陳漢民的藝術設計教育展望（上下）收錄了60份由2007全國視覺傳達設計教育論壇評選出的優秀論文，分別從“中外設計教育比較、設計教育與文化創意產業、當代設計教育與文化傳承、設計教育的人才培養模式與特色探索”四個方面展開了深入的交流和探討。
基本介紹
- 書名：藝術設計教育展望(上下)
- 作者：陳漢民
- ISBN：7562135657、9787562135654
- 定價：168.00 元
- 出版社：西南師範大學出版社
- 出版時間：2007-11-1
內容提要,目錄,《藝術設計教育展望》（上）,《藝術設計教育展望》（下）,
內容提要
本書收錄了60份由2007全國視覺傳達設計教育論壇評選出的優秀論文，分別從“中外設計教育比較、設計教育與文化創意產業、當代設計教育與文化傳承、設計教育的人才培養模式與特色探索”四個方面展開了深入的交流和探討。此外還收錄了第三屆“設計之星”全國大學生平面設計優秀作品320件，展出了廣告設計、包裝設計、書刊設計、視頻設計等四大類作品，展示了我國當代大學生平面設計水平的現狀。
目錄
《藝術設計教育展望》（上）
謀取視境——視覺文化時代的設計觀念功用
中西設計教育比較與啟示
設計管理教育的發展——以英國布魯內爾大學為例
淺議設計藝術視角下的品牌學教育——從視覺傳達到品牌設計
授之以魚何不授之以漁？——從設計人才需求談設計教育人才培養的發展與思考
標新立“意”特立獨“形”——論視覺傳達設計中圖形信息的傳達
天生優越 精心處置——日本平面設計中文字的作用
視覺故事——從King Library設計的信息傳達與再現思考設計教育
關於中國設計博物館的構想
北京文化創意產業發展對設計人才需求的報告
全球化語境下的大設計教育觀
“大傳播”語境下的視覺傳達設計——一種視覺傳播奇觀的解讀
芻論”學院派”藝術設計教育的混沌之治
中國當代藝術設計教育審視及其自省
販賣還是專賣？這是一個問題——中德高等設計教育之比較
藝術教育的思辨——包浩斯的教育思想
傳承和轉化——包浩斯教育在北美
論人文設計在經濟競爭中的意義
不只是學會投降——本土設計的文化身份問題
論文化傳承的觀念危機與當代設計教育的對策
以經典的力量呼喚設計教育的文化傳承
人文對現代設計風格的影響
基於當代設計教育的液態化與民族化
建構平面設計的民族文化傳統教育體系
尊重生活的“儀式”、感受生命的尊嚴——對“快餐式”設計文化現象的反思
文化創意產業背景下視覺傳達設計學科發展態勢與策略思考
關於藝術設計專業的實踐性教學
發展、創新——對新疆特色藝術設計教育的思考
跳出平面理解的視覺傳達——淺談視覺傳達的教改與實踐
“設計”教育如何”設計”？——從一件觀念作品解讀設計教育中的幾個關鍵問題
軟體工程思想和方法在現代設計管理中的套用
“藝工同治”談工科背景下藝術設計專業的教學改革問題
藝術設計教學中課題設計的方法探究
廣告學專業教學新思路
現代標誌設計的數位化趨勢
數碼媒體藝術設計人才培養的幾點思考
淺談藝術設計教育中的實踐教學
視覺媒介演變下的視頻設計教學思考
複雜的思考與簡單的表達——從策劃思維到設計思維
圖形設計教學與創造性思維培養隨想
設計教育中的創造力培養——關於視覺傳達設計課程與其他相關專業的課程交叉
從設計概念引發的設計教育再思考
關於原生態藝術視覺再設計現象的研究
淺析綠色設計對綠色消費的導向作用
設計之外——關於當代設計教育的一點反思
想像力遠比知識重要——一次課程交流的啟示
視覺傳達設計中的視覺思維訓練探索
設計教學與公益環保教育相結合的互動實踐研究
視覺傳達設計教育中圖案教學的探索
圖形的力量——視覺傳達設計中圖形原創的意義
初探漢字會意宇的創意設計
淺談圖形設計中的數學美
包裝設計的目的與潛意識消費
包裝設計，該乾點什麼？——對包裝設計教學的一些思考
平面≠兩維——從空間與維度探平面設計的新發展
《圖形創意》課程中創新思維的培養方法初探
設計教學中的實驗性
海報設計中文字圖形化的視覺表現
裝潢藝術設計專業畢業設計的教學新模式
職業設計教育的人才培養模式與特色教育探究
《藝術設計教育展望》（下）
廣告設計類
包裝設計類
書刊設計類
視頻設計類
