《教育心理學（第二版）》是2007年3月1日世界圖書出版社出版的圖書，作者是（美）桑切克。
本書的特點主要有以下幾個方面：
1.內容具體明確、針對性強。以往的教育心理教材大多比較理論，似乎為培養未來的教育心理學家所著，而本書專為未來有意從事教師職業的學習者所著，因此相比以往的教育心理學教材，有更大的實用性。
2.集思廣益，材料豐富而新穎。書中包括作者本人的最新研究成果以及相關領域的其他學者的最新科研成果，僅引用2000年以後的參考資料就超過600篇。此外，本書有很大的專家顧問，他們作為特定領域的專家，在本書的編寫和修訂過程中提供了大量的建設性意見。
3.構思巧妙，語言生動，具有很強的可讀性。
基本介紹
- 書名：教育心理學（第二版）
- 作者：（美）桑切克 著
- 譯者：周冠英王學成 譯
- 出版社：世界圖書出版社
圖書信息,目錄,
圖書信息
作 者： （美）桑切克 著周冠英王學成 譯
出 版 社： 世界圖書出版社
出版時間： 2007-03-01
I S B N ： 9787506286206
頁 數： 554
點擊次數： 11006 推薦指數： 19
所屬分類： 教師成長用書>>教育理論/流派/思潮
定價：￥65.00
目錄
第一章 教育心理學：有效教學的工具
探索教育心理學
有效教學
教育心理學研究
實現你的學習目標
關鍵術語
檔案活動
線上討論
學習、實踐、成功
第二章 認知及語文的發展
兒童發展綜述
認知發展
語言的發展
實現你的學習目標
關鍵術語
檔案活動
線上討論
學習、實踐、成功
第三章 社會環境與社會情感發展
當代理論
發展的社會環境
社會情感發展
實現你的學習目標
關鍵術語
檔案活動
線上討論
學習、實踐、成功
第四章 個體差異
智力
學習及思維風格
人格和氣質
實現你的學習目標
關鍵術語
檔案活動
線上討論
學習、實踐、成功
第五章 社會文化差異
文化和種族
多元文化教育
性別
實現你的學習目標
關鍵術語
檔案活動
線上討論
學習、實踐、成功
第六章 特殊的學習者
第七章 行為及社會認知理論
第八章 信息加工理論
第九章 複雜的認知過程
第十章 社會建構主義理論
第十一章 學科領域的學習與認知
第十二章 計畫、教學和技術
第十三章 動機、教與學
第十四章 課堂管理
第十五章 標準化測驗和數學
第十六章 課堂評估
