《教師教育規劃教材：教師教育心理學》是2014年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是常若松。本書以心理學理論在學校教育情境中的套用為主線，著重闡明青少年學生心理的發生、發展和活動規律。
《教師教育規劃教材：教師教育心理學》是2014年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是常若松。本書以心理學理論在學校教育情境中的套用為主線，著重闡明青少年學生心理的發生、發展和活動規律。內容簡介 本書以心理學理論在學校教育...
《教師教育心理學》是清華大學出版社出版的一本書。本書內容以普通心理學基本理論為基礎，根據當前學校教育的需要，整合了教育心理學、發展心理學、品德心理學、社會心理學和心理衛生學的有關知識。既注重理論體系的完整，又強調理論與實際...
《教育心理學》是2012年5月中國人民大學出版社出版的圖書，作者是張公社、周喜華。內容簡介 張公社、周喜華編著的《教育心理學》以學習心理、教學心理、學生心理和教師心理為主線，吸收了當代教育心理學研究的新成果，密切聯繫我國高校教師...
教師教育心理學 《教師教育心理學》是2018年江蘇教育出版社出版的圖書。
教育心理學研究的對象，是在教育和教學影響下學生的心理活動及其發展規律。如學生掌握知識技能、道德規範及其個性形成等心理規律。學生本身的體質和心理發展的關係,以及學生和教師、學生與學生之間相互影響的心理因素,也是教育心理學研究的對象...
《教育心理學（第3版）》是由陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社於2020年2月17日出版的“十一五”國家級規劃教材，是高等院校公共課教材，也是高等師範院校心理學、教育學和一般院校管理學、社會學、哲學等專業的學生和教育心理學工作者的...
《教育心理學》是一本2012年7月北京師範大學出版社出版的圖書，作者是林海亮、楊光海。本書共13章，由緒論、學生心理、學習理論、班級心理、教學心理與教師心理等部分組成，系統地介紹了教育心理學的基本知識和研究成果，並結合大量案例...
《教育心理學(第二版)》是2020年北京大學出版社出版的圖書，本書可用於師範生、教育碩士、套用心理碩士、心理學與教育學高級研修班及教師繼續教育的教材或參考書。內容簡介 《教育心理學（第二版）》結合作者數十年在教育心理學領域的...
《教育心理學》由喬建中主編，2003年在人民衛生出版社出版，本書共有14個章節，內容包括：緒論、教育心理學的發展、學習概述、學習理論、學習動機、學習策略、教學模式、教學策略、教學設計、教學評價、教師專業發展、品德培養等。教材目錄...
在美國，這部《教育心理學》被加詐大學、史丹福大學等近20000所高校採用，也是美國國教師資格證書考試的參考教材。它還被翻譯成多種語言文字出版，其影響力非同一般，在同類教材中獨領風騷，堪稱第一品牌。《教育心理學》(第10版)特色：...
第一章 教育心理學與教師決策 個案研宄：注意力難以集中 奧姆羅德的心理調查（OOPS）——前測 來自教育心理研究的結論 描述研究 相關研究 實驗研究 實例：有關視覺空間思維的研究 特別注意 課堂決策中運用的原理和理論 不斷進行評估在...
《教育心理學》是2013年山東人民出版社出版的圖書。內容簡介 《教育心理學/“十二五”普通高等教育規劃教材》主要內容包括：教育心理學的研究對象、教育心理學的研究方法、教育心理學的發展歷史、心理發展的一般規律與教育、認知發展理論與...
教育心理學處於教育和心理的中間地帶，它在夾縫裡探求學校情境中的學與教，啟發教師和學生在教育的長河中打破陳規，探索技巧，贏得效率，創新的思維和方法也在每一堂課，每一次交流和每一次心跳的瞬間不斷湧現。 枯燥的文字和堅硬的理...
全書共12章，系統介紹了教育心理學的基本理論、一般學習心理、分類學習心理、學習動機與學習品質、教學設計、教師心理、師生心理健康以及職業生涯規劃方面的基礎知識，結合教育熱點和難點問題進行分析討論，注重師範生實用技能培養。圖書目錄 第...
胡誼，發展與教育心理學博士，華東師範大學心理與認知科學學院副教授。研究興趣之一是教師專長發展及教師成長心理。代表性著作有：《教育心理學（普通高等教育“十一五”國家級規劃教材）》（主編，華東師範大學出版社，2009），《教學設計》...
