基本介紹
- 中文名：丁浩勇
- 出生地：安徽無為
- 出生日期：1970.10.8
- 主要成就：安徽省特級教師，市優秀校長，市教學資源套用新星，市學科帶頭人
個人簡介,主要成就,業務獲獎,兼職工作,論文發表,論文獲獎,課題研究,媒體報導,人民網,蕪湖教育網,
百科名片
劉渡中心學校中文名： | 丁浩勇 | 出生日期： | 1970年10月8日 |
性別： | 男 | 職業： | 教師 |
國籍： | 中國 | 畢業院校： | 安徽師範大學，巢湖學院 |
民族： | 漢 | 代表作品： | 《2012中考面對面》、《安徽中考母題探究》、《基礎訓練》等 |
出生地： | 巢湖 |
個人簡介
丁浩勇，男，1970年10月出生，安徽無為人，大學本科，正高級教師，安徽省特級教師，安徽最美教師，主要從事中學數學課堂教學研究，2011年榮獲巢湖市學科帶頭人和巢湖市骨幹教師稱號，在省級以上報刊及人教網發表教育教學類和教學輔導類研究文章80餘篇．
主要成就
業務獲獎
1、在2006年度暑期教育部“中國小教師新課程國家級遠程培訓項目”中表現突出，成績優異，被評為“優秀學員”；
2、在加強和改進未成年人思想道德建設工作中，成績突出，2005年榮獲無為縣“優秀班主任”稱號；所帶班級榮獲巢湖市“先進班集體”稱號。
3、2005年在無為縣教育局等單位舉辦的第一屆“訊飛·方正”杯農村中國小遠程教育套用知識大賽中，榮獲團體一等獎；個人優秀獎。
4、2007年教學成績突出，榮獲無為縣“教學能手”稱號。
5、2009年榮獲無為縣“優秀教育工作者”稱號。
6、2011年被評為“市學科帶頭人”和“市骨幹教師”。
7、2012年11月被評為蕪湖市“教學資源套用新星”。
8、2012年9月被評為無為縣“優秀教師”。
9、2012年3月被評為無為縣“教學優秀教師”。
10、2013年9月被評為無為縣“教學骨幹教師”。
11、2014年9月榮獲“蕪湖市第二批中國小優秀校長”稱號。
12、2015年11月榮獲蕪湖市第三屆“百姓學習之星”稱號。
13、2016年5月授予“安徽省特級教師”榮譽稱號。
14、2016年9月授予“無為縣師德標兵”榮譽稱號。
15、2016年11月授予“安徽省鄉村名師工作室首席負責人”稱號。
16、2017年1月被評為安徽省2016年度正高級教師。
17、2017年4月重新認定為“蕪湖市學科帶頭人”。
18、2017年9月榮獲“安徽最美教師”稱號。
19、2018年3月榮獲無為縣首屆教學成果獎三等獎。
20、2018年5月榮獲蕪湖市教學成果獎二等獎。
21、2018年7月榮獲安徽基礎教育教學成果獎一等獎。
22、2018年9月榮獲“江城最美教師”稱號。
23、2018年9月榮獲蕪湖市“優秀教師”稱號。
24、2018年10月微課《正切函式的套用》榮獲無為縣一等獎，安徽省二等獎。
25、2018年12月個人空間被評為安徽基礎教育資源套用平台優秀個人空間，並被授予“資源達人”稱號。
兼職工作
1、安徽省教育廳聘請擔任中國小教輔資料評議專家，2012年7月30日——2012年8月6日參加了中國小教輔資料的評議工作。
2、安徽省教育廳聘請擔任中國小教輔資料評議專家，2013年1月25日——2013年1月28日參加了中國小教輔資料的評議工作。
論文發表
一、報刊發表
1、在中國教育學會主辦的國家級刊物《中國小數學》（國中版）上發表論文5篇：《對〈義務教育數學課程標準（實驗稿）〉的幾點看法和建議》（05年第3期）、《估算法巧解選擇題例談》（98年第3期）、《這樣測量土地面積準確嗎》（97年第3）、《“圖案設計型”考題賞析》（2013年第5期）和《創設數學實驗 深化數學思想》（2016年第9期）。
2、在中國教育學會主辦的國家級刊物《中國小數學》（國小版）上發表論文1篇：《猜數魔術揭秘》（2010年第4期）。
3、在江蘇教育出版社主辦的省級刊物《時代數學學習》上發表論文2篇：《發揮非智力因素的作用》（05年9-10月教研版）和《軸對稱》（八年級人教版07年第1-2期）。
4、在安徽省教育廳主辦的省一級優秀期刊《小學生導讀》上發表論文2篇：《撲克猜點的奧秘》（1996年第1、2期）和《以圖助分析》（1996年第10期）。
5、在江蘇教育出版社主辦的《時代學習報·數學周刊》上發表論文10篇：06人教八下第1期《揭開函式神秘的面紗》；07人教九年級第11期《用列舉法求機率的策略》、第12期《詮釋利用頻率估計機率》；07華師版九年級第16期《例析用二次函式解決實際問題》、第17期《從“巴霍姆圍地”說起》；07八上第32期《反比例函式》；07八上第33期《實際問題與反比例函式》；07八上第36期《聚集中考 挑戰自我》；07八上第43期《分式單元測試》；08九年級華師版第4期《巧設未知數列一元二次方程解決實際問題》。
