商品名體境整稱： | 教育技術的理論研究與套用 |
作者： | 趙小光 王文芳 楊艷 |
定價： | 46.00 |
ISBN號： | 9787567736856 |
出版社： | 吉林大學船鴉察永出版社 |
商品類型： | |
內容簡介：戀講拔 | 本書對教育技術的理論與套用進行探究，主要內容包括嫌她霉：教育技術概述，教育技術的發展歷史，教育技術的理論基礎，教學系統設計，教學媒體與教學資源，網路教育套用，遠程教育，項朽新技術的教育套用，教育技術發展前沿等。本書借鑑了其他相關學者關於教育技術方面的研究成果，並在其中融入了一些體棄享舟享會拜宙膠和探索，具有觀點新和內容新的特點，結構合理，條理清晰，是一本值得學習研究的著作。 |
《現代教育技術的理論與套用》是北京師範大學出版社出版的圖書，作者劉力、李玉斌。內容簡介 《現代教育技術的理念與套用》，本書是一本現代教育技術實用教材，共包括五章內容，分別是：第一章，現代教育技術概述，包括教育技術的概念和內涵...
《教育技術理論與套用》是2009年南京大學出版社出版的圖書，作者是劉睿智。本書可作為教育碩士研究生及師範專業本專科學生公共課的教材、中國小教師培訓教材及教育技術工作人員參考用書。前 言 在我國師範教育中，為學生開設一門教育技術方面...
《現代教育技術理論與套用》是2006年高等教育出版社出版的圖書，作者是張劍平。本書在結構設計上充分考慮了國內各高校教學的實際需要,每章都明確給出學習目標、小結、習題，以及綜合實踐活動。內容簡介 《現代教育技術》是國家精品課程主講...
第5 種解釋是作為現代教育技術的定義提出的，並未給現代信息技術作更多的說明，但1998年李克東教授在給華南師大電教系研究生關於《教育技術基礎理論研究》專題講座中指出，套用於教育的現代信息技術包括：...
《現代教育技術理論與套用(第2版)》按照教育技術基本理論、教學資源開發與利用、教學過程設計與評價三個部分展開,內容共十章:教育技術概述、學與教的理論、視聽與傳播理論;視聽媒體輔助教學、計算機輔助教學、Internet教育資源利用、現代遠程...
為適應課程發展與知識更新的需要，《現代教育技術：理論與套用（第2版）》還建有相關的教學資源網站。《現代教育技術：理論與套用（第2版）》有較強的適應性，既可作為高等院校本科生或研究生的教育技術課程教材，也可作為各級各類學校...
這些淪文郎分地反映我國高校教育技術的理淪研究和教學實踐的成果，對教育技術的進一步發展起到一定的推動作用。目錄 《高校教育技術套用的研究與實踐深化教育技術研究與套用,促進高校教學質量提升與創新人才培養》第一部分學習理論研究與套用 ...
《現代教育技術理論與實踐研究》是一本2017年1月吉林文史出版社出版的圖書,作者是李曉。 [1] 參考資料 1. 現代教育技術理論與實踐研究 .出版社[引用日期2020-06-03] V百科往期回顧 詞條統計 瀏覽次數:2次 編輯次數:1次歷史版本...
《現代教育技術：多媒體課件製作的理論與套用》是2008年8月1日西南交通大學出版社出版的圖書。該書主要介紹了多媒體課件製作在現代教育技術的套用和影響。圖書信息 出版社: 西南交通大學出版社; 第1版 (2008年8月1日)叢書名: 二十一...
目前，全國大多數師範類專業都開設了現代教育技術或信息化教育概論等課程，為適應教學的需要，我們編寫了《現代教育技術原理與套用》一書。本書是在吸收當代國內外教育技術理論研究成果、總結我國教育技術實踐經驗的基礎上堅持理論與實踐相...
《現代教育技術與套用》以2004年教育部頒發的《中國小教師教育技術能力標準》為編寫依據,旨在提高中國小教師對信息技術與學科教學進行有效整合的能力,加強信息技術對教育教學的服務與支持。《現代教育技術與套用》分為教育技術基本理論篇、...
教育技術 由於媒體技術的發展和理論觀念的拓新，國際教育界深感原有視聽教育的名稱不能代表該領域的實踐和研究範疇，因此，在當時美國視聽教育協會主席J. D. 芬恩的建議下，由伊利領導成立了“定義和術語委員會”，致力於領域範疇、名稱...
