《當代美國教育技術》是2003年中山大學出版社出版的圖書，作者是顏輝。
基本介紹
- 作者：顏輝
- ISBN：9787306021694
- 頁數：216
- 定價：15.00元
- 出版社：中山大學出版社
- 出版時間：2003-9
內容簡介,本書目錄,
內容簡介
本書對當代美國教育技術的理論發展與套用進行了較全面的探索。以歷史發展為脈絡，較系統地介紹了美國教育技術的概念及其基礎理論的演進歷程；理論與實例相結合，分類總結了當代美國多媒體教育、網路教育和遠程教育等幾個方面的套用模式、基本經驗和發展趨勢。以巨觀的視野，介紹了美國政府、學術機構和團體出台的一系列扶持教育技術套用的法律、法規和技術標時，更以當前教育改革所關注的問題為切入點，分析了當代美國教育中教學環境、教學形式、教學內容和師生關係的改變，及其對美國教育教學改革的深遠影響。他山之石，可以攻玉。當代美國教育技術的基礎理論以及在套用過程中累積的經驗，極大地開闊了我們的視野，也拓展了想像的空間，對我國教育行政部門、教育技術理論研究者和廣大教師具有重要的參考價值。
本書目錄
總序
自序
第一章 教育技術學：美國引領世界潮流
一、多領域的逐漸融合
二、世界權威：AECT關於教育技術學定義
三、與現代科學同步的教育技術套用
四、理論基石：當代學習理論和系統論
第二章 政策與措施：使孩子們觸手可及世界一流教育
一、聯邦政府的強力扶持
二、美國國家教育技術規劃
三、《2000目標：美國教育法》——打造學習化社會
四、教育信息服務折扣：幫助弱勢群體
五、讓兒童擁有安全健康的網路環境
第三章 美國教育技術標準：從紛繁走向規範
一、教師教育技術標準
二、學生教育技術標準
三、學生信息素養標準：技能、態度、品德並重
第四章 教育媒體：美國教育技術的重心
一、認識教育媒體
二、研究型的媒體教學：從探究中學習
案例：英語文學的反應式教學法
第五章 美國網路教育：自主、協作、共享
一、網路教育技術標準：促進資源共享
二、網路學習：真正的個別化學學習
三、多樣化的美國高校網路教學
四、美國APEC網路學習計畫
案例一：喬治華盛頓大學的ETL課程
案例二：中小學生的英語語言培養
第六章 美國遠程教育：終身、全民、國際化
一、遠程教育與科學技術同步發展
二、虛擬學校：遠程教育與傳統學校的融合
三、遠程教育的發展動因
四、遠程教育面臨的主要問題
第七章 教育技術套用與美國教育教學改革
一、教育技術套用成為教育改革的戰略選擇
二、教育技術套用與教學改革
三、教育技術套用與學習資源觀
第八章 美國教育技術發展趨勢
一、未來發展的不利因素
二、發展趨勢：先進技術與人文關懷並重
主要參考文獻
後記
自序
第一章 教育技術學：美國引領世界潮流
一、多領域的逐漸融合
二、世界權威：AECT關於教育技術學定義
三、與現代科學同步的教育技術套用
四、理論基石：當代學習理論和系統論
第二章 政策與措施：使孩子們觸手可及世界一流教育
一、聯邦政府的強力扶持
二、美國國家教育技術規劃
三、《2000目標：美國教育法》——打造學習化社會
四、教育信息服務折扣：幫助弱勢群體
五、讓兒童擁有安全健康的網路環境
第三章 美國教育技術標準：從紛繁走向規範
一、教師教育技術標準
二、學生教育技術標準
三、學生信息素養標準：技能、態度、品德並重
第四章 教育媒體：美國教育技術的重心
一、認識教育媒體
二、研究型的媒體教學：從探究中學習
案例：英語文學的反應式教學法
第五章 美國網路教育：自主、協作、共享
一、網路教育技術標準：促進資源共享
二、網路學習：真正的個別化學學習
三、多樣化的美國高校網路教學
四、美國APEC網路學習計畫
案例一：喬治華盛頓大學的ETL課程
案例二：中小學生的英語語言培養
第六章 美國遠程教育：終身、全民、國際化
一、遠程教育與科學技術同步發展
二、虛擬學校：遠程教育與傳統學校的融合
三、遠程教育的發展動因
四、遠程教育面臨的主要問題
第七章 教育技術套用與美國教育教學改革
一、教育技術套用成為教育改革的戰略選擇
二、教育技術套用與教學改革
三、教育技術套用與學習資源觀
第八章 美國教育技術發展趨勢
一、未來發展的不利因素
二、發展趨勢：先進技術與人文關懷並重
主要參考文獻
後記
