
挖掘新的思維路徑,重組和豐富思維框架。主動發展的數學教育研究以促進生命的主動發展為基本立場和前提,形成教學價值觀、教學過程觀和教學評價觀。以此為基礎,在教學設計、教學過程等具體活動中反思和重建教師的思維方式,建立整體性、關係性和類型性思維方式,這就是方法論意識的具體體現。三是本土意識的強化。
蔡天樂,現為北京大學數學科學學院在讀本科生,高中時就讀杭二中,2013年獲中國東南數學奧林匹克競賽金牌(全國第三名),2014與2015連續兩年獲全國高中數學聯賽一等獎,2016年獲中國數學奧林匹克競賽金牌。范東暉 中學高級教師,全國優秀教師,中國數學奧林匹克高級教練,省級教師培訓項目指導教師,浙派名師人選,課堂教學評比...
2014年國小數學教育熱點問題探討 2015年國小數學教育熱點問題探討 2016年國小數學教育熱點問題探討 下編 熱點問題專題研究 專題一國小數學教材研究 例析數學教師使用教材的三個層次 如何利用教材欄目最佳化數學教學 資料連結 專題二 國小數學課例研究 為促進學生的思維發展而教——“重疊問題”的教學實錄與反思 把探究...
這個現象並不出人意料,但它卻不能引起數學的地位和作用的激勵和反思。物理學和數學間的密切關係和這兩門科學一樣古老,對此,人們只要想到阿基米德或G.伽利略(Galilei),想起他們所說“自然是用數學的語言描繪的”,或者想到I.牛頓,或更晚些的J.H.龐加萊就行了。此外,對大會成果的認真分析,揭示了這些...
《國小數學樂學手冊》共十二冊,為解決數學教與學的過程中遇到的典型問題,引導學生積極、有效地反思,全面提升學生的數學素養而設計。每一課分為“預學單”、“共學單”和“延學單”三大板塊。“預學單”引導學生主動預學並提出質疑,是幫助大家找到學習起點的載體;“共學單”有助於師生在數學學習活動中共同...
第五章 典型策略——基於探究性學習環境的學生能力的發展 第一節 國中數學學困生解題技能程式化的探究性學習 第二節 探究性學習環境下培優生的教學策略研究 第三節 基於數學寫作的學生反思性數學學習研究 第四節 反例教學與學生數學探究性學習 第六章 精選案例——中學數學探究性學習的實踐操作 參考文獻 ...
章勤瓊 福建師範大學教育學院教授、博士生導師。教育學博士。北師大版國小數學教材編委。成果發表於EJSMTE(SSCI期刊),《課程·教材·教法》《比較教育研究》《數學教育學報》等中英文期刊,主持國家社科基金等研究項目,獲重慶市(省級)優秀博士學位論文等榮譽。主要成果 ...
31.李建軍,陳玫瑰,趙世傑,周序.數學學案導學的價值與問題反思[J].教學與管理,2015(05).32.譚旭,饒佩,張凌雲,張磊,周序. 2012-2013年我國教育研究的分析與展望——基於人大複印報刊資料摘編論文的分析[J].教育學術月刊,2014(02).轉載:《人大複印資料·教育學文摘》,2014(02).《人大複印資料·教育...
6.美國維吉尼亞州教育信息化發展規劃的特點與啟示,電化教育研究(B類),2015(7)7.STEM教育跨學科學習共同體:促進學習方式變革[J].開放教育研究(C類),2020,(03)8.高中人工智慧教材的特徵、反思與改進[J].現代教育技術(C類),2019,(11)9.創客教師教學能力提升研究的反思與建議,現代教育技術(C類)...
[4] 澳大利亞中小學生讀寫與數學能力評估研究. 比較教育研究,2016(8).[5]基於學習力視角的高中數學課程建設.當代教育與文化,2016(2),人大複印資料全文轉載 [6] 關注學生“聲音”:數學教研活動的新視角. 教育學術月刊,2015(10).人大複印資料全文轉載.[7]“數學教學回歸生活”:回顧與反思.全球教育展望,...