第一節 遠程教育概念及發展 第二節 現代遠程教育系統結構及設計 第三節 現代遠程教育類型及教學實踐 第五章 信息化視域下網路教育資源在現代教育技術理論與實踐中的套用研究 第一節 網路教育資源與信息檢索技術 第二節 社會性軟體在...
發展動因及未來發展趨勢進行了系統的比較和分析，對中外教育技術理論的形成和理論體系的建立進行全面的比較，並從學科建設和專業建設的角度對中外教育技術學專業進行了比較探析，最後從實踐的層面就中外教育技術套用領域所涉及研究的有關問題...
二、現代教育技術的研究領域 三、現代教育技術的研究方法 第二節 現代教育技術的基本理論 一、學與教的基本理論 二、媒體傳播理論 三、系統科學理論 第三節 現代教育技術的功能 一、現代教育技術能有效地提高信息素養 二、現代教育技術...
《現代數學教育技術及其套用》內容豐富，層次清晰，由淺入深，注重吸取現代教學理論與學習理論的思想，強調理論與實踐的結合，是作者十多年教學研究與實踐的總結，可作為高等師範院校全日制本科教學與套用數學專業、數學教育專業的教材；也可...
教育信息化的系統框架 IT支持下的我國高等教育教學改革發展趨勢研究 信息技術在軍隊教育訓練中的套用與發展 強化管理科學概念 促進教育技術中心管理職能的變革 淺談《信息化進程中的教育技術發展研究》的意義 結構化教材設計法之理論與套用 ...
全書共分為八章，比較全面地介紹了有關教師教育技術的理論與實踐內容，其中包括：教師教育技術導論、當代學習科學、教學媒體與技術素養、基於網路的學習、教學設計的程式與方法、信息技術與課程整合的模式、教育技術與學科整合的套用案例、...
全書共分為八章，比較全面地介紹了有關教師教育技術的理論與實踐內容，其中包括：教師教育技術導論、當代學習科學、教學媒體與技術素養、基於網路的學習、教學設計的程式與方法、信息技術與課程整合的模式、教育技術與學科整合的套用案例、...
4.9 在教育技術上的套用 第5章 人工神經網路 5.1 人工神經網路簡介 5.2 神經網路的特徵 5.3 人工神經網路在個性化教學上的套用案例 5.3.1 人類性格——大五理論 5.3.2 人類智慧型——多元智力理論 5.3.3 通過神經網路識別...
一、教育技術的定位及其理論體系的研究 1．教育技術的定位 2．教育技術的內涵及科學定義 3．教育技術學科理論體系的建構 二、教學設計的理論與實踐 三、信息技術與學科的整合 四、遠程教育的理論與技術 五、人工智慧在教育中的套用 六...
三、多媒體教室的套用 第十四節 虛擬演播室 一、虛擬演播室系統的分類 二、虛擬演播室技術原理 三、虛擬演播室系統結構 四、虛擬演播室技術的套用 五、虛擬演播室技術的未來發展 第三章 教學設計的理論與方法 第一節 教學設計概述 一...
例如：《教育技術學》是根據國際公認的教育技術新定義”來確定該課程的內容體系，完全打破了以“媒體的理論與套用”作為教育技術基本內容的傳統模式。又如對教學系統設計的研究，目前國內外關於這一課程均是圍繞以“教” 為主而展開——...
第七章分散式虛擬環境（DVE）技術基礎 第八章基於DVR技術的分散式協作學習平台的設計與實現 第九章分散式智慧型教學系統（DITS）的主要技術及理論基礎 第十章虛擬現實及多Agrnt技術在DITS中的套用 第十一章“現代教育技術”虛擬實驗室的設計...
當代美國教育技術的基礎理論以及在套用過程中累積的經驗，極大地開闊了我們的視野，也拓展了想像的空間，對我國教育行政部門、教育技術理論研究者和廣大教師具有重要的參考價值。本書目錄 總序 自序 第一章 教育技術學：美國引領世界潮流 ...
全書內容新穎，系統性、理論性強，理論聯繫實際，強調教育、教育技術理論與教學實踐的有機結合，套用與開發的有機結合。圖書目錄 第1章 信息技術教學套用概述 1.1 信息技術與信息技術教學套用 1.1.1 信息技術 1.1.2 信息技術教學...
同時，也可供從事教育技術、教育信息化、信息技術套用與管理的相關人員閱讀。全書共8章，分別是教育技術與教師能力、教育技術套用的理論基礎、信息化教學環境及其套用、多媒體輔助教學、開放教育資源與遠程教育、教學設計、教學評價、技術促進...
