教育計畫調整是指對教育發展計畫進行的必要修改。教育計畫工作不可缺少的重要環節。在計畫期內,由於發生特殊情況,如遭受嚴重的自然災害、國家經濟形勢變化、重大教育政策改變,或由於教育發展計畫在總量或結構上不適應經濟和社會發展的需要與可能等。
教育計畫調整是指對教育發展計畫進行的必要修改。教育計畫工作不可缺少的重要環節。在計畫期內,由於發生特殊情況,如遭受嚴重的自然災害、國家經濟形勢變化、重大教育政策改變,或由於教育發展計畫在總量或結構上不適應經濟和社會發展的需要與可能等。
教育計畫調整是指對教育發展計畫進行的必要修改。教育計畫工作不可缺少的重要環節。在計畫期內,由於發生特殊情況,如遭受嚴重的自然災害、國家經濟形勢變化、重大教育政策改變,或由於教育發展計畫在總量或結構上不適應經濟和社會發展的...
中國農村中國小的布局調整正式啟動於21世紀初,按照自上而下的辦法,積極推進農村中國小的布局調整。2001年5月,國務院出台《關於基礎教育改革與發展的決定》,要求各省市、地區“因地制宜調整農村義務教育學校布局,按照國小就近入學、國中相對集中、最佳化教育資源配置的原則,合理規劃和調整學校布局”,不僅要讓百姓子弟...
《江蘇省“十四五”教育發展規劃》是為全面落實教育優先發展戰略,建設高質量教育體系,加快推進教育現代化,根據《江蘇省國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標綱要》《江蘇教育現代化2035》,制定的規劃。發布通知 省政府辦公廳關於印發江蘇省“十四五”教育發展規劃的通知 各市、縣(市、區)人民...
安徽省“十四五”教育事業發展規劃 為加快安徽教育現代化和教育強省建設,依據《中國教育現代化2035》《安徽省國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》,制定本規劃。一、發展環境 (一)“十三五”時期教育事業發展的主要成就。“十三五”以來,省委、省政府全面貫徹黨的教育方針,堅持把教育擺在優先...
《雲南省教育高質量發展三年行動計畫(2023—2025年)》是雲南省委辦公廳、雲南省人民政府辦公廳印發的通知。通知發布 2023年,雲南省委辦公廳、省政府辦公廳印發了《雲南省教育高質量發展三年行動計畫(2023—2025年)》,並發出通知,要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。通知內容 一、指導思想 以習近平新時代中國...
教育發展計畫亦稱“教育事業發展計畫”。一國或一地區未來時期內各級各類教育事業發展的部署和安排。主要任務是根據未來時期內國家和地方經濟與社會發展戰略,綜合考慮經濟與社會發展的需要和可能提供的條件,以及教育發展現狀,確定教育發展的指導思想、目標、任務、規模、結構,規定教育發展的各項指標和主要比例關係,提出...
黑龍江省“十四五”教育事業發展規劃 為服務龍江全面振興全方位振興,夯實“五大安全”基礎,助力“六個強省”建設,指導推進“十四五”時期全省教育改革發展,建設高質量教育體系,實現教育現代化階段性發展目標,依據《黑龍江省國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二○三五年遠景目標綱要》,制定本規劃。
補齊短板實現教育現代化的重要舉措。《中國教育現代化2035》(中發〔2018〕45號)提出,提升義務教育均等化水平,建立學校標準化建設長效機制,推進城鄉義務教育均衡發展,在實現縣域義務教育基本均衡基礎上進一步推進優質均衡。海南要堅持問題導向,著力解決中國小教育服務不健全、優質教育資源匱乏等突出問題,把規劃調整中小...
堅持目標導向。以構建高質量高等教育體系為目標,科學規劃高等教育規模發展和資源配置,最佳化布局結構,實施“121工程”,加快“雙一流”、“雙高”建設,創新人才培養模式,建強優勢學科專業,打造特色育人品牌,創新省部、省校、校校合作幫扶機制,充分挖掘西南聯大資源,全面推動高等教育高質量發展。堅持問題導向。穩步...
——應對人口規模與結構新變化,需要更為科學的教育資源配置。適應我省“一圈引領、兩軸驅動、三區協同”區域功能格局和新型城鎮化加快推進帶來的人口集聚新變化,順應生育政策調整帶來學齡人口規模和結構變化的新趨勢,需要教育完善要素配置和供給方式,科學規劃、合理布局各級各類教育資源。——推動質量、效率、動力新變革...