85.寧連華.顧鋒.何曉敏.呂林海(通訊作者), 高中數學新課程內容的變化對大學數學學習的影響研究[J], 《數學教育學報》(中國科技核心期刊、CSSCI), 2014(4);84.張紅霞.呂林海.余秀蘭, 以學生為中心的教育質量評價理念及其反思[J], 《閱江學刊》,2014(5);83.葛昕明.呂林海, 高校輔導員職業倦怠成因與調適策略...
邱繼勇老師在長期的教學實踐中,不斷總結、反思、實踐,在數學方法論的理論指導下,始終堅持從課本的例題、習題出發,用一般化和類比的方法,引導學生對數學問題進行“猜想、驗證、修正、證明、再猜想,再證明”,讓學生在體驗數學問題發生、發展、深入的過程中,體驗數學家的思想,磨練意志,體驗創新的愉悅,提高學生...
]段志貴,周延吉,衛久鈺.拓展延伸:在解題反思中發展數學思維[J].中國數學教育,2020(08):60-64.[60 ]段志貴,陳馨悅.L型圖形均分直線作法探析[J].中國小數學(國中版),2020(03):41-42.[61 ]寧耀瑩,段志貴.特殊化解題:路在何方[J].數學之友,2019(04):61-62+65.[62 ]段志貴,黃琳,寧耀瑩.高中數學教師...
2015年,聯合國教科文組織發布報告《反思教育:向“全球共同利益”的轉變》指出,“學習的模式在過去20年裡發生了巨大的變化,知識來源改變了,我們與知識之間的交流互動方式也改變了。然而正規教育系統變化緩慢,目前的狀態與其過去200多年間的情況依然非常相似”,“還是為了滿足一個多世紀之前的生產需求而設計的”。如...
在全國各地開設公開課、示範課、講座200餘節次;100餘篇論文發表在《數學通報》等30餘種刊物上,其中13篇被中國人民大學書報中心複印資料全文轉載;出版《生長數學教學概論》等國中數學教學專著5部;參編《國中數學教學實踐與反思》等全國自學本科考試教材2部;編著《一輪貫通》等高質量生長數學學習叢書18部;主持“...
[4]. 龍艷華,盛菲. 淺談極限證明之論證法[J]四川師範大學學報(教育學心理學專輯)2014年12月 [5]. 參與編寫《理念 行動 反思——國小數學重難點課例研究》一書,西南交通大學出版 [6]. 李洪印、楊曉秋,龍艷華. 天然氣廠、站投產試運風險分析及預防預警[J]. 石油與天然氣 2015年1月 [7]. 徐世華,李...
寫不盡的故事。學校領導 校長:梁寅峰 校學生會主席:趙瑩(2007-2008)姚凱旋(2008-2009)陸玥(2009-2010)白雪(2010-2011)楊亞蝶(2011-2012)曹銘烜(2012-2013)楊碩(2013-2014)雷文靜(2014-2015)教研活動 2024年6月3日下午,鄭州市第十九高級中學開展英語市級學科基地教研活動。
《關於正確運用遷移策略的幾點討論》載《中國小數學》,2005年第3期。《“對話式”教研案例及反思》載《當代教育科學》2005年第2期。該文被人大複印資料《素質教育》2005年第4期。《小組合作教學中應注意的幾個問題》載《河北教育》,2005年第10期。《二十年國小數學教學改革之回顧與反思》載《中國小教師培訓》,...
語言學家、數學家周海中指出,普遍語法一直以來都是備受爭議的熱門話題。人類的語言能力究竟是天生的,還是後天習得的;語言的演化是人類基因作用的結果,還是歷史文化影響的結果。這些問題還沒有讓人特別信服的答案。因此,對普遍語法的探究和論爭仍將繼續下去。心理學 喬姆斯基的語言學著作,對於心理學在20世紀的發展...