教師資格考試中學教育心理學考試試卷(二)參考答案及解析 教師資格考試2009年某省中學教育心理學考試試題 參考答案及解析 中華人民共和國義務教育法 叢書特點 ★內容凸顯實用，適用不同考生本系列教材以貫徹“面向21世紀教育振興行動計畫”和...
《教育心理學（第二版）》是2007年3月1日世界圖書出版社出版的圖書，作者是（美）桑切克。內容簡介 本書於2001年第一次出版，受到了教師和學生的一致好評，並被評為麥格勞－希爾出版公司當年的初版最佳教材。為了更好地修訂該教材，...
第二節 教材的組織與呈現 第三節 教學中的其他視聽媒介 第四節 個別化教學的方法與技術 第十二章學習中的集體與社會因素 第一節 課堂集體的動力 第二節 青少年學生與同輩集體 第三節 社會性別角色與社會經濟地位 第四節 好教師的...
《教育心理學》是2012年中國人民大學出版社出版的圖書。作者是張公社、周喜華。內容簡介 本書以學習心理、教學心理、學生心理和教師心理為主線，吸收了當代教育心理學研究的新成果，密切聯繫我國高校教師教育的實際情況，突出了科學性、實用...
《教育心理學（第10版，中譯版）》，人民郵電出版社2018年5月出版，入選2019年全國教師暑期閱讀推薦書目第二批。。內容簡介 《教育心理學(第7版)》鼓勵教師去思考學生是如何發展和學習的；鼓勵教師在教學之前和教學過程中做出決策；鼓勵...
並且，他提出了教育的第一原理：即利用一個人的本性作為改惡遷善的工具，使他能產生所需要的學問、習慣、能力、興趣和理想。在此基礎上，他認為教育心理學的任務就是給人以這樣的知識，使人們能在智慧、品性、技能上發現人類的本性，...
該教材提供了大量可讀性強的理論資料，總結了其中的主要觀點，補充了相關研究的資料。目錄 總序 中文版序 第一章 教師、教學與教育心理學 你會怎么做？什麼是好的教學？四個課堂 專家型教師的知褒 教學：藝術、技術及大量工作 新教師...
本系列教材不僅在編寫上緊扣江西省指定的考試大綱的要求，且切合教師資格認定考試的最新變化，完全針對機考特點進行編寫，從而切實幫助江西省廣大考生進行全面的有針對性複習。2.“四位一體”，高效學習 中人教育教研中心多位專家潛心研究，...
10.2課堂心理氣氛的調節 第11章 教師心理 11.1教師的心理角色 11.2教育的威信 第12章 學生心理的個別差異與因材施教 12.1學生的智力差異 12.2學生的認知方式差異 12.3學生的性格差異 12.4因材施教的心理學問題 第13章 品德...
《教育心理學(面向二十一世紀課程教材)》(作者李艷紅)是“面向二十一世紀課程教材”系列之一，全書分為教育心理學概述；學習及學習理論；動作技能的學習；學習策略的學習；教與學的評價；國小教師的職業角色心理等內容。本書適合從事相關...
《教育心理學：套用心理學書系》既是一本具有獨特學術價值的專著，又是心理系和教育系學生學習和研究教育心理學的教材，還可以作為各級各類學校教師進修和企事業單位進行員工培訓的重要參考書。圖書目錄 自序 第一編 教育心理學的科學學...
第十三章 中學生的心理健康教育與心理輔導 第十四章 教師心理 測試題答案（見各章章末二維碼）作者簡介 山西師範大學教育科學學院教授、副院長、山西師範大學心理健康教育與指導中心副主任。主要從事發展與教育心理學、心理健康教育和生涯規...
全面闡發了學習動機、學習遷移、知識掌握、技能形成、問題解決與創造性培養等基本的學習規律以及教學設計、課堂管理與成效評估的方法，既有相對完整系統的理論體系，又有具體明確的案例和實踐活動，對教師指導學生學習、進行教學設計、教學組織...
主要特點有：源於教材，高於教材；領悟課本，重新展現；高瞻遠矚，把握題源；精益求精，最佳化試卷。《全國教師資格認定考試培訓指定教材:教育心理學(中國小適用)(2012超值版)》包含七套模擬試卷和一套最新的真題，有利於考生迅速提高“考感...