改革:改半日制為全日制(從施洛德允許撥款,將更多的學校改為全日制,約三分之一為全日制學校);增加外語教學,從三年級開始開設外語課;對於成績不好的學生,留級(學生及家長會收到學校推薦的個人學習計畫)。日本教育改革 任何重大的、帶根本性的教育改革,總有其深刻的政治、經濟、社會、文化等背景。任何重大的...
《湖南省“十四五”教育事業發展規劃》已經湖南省委、湖南省人民政府同意,湖南省人民政府辦公廳2021年8月17 日印發.全文 為加快推進教育現代化,建設高質量教育體系,推動教育強省建設,根據《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》《中國教育現代化2035》和《湖南省國民經濟和社會發展...
實施特殊教育提升計畫,30萬人口以上的縣(市、區)均建立了獨立設定的特殊教育學校。進城務工人員隨遷子女入學保障、農村留守兒童教育管理等進一步加強。高校畢業生初次就業率保持在80%以上,大學生自主創業、基層就業和參軍入伍人數穩步增長。——教育服務能力明顯增強。實施高校科技創新團隊和人才支持計畫,共支持高校科技...
《梅州市教育發展“十四五”規劃》是梅州市人民政府於2022年2月15日頒發的檔案。印發通知 梅州市人民政府關於印發梅州市教育發展“十四五”規劃的通知 各縣(市、區)人民政府(管委會),市府直屬和中央、省屬駐梅各單位:現將《梅州市教育發展“十四五”規劃》印發給你們,請認真貫徹實施。實施過程中遇到的問題,請...
為最佳化我縣學校布局結構,合理配置教育資源,突出發展重點,提高教育質量,實現教育公平和優質教育資源共享,依據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010—2020年)和《廣西壯族自治區教育布局結構調整意見》等檔案精神,結合我縣當前教育發展和學校布局結構的客觀實際,特制定本規劃。
全面改善義務教育學校辦學條件,全省義務教育學校辦學條件“20條底線”全部達標,129個縣、市、區全部實現縣域義務教育發展基本均衡,成為西部第5、全國第22個全省整體通過義務教育基本均衡發展督導評估的省份。實施2期特殊教育提升計畫,實現省、州市、縣三級特殊教育資源中心全覆蓋。新建和改擴建133所普通高中,解決全省...
重慶市人民政府關於印發重慶市教育事業發展“十四五”規劃(2021—2025年)的通知 渝府發〔2021〕37號 各區縣(自治縣)人民政府,市政府各部門,有關單位:現將《重慶市教育事業發展“十四五”規劃(2021—2025年)》印發給你們,請認真貫徹執行。重慶市人民政府 2021年11月10日 內容全文 重慶市教育事業發展“十四五...
推進教育公平,增加普惠性資源供給,充分考慮出生人口變化、鄉村振興和城鎮化發展趨勢,逐年做好入園需求測算,完善縣(區)普惠性幼稚園布局規劃,原則上每三年調整一次。結合三孩生育政策實施和地方實際,及時修訂和調整居住社區人口配套學位標準,推動城市居住社區、易地搬遷安置區配套建設與人口規模相適應的幼稚園,產權...
學校布局結構調整規劃是教育基建工程的前提條件,教育基建工程是布局結構調整規劃實現的有力支撐。正在實施的校舍安全工程等教育基建工程和國家在“十二五”期間準備實施的教育基建工程正是教育布局結構調整的有效切入點,要將教育基建工程與教育布局結構調整緊密結合,更好地...
3.教育質量得到新提升。義務教育階段學生和教師參加國際教育質量測評情況優良。普通高中特色多樣發展取得新進展,“基礎+選擇”的課程教學體系普遍建立。國家“雙一流”建設深入落實,高峰高原學科和高水平地方高校建設全面實施,一流本科、一流研究生和一流專科高職教育引領計畫全面啟動。職業院校師生在世界技能大賽...
教育總體發展水平進入世界中上行列。九年義務教育全面普及,進入均衡發展新階段,學前三年毛入園率提前實現《教育規劃綱要》2020年目標,高中階段教育基本普及,基本公共教育服務體系和現代職業教育體系基本確立,高等教育大眾化水平顯著提升,繼續教育持續發展,全民終身學習的態勢初步形成。教育質量穩步提升,我國學生在經濟...