主持中國“十三五“人口重大前期規劃課題(2014-2015)主持中國人口信息與決策模型庫方法庫課題研究(2007-2010),為PADIS系統提供了完備的可執行的系統模型群。與帝國理工郭毅可教授合作主持的 “一帶一路戰略與中國流動遷移研究”。社會保障 現任國家人力資源和社會保障部專家諮詢委員會委員,主持國務院”社會養老保險...
2.從衰微走向輝煌——日本數學的歷史與現狀 3.廢止和算、專用洋算——中日數學比較 4.“克羅內克青春之夢”的終結者——數論大師高木貞治 5.日本代數幾何三巨頭——小平邦彥、廣中平佑、森重文 6.好事成雙 7.對日本數學教育的反思——幾位大師對數學教育的評論 第十一章懷爾斯——畢其功於一役 1.世紀...
2015年 《方言語法論叢(第六輯)》,劉丹青、李藍、鄭劍平主編,北京:中國社會科學出版社。2014年 《著名中年語言學家自選集 · 劉丹青卷》,上海教育出版社,2014。2013年 《漢語方言語法研究的新視角——第五屆漢語方言語法研究國際學術研討會論文集》,主編,上海教育出版社,2013。2012年 《名詞性短語的類型學...
《國外數學教育專業研究生培養模式分析及啟示》期刊名稱:《西南師範大學學報》(2007.1)《新課標國小數學教科書編寫的原則和策略》期刊名稱:《課程教材教法》(2006.8)《統計與機率的教與學:反思與建議》期刊名稱:《人民教育》(2006.10)《論理解的層次性和接受學習的取向》期刊名稱:《數學教育學報》(2006....
在湖北大學和湖北省數學學會主辦的教育類核心期刊《中學數學》(國中版)上發表論文4篇:《一道新定義型試題的命制歷程與反思》(2012年第11期)、《利用信息技術在數學實驗中開展概念教學》(2016年第4期)、《利用信息技術開展數學實驗教學的探索與實踐》(2016年第8期)和《創設數學實驗 彰顯幾何直觀》(2017年第...
龔偉,汪芳芳,陳嘉文. (2016).“實驗探究”與“微觀認知”的巧妙結合——“氯水微粒知多少”一課的教學實錄與反思,化學教與學.龔偉,王祖浩. (2015).美國“科學能力計畫”研究概況述評及啟示,基礎教育.龔偉. (2014).“初步認識影響化學反應的因素”的課堂教學實錄與反思,化學教與學.龔偉,王瑋,丁珣,陳贇....
9、《法律方法與法治:對納粹司法的反思》,《中國社會科學文摘》2011年第2期;10、《認知心理學視閾中的陪審團審判》,《中國社會科學文摘》2013年第12期;11、《論經驗法則的司法定位》,《中國社會科學文摘》2017年第10期。12、《古典法律解釋的合理性取向》,《中外法學》2009年第4期,獲浙江省社科聯第四屆...
2022年5月,教研成果《參加課改研訓活動後的反思》獲一等獎 2022年6月,被評為“優秀班主任”2022年6月,被評為“崗位標兵”2022年6月,被評為“教學能手”2022年7月,作品《二次函式》獲荊州市作業設計大賽一等獎 2022年12月,被評為2021-2022學年度荊州市國中教學工作先進個人 2023年2月,被評為“年度人物...
青少年生命教育有效性研究”部課題組。2012.12《淺議數學課堂教學實踐中如何滲透生命教育》全國“青少年生命教育有效性研究”部課題組 2013.1.11《我最成功的一堂課》宣恩縣教育科學研究室 2013.11.23《淺析我校數學教學現狀分析與思考》恩施州數學學會 2014.2.9《我的數學課堂反思與探索》宣恩縣教育科學研究室 ...