《教育展望.177.確保高質量的教育與學習:全民教育的啟示》是2019年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:教育展望.177.確保高質量的教育與學習:全民教育的啟示
- 作者: 聯合國教科文組織國際教育局
- 出版時間:2019年
- 出版社:華東師範大學出版社
- ISBN:9787567583931
- 裝幀:平裝
《教育展望.177.確保高質量的教育與學習:全民教育的啟示》是2019年華東師範大學出版社出版的圖書。
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《教育展望178:腦科學、教育與學習:創建聯結》是2020年5月華東師範大學出版社出版的圖書,作者是聯合國教科文組織國際教育局。內容簡介 《教育展望178:腦科學、教育與學習:創建聯結》內容圍繞主題“腦科學、教育與學習:創建聯結”展開,具體包括“神經科學、心理學與社會:科研成果轉化以提高學生學習能力”“神經...
全民教育:成就與展望 開發中國家國小入學率的地區差異 教師的知識和行為是否反映他們的資歷和培訓?——來自PASEC(教育系統分析計畫)和SACMEQ(南非教育質量測量協會)的參與國研究證據 教育公平的潛在障礙:教材中的性別偏見 發展機構在實施新形式教育援助中所面臨的問題與挑戰 應對多樣化:讓南部更多青少年接受基礎...
《教育展望182第47卷第4期教育發展的關鍵》是2021年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 本期的《教育展望》,重點關注素養在實現可持續發展目標4——即“確保全民享有包容和優質的教育,促進終身學習”中的關鍵作用。比如:到2030年,確保所有青年和相當大比例的成年人,無論男女,都能獲得讀寫能力和算術能力。...
《藝術設計教育展望》(上)謀取視境——視覺文化時代的設計觀念功用 中西設計教育比較與啟示 設計管理教育的發展——以英國布魯內爾大學為例 淺議設計藝術視角下的品牌學教育——從視覺傳達到品牌設計 授之以魚何不授之以漁?——從設計人才需求談設計教育人才培養的發展與思考 標新立“意”特立獨“形”——論視覺...
《中國基礎教育課程改革簡介》,《東京大學學校臨床綜合教育研究中心年報》,即出。翻譯作品:《學習環境的理論基礎》(主譯,與任友群合作),華東師範大學出版社,2002年。《教育中的建構主義》(第5-8章),華東師範大學出版社,2002年。《腦和心理的發展周期》,《全球教育展望》2001年第5期。《國際教育大會建議...
本書為教師教育專業學生提供比較完善的教育理論教材,為中學教師、中學班主任、準備參加教師資格證考試的人員提供比較完整、實用的學習輔導用書。圖書目錄 第一章緒論第一節教育的概念1 一、歷史的解說1 二、現實的界定2 三、教育的基本要素3 第二節教育的歷史發展3 一、教育的起源3 二、教育的歷史發展過程5 第三...
第一節 建國以來歷史課程內容體系的演變/149 第二節 我國中學歷史新課程的內容體系/157 第三節 美英歷史課程內容體系與歷史課程內容體系的國際比較/166第五章 歷史教科書/182 第一節 新課程背景下的歷史教科書/183 第二節 中美日歷史教科書結構比較與歷史教材觀的發展/191 第三節 美國探究性學習歷史教科書——...
1.養成教育與幼兒道德教育 幼兒教育 第一作者 2005.2 2.提高幼兒教育品德教育的有效性 學前教育研究 第二作者 2004.3.論發展性目標與基礎教育課程改革 遼寧師範大學學報(社會科學版) 第一作者 2003.1 4.“維果茨基熱”及其對中國教育改革的啟示 遼寧師範大學學報(社會科學版) 獨立作者2001.4 5.兒童心理學...
1990年-1999年,任教於大同大學(原名雁北師範學院),先後任宣傳部科員、政教部副主任(副處級)、講師(其中1996年在廣西師範大學歷史系研究生班學習,師從著名歷史學家鐘文典先生)。1999年-2007年,任教於山西師範大學教育科學研究所(其中2002-2003年在西安外國語大學PETS5班進修英語,2003年晉升副教授、碩士生...
2018年11月20日,參加北京師範大學教育學部“第十屆教育學院國際聯盟(INEI)年會”發表主題演講 2018年11月12日,在珠海參加“教師教育高峰主題論壇—第四屆中國教育創新成果公益博覽會”,並發表主題演講 2018年11月16日,參加“第六屆學習共同體國際會議——質量與公平:學校學習共同體的建構”,並發表主題演講 2...
☆教育現代化的現代性向度及其超越.《陝西師範大學學報(哲學社會科學版)》2020年第1期(CSSCI)。☆施瓦布的“實踐”概念及課程旨趣.《全球教育展望》2020年第1期(CSSCI)。☆基於整體學習能力的核心素養生成.《教育理論與實踐》2019年第31期。☆人類命運共同體構建的教育之維——基於聯合國教科文組織三份報告的...