6、在《少年智力開發報（數學專頁）》05年13期上發表《數學活動課教例一則》。
7、在中國優選法統籌法與經濟數學研究會主辦的刊物《數理天地》（國中版）上發表《教你明辨“三線八角”》（2010年第3期）、《一元二次方程問題中的“陷阱”》（2010年第10期）、《聚焦“旋轉變換的全等性”》（2011年第4期）和《剖析“圓”的易錯題》（2012年第6期）。
8、在江蘇省教育廳主管，揚州大學主辦的刊物《國中數學教與學》2010年第5期上發表論文《揭開拼圖魔術的奧秘》。
9、 由山西省新聞出版局主管，山西省出版工作者協會主辦的《中學課程輔導·數學新刊》發表9篇：2010年第1期第24、25版上發表《等腰三角形同步精講——配玻璃的學問·性質與判定·“三線合一”的妙用·課本習題的拓展·易錯點分析·新題展示》，2010年第三期第28、29版上發表《一次函式期末複習——考點呈現·誤區點撥·複習方案》。
10、在河南教育報刊社主辦的《教育時報·數學導刊》發表3篇：中考版《專題複習：圖案設計》（2010年3月）、《中考專題講解：分類討論題》（2010年4月），八年級人教版《共點正方形問題探究》（2019年4月23日）。
11、在金星國際教育集團主辦的刊物《金星教考研究》上發表《剖析圖案設計類中考題》（2010年6月）和《培養學生數感的研究與實踐》（2011年3月）
12、在河南教育報刊社主辦的《中學生數理化》（人教七年級數學）上發表《有理數運算有技巧》（2010年第7、8期）、《競賽中的不等式（組）》（2011年第5期）和《妙用方程》（2011年第12期）。
13、在重慶市數學學會和西南大學數學與統計學院主辦的刊物《國中數學輔導》發表4篇：2010年第9期上發表《巧用一元二次方程工具箱》、2011年第1期上發表《慧眼識函式》、2011年第2期上發表《“三角形與四邊形”應知應會》、2011年第12期上發表《方程（組）與不等式（組）解析》和2012年第3期上發表《全等圖形難點透視》。
15、在江西省教育工委、江西省教育廳主管的刊物《江西教育》2010年11期上發表《“有理數的乘法”教學細節解讀》。
16、山西出版傳媒集團出版的報紙《新課程》（國內統一刊號：CN14-1324/G4）發表2篇：《利用坐標探漂移》（人教版七年級2011年第5期）和《利用定值最佳化過程》（人教版八年級2011年第6期）
17、山西出版傳媒集團出版的報刊《新課程國中數學教學案》上發表3篇：《數學就在你身邊》（2011年第5期）、《一元二次方程單元複習學案》（2012年第1期）和《設計直觀情境 促進概念生成》（2016年第1期）。
18、在中國數學會、北京數學會、首都師範大學主辦的《中學生數學》上發表《遨遊水簾洞等故事四則》（2011年5月）
19、在中國教育學會中學數學教學專業委員會主辦的刊物《中國數學教育》（國中版）上發表論文6篇：《賞析“好玩”型活動式中考題》（2011年第4期）、《活動式中考試題賞析》（2011年第10期）、《人教版“18.1.2平行四邊形的判定（1）”教學設計》 （2015年第4期）、《探究中考數學試題的學科背景》 （2015年第7-8期）、《藉助數學實驗 揭示函式性質——以探究“一次函式的圖象和性質”為例》(2017年第6期）《在"操作+探究"中獲得數學基本活動經驗》(2018年第10期）。
20、在陝西師範大學主辦的核心期刊《中學數學教學參考》（國中版）上發表論文4篇：《笑迎中考——函式及其圖象》（2011年第4期）、《從習題設計談複習課教學》（2011年第7期）、《精心講評試卷 打造高效課堂》（2011年第10期）和《小魔術玩轉大課堂》（2013年第1-2期）。
21、在湖北大學和湖北省數學學會主辦的教育類核心期刊《中學數學》（國中版）上發表論文4篇：《一道新定義型試題的命制歷程與反思》（2012年第11期）、《利用信息技術在數學實驗中開展概念教學》（2016年第4期）、《利用信息技術開展數學實驗教學的探索與實踐》（2016年第8期）和《創設數學實驗 彰顯幾何直觀》（2017年第1期）。
23、在江蘇鳳凰教育出版社有限公司主辦的《時代學習報》（CN32-0078）2013年九年級第49期（複習專刊）上發表《2013年江蘇省數學中考模擬試卷》
24、在華中師範大學、湖北省數學學和武漢數學學會主辦的全國初等/中等教育類核心期刊《數學通訊》（下半月教師刊）上發表論文《利用信息技術在數學實驗中深化學生的數學思想》（2016年第06期）