《教育展望163:創建世界一流教育》由華東師範大學出版社出版。圖書目錄 編者按 世界一流教育:對全球挑戰的回應 觀點/爭鳴 世界一流的高等教育(為了誰?)專欄/創建世界一流教育 導言——世界一流的基礎教育 不僅僅是考試分數 創建世界一流的教育:俄亥俄全球思考 從韓戰廢墟中崛起的韓國教育 世界一流教育與新興...
47.吳必虎。十四五旅遊規劃研製與區域旅遊目的地建設。南京:文旅部資源開發司全國旅遊規劃質量提升培訓班。2020-10-21. 48.吳必虎。研學旅行場所的地方感與戀地主義原真性表征。世界研學旅遊組織(WRTO),樂山:2020世界研學旅遊大會。2020-10-20. 49.吳必虎。文旅融合:學科發展建設與人才供給改革。桂林旅遊學院,中國...
徐斌艷‚外在表征對中國學生數學學習的作用‚《華人如何學習數學》‚2005年7月‚371-388。徐斌艷‚改變教師認知與教學行為模式的諮詢式指導‚《教育發展研究》2005年4月。徐斌艷‚基於認知學徒理念的教師專業發展實踐模式設計‚《全球教育展望》2005年3月‚被人大書報資料中心複印報刊資料《中國小教育》2005...
邱德峰,男,1990年11月生,陝西柞水人,中國共產黨員,教育學博士,心理學博士後。現任西南大學教師教育學院講師,西南大學教育部師德師風建設基地助理研究員。研究方向 主要研究方向為課程與教學基本原理,教師專業發展等。研究成果 發表論文 STEM教育與中小學生創造力關係的Meta分析[J].現代基礎教育研究,2020年第3期....
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參與起草國家標準計畫《教育與學習服務 遠程學習服務要求》。所獲榮譽 2017年,獲得第三屆中國“網際網路+”大學生創新創業大賽全國金獎。2021年12月,獲得2021年度女性創業者榮譽稱號。2023年,獲得第四屆粵港澳大灣區傑出青年企業家獎。2023年11月,被評為“SHE POWER·2023影響力女性”。2023年11月28日,入選2023高...
[6]楊薇, 郭玉英. 骨幹教師視域下的新課程改革現狀研究[J]. 教師教育研究, 2008, 20(3):66-71.[7] 楊薇, 郭玉英. 歐洲物理教師教育與學科教育研究對我國的啟示[J]. 全球教育展望, 2007, 36(4):89-92.[8] 楊薇. 美國科學教育現狀與啟示[J]. 教學與管理, 2012(21):157-158.[9]楊薇, 郭玉英. ...
李陽傑, 殷玉新. 教師教育高質量發展應做好“技術定位”[N]. 中國教育報, 2022-09-22(7).(人民日報新媒體平台“人民號(中國教育報)”全文轉載)李陽傑. 清除信息壁壘 捕捉教師需求[N]. 中國教育報, 2022-03-02(4).(學習強國、國際線上官網全文轉載)李陽傑. 中國小“春秋假”還要因地制宜[N]. 中國...
7.《教師教育改革走向何方》,《高等教育研究》,2015.1《人大複印·教育學》2015.7全文複印 8. 《專業化還是去專業化:關於教師教育改革的反思——來自美國TFA的啟示》,《教育理論與實踐》,2014.8 9.學生學習視野中的高校教學質量建設研究,《教育研究》,2012年第7期 10. 矛盾與出路:地方高校實施本科生...
《歐盟的教育政策:一種超國家層面的教育政策?》,載《外國教育研究》,2008年第10期。(人大複印資料全文轉載)《中美基礎教育課程改革的政策比較——以和的比較為切入點》,載《教育學報》,2008年第4期。(《新華文摘》收錄為“報刊文章篇目輯覽”)科研項目 2021.9,“新時代研究生教育高質量發展若干問題研究...
職業技術教育比較研究、高等職業技術教育研究、職業教育國家制度與國家政策比較研究、培訓與就業政策研究。 學術成果 科研項目 1.主持教育部委託課題:提高新時代職業教育質量研究(2019.6-)2.主持教育部哲社目:《中國職業教育發展年度報告》(2017.10-)3.主持教育部哲社科研重大課題攻關項目:職業教育辦學模式改革...
14.在教學中提升物理科學方法的教育 孟昭輝(1) 教學研究 其它 2003-12-1 15.關於物理教師實驗素質專業化的思考 孟昭輝(1) 物理教師 其它 2003-11-5 16.科學文化的建構屬性與科學課程學習方式改革 孟昭輝(2) 全球教育展望 期刊源 2003-11-1 17.物理學習困難的認知因素分析 孟昭輝(1) 課程...