25、在《名師教數學》（CN22-1061）國中版上發表論文3篇：《探究分類討論型數學題》（2015年第6期）、《探究閱讀理解型中考題》（2016年第6期）和《剖析變換拋物線型中考題》（2017年第4期）
26、在華東師範大學主辦的期刊《數學教學》上發表論文《信息技術環境下數學實驗教學的行動研究》（2019年第09期）
二、網路發表
1、人民教育出版社官方網站——《沙僧飲馬》。
2、人民教育出版社官方網站——《小馬虎識圖》。
3、人民教育出版社官方網站——《捐款代表的遴選》。
4、人民教育出版社官方網站——《福爾摩斯巧辨平行四邊形》。
5、人民教育出版社官方網站——《三姐妹巧分地毯》。
6、人民教育出版社官方網站——《巧借圖形破解生活中的數學問題》。
7、人民教育出版社官方網站——《怎樣讓衣服洗得更乾淨》。
8、人民教育出版社官方網站——《糖水為什麼會變甜》。
9、人民教育出版社官方網站——《飛速的高鐵》。
10、人民教育出版社官方網站——《丁丁奇遇記》。
論文獲獎
1、《數學課堂教學中導入新課的嘗試》榮獲縣一等獎，地區二等獎（1996年）。
2、《寓思想教育於生物教學中》榮獲巢湖地區生物學科論文評比三等獎。
3、教學設計《分式的通分》榮獲無為縣國中數學教學設計比賽二等獎（1997年）。
4、《數學教學中思想教育的滲透》榮獲縣三等獎（1998年）。
5、《創設教學情境 巧妙導入新課》榮獲國家級三等獎（2004年）。
6、《數學課堂教學中讓學生“玩”起來》榮獲縣二等獎，市三等獎（2004年）。
7、《數學課堂教學中合作學習初探》榮獲省級三等獎（2006年）。
8、《如何面對網路的精彩》榮獲巢湖市電教學術作品評比一等獎（2006年）。
9、《培養學生數感的研究與實踐》榮獲縣三等獎（2006年）。
10、《讓現代教育技術走進數學課堂的探索與實踐》榮獲無為縣電教學術作品評比一等獎，巢湖市二等獎（2007年）。
11、《讓多媒體在數學課堂中“靚”起來》榮獲市二等獎（2009年）。
12、對活動式課程的研究6篇論文（包括教學案例等）榮獲市一等獎（2011年）。
13、《話說中考——2011年安徽省中考數學試題分析報告》榮獲縣一等獎（2012年）。
14、《一道新定義型試題的命制歷程與反思》榮獲市一等獎、省二等獎（2012年）。
15、《找準數學公開課的觀摩視角》榮獲市二等獎（2013年）。
16、《積累學生數學“基本活動經驗”的教學嘗試》榮獲市一等獎、省二等獎（2014年）。
17、2016年智慧教育平台信息化教學設計《19.2一次函式》榮獲縣一等獎、市三等獎。
18、《利用幾何畫板在數學實驗中深化數學思想》榮獲省二等獎、市一等獎（2016年）。
19、2017年無為縣“為了學生有效學習”主題研究論文（課例）比賽活動榮獲一等獎。
20、2018年論文《信息技術環境下數學實驗教學的行動研究》榮獲無為縣一等獎，安徽省二等獎。
課題研究
1、主持的課題《中學數學課堂教學中“合作學習”的研究與實踐》2006年無為縣教育局立項，2008年圓滿結題。
2、積極參與安徽省教育廳教科研課題《活動式教學實踐與理論的研究》的教學實踐，並取得顯著成果：
Ⅰ.教學案例《猜牌魔術揭秘》在巢湖市中學數學活動式課程教學第1次觀摩研討會上交流推廣；
Ⅱ.在巢湖市中學數學活動式課程教學第2次觀摩研討會上作了題為《活動式中考題——掀起你的蓋頭來》的專題報告。
3、主持的課題《國中數學作業減負增效的最佳化設計研究》（課題編號WK21）2014年被蕪湖市教育科學研究所立項，2016年5月順利結題。
4、主持的課題《現代教育技術環境下的數學實驗教學研究》（課題編號AH2015056）被確定為安徽省教育信息技術研究“十二五”規劃2015年度立項課題,2017年9月結題。
5、2018年3月《國中數學作業減負增效的最佳化設計研究與實踐》榮獲無為縣首屆教學成果獎三等獎。
課題結題證書媒體報導
人民網
1、人民網2018年12月28日以《丁浩勇：托起明天的太陽》作了專題報導。
他，風華正茂，原本可以盡享大都市的繁華，卻幾度放棄省城工作，紮根無為縣鄉村，27年如一日的堅守在農村教育的第一線。他就是安徽省特級教師、安徽最美教師、安徽省鄉村名師工作室首席負責人，蕪湖市“百姓學習之星”的獲得者——無為縣劉渡鎮國中的老師丁浩勇。
蕪湖教育網
1、蕪湖教育網2017年9月8日在“教師風采”欄目以《安徽最美教師師德師風優秀案例之無為縣劉渡中心學校教師丁浩勇》為題作了專題報導。
