教師專業成長研究實踐與案例一般指本詞條
《教師專業成長研究——實踐與案例》是2015年科學出版社出版的圖書，作者是朱曉民。
《教師專業成長研究——實踐與案例》是2015年科學出版社出版的圖書，作者是朱曉民。內容簡介本書按照研究方法分為四部分：第一章調查研究，第二章個案研究，第三章行動研究，第四章課堂觀察。書中首先從實用操作的角度精要介紹研究方...
《自主生長式教師專業發展實踐案例》是2019年南京大學出版社出版的圖書，作者是潘海燕、陳慶禮。內容簡介 《自主生長式教師專業發展實踐案例》是作者潘海燕及團隊十幾年來，在創建自主生長式教師專業發展理論過程中產生的主要成果之一，該...
《國小科學教師成長指導與實踐案例》是2018年1月武漢大學出版社出版的圖書，作者是張平柯、范增。內容簡介 本書是在國培項目的實施過程中，結合科學學科特點，針對農村國小科學教師科學教育教學實際，整合高校科學教育專家和國小一線科學教育...
《中國小心理健康教育教師成長指導與實踐案例》是2018年武漢大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書緊扣中國小心理教師培養的方方面面，以中國小教師國家培訓方案為依託，從理論篇、實踐篇、教師成長篇來展開論述。本書在分析了中國小心理健康...
《國小教師專業發展中國案例研究》是一本2019年出版的圖書，由北京師範大學出版社出版 內容簡介 本書通過實證研究，從國小教師工作特徵分析入手，研究國小教師工作的獨特性。然後，基於這些獨特性，進一步去研究促進、阻礙國小教師專業發展的...
《大夏書系·教師專業成長的途徑:30位優秀教師的案例》，正是通過案例向我們展示了這些特徵，讓我們明了當今為師之道，知曉教師何以由合格到優秀、由優秀到卓越。在反思中提高。有人說教育是一個受經驗左右的行業，從事教育的人較容易...
《中學生物學教師專業發展與課堂教學敘事案例分析》是2012年科學出版社出版的圖書，作者是曹志江。內容簡介 《中學生物學教師專業發展與課堂教學敘事案例分析》從敘事研究的視角，對課堂教學案例分析進行了重新定位。相對於傳統的教案式的案例...
案例十五 核心素養發展背景下的本土STEM教師培養——北京市豐臺區STEM教師專項培訓項目實踐271 北京勢動教育科技有限公司 案例十六 黃浦區專業學習社群： 職初教師專業成長區域探索297 上海市黃浦區教育學院 案例十七 差異化培訓：“精準送教...
《教師專業成長新途徑——教師線上實踐社區案例精選》是2015年出版的圖書,作者是張敏霞、欒學東、宋靈青。 書名 教師專業成長新途徑——教師線上實踐社區案例精選 作者 張敏霞,欒學東,宋靈青 出版社 北京大學出版社 出版時間 2015年06月09...
《追求卓越教師專業發展案例研究》是2003年人民教育出版社出版的圖書，作者是徐碧美。內容提要 作者在批判性地檢視大量有關教師認知文獻的基礎上,依託對四個引人入勝並富啟發性的案例的精細分析,揭示出教師的教與學的理念、專業知識、教學...
《政治學科教師小課題研究實踐案例解讀》是2014年8月1日廣東高等教育出版社出版的圖書，作者是沈林、費倫猛 。內容簡介 《政治學科教師小課題研究實踐案例解讀》為廣東省中國小思想政治（品德）教師開展“小課題”研究的實例研究。《政治...
實現信息技術與語文教學整合——《鯨》教學案例研究/139 如何開展有效的合作學習——“創設情境，激發興趣小組協作自主學習”教學案例/147 如何增強師生言語互動——語文口語訓練教學研討/154 “做中學”教師要擁有孩子的眼光——《舌頭的...
二、研究設計 第二章 發展的基石：名師工作室的運行及資源利用 一、名師工作室構建——教師專業發展實踐載體 二、名師工作室活動——教師專業發展實踐平台 三、教師指導案例 第三章 成長的守望：名師工作室資源助力教師專業...
(一)研究過程 (二)研究結果 (三)主要結論 五、新領域課程的基本形態與實踐策略要點 (一)環境創設——牆飾與區域創設 (二)各領域關鍵經驗與教育策略要點 中編 促進教師專業成長的實踐策略 一、經驗參與式專題培訓方案與案例 (一)...
《優秀外語教師成長案例研究》是2009年11月外語教學與研究出版社出版的圖書，作者是顧佩婭。編輯推薦 本書旨在研究中國優秀外語教師的專業素質形成過程、發展環境和淵源，尤其是他們的成長特點與規律以及與發展成因之間的關係，目的是探明我國...
基本信息 內容簡介 本書是《基於幼兒發展的新課程優質課例的實踐研究》項目研究成果，主要立足於區域內教師實踐新課程集體教學活動現狀，以“課研究例”為抓手來實踐新課程的集體教學活動，通過本研究提升每位教師的教育設計和課例撰寫等能力...
教師進行研究或者說教師用研究的方式去工作，是《綱要》對幼兒教師的專業要求。教師應成為幼兒主動學習的支持者與鼓勵者、引導者與幫助者，教師應成為自身實踐的研究者，應成為研究型、專家型教師。在教師研究自身實踐的過程中，案例研究得到...
《有效課堂教師專業發展：基於四化課堂教學案例》是2021年光明日報出版社出版的圖書。內容簡介 課堂是學校進行教育教學的主陣地，是學生學習的主要場所，是教師育人的主渠道。隨著新課程標準的實施，新高考改革的推進，教師的教學技能、教材...
20.成長途中處處留下引領痕跡/79 21.新教師成長的沃土/83 22.基於解決問題的校本教研/85 23.兩種引領教師專業發展的好形式/89 24.在案例研究中提高教學能力/92 25.“教學現場指導”引領教師走向成功/95 26.引領我進步的三條經驗/...
《風華正茂時——百名青年教師成長案例》是2021年上海教育出版社出版的圖書。內容簡介 為了在短時間內幫助新入職教師站穩講台，聚焦上海未來教師隊伍的整體水平與基礎教育優質均衡發展目標的實現，上海市建立了一項針對新教師的基於標準的規範...
《教師行動研究案例》是2007年人民教育出版社出版的圖書，作者是[美] 哈德利。內容簡介 《中國小英語教師發展叢書·教師行動研究案例》作者首先基於schon（1983）的理論解釋了教學反思的概念。反思可以分為教學行動過程中的反思和教學行動前後...
《名班主任的專業發展：成長歷程與典型案例》是2017年7月暨南大學出版社出版的圖書，作者是呂洪剛。內容簡介 班主任工作是一門科學，也是一門藝術。對於中國小校而言，班主任作為學校教育的中堅力量，是學生健康成長的引路人，也是溝通學校、...
基於此，近年來，成都大學及其研究團隊為鄉村教師專業成長提供了多維支持，催生了鄉村教師成長的內生動力，撬動了在地方政府主導下的鄉村教師成長支持體系的構建，樂見鄉村教師在教育情懷、專業能力等方面的持續進步。《鄉村教師專業成長的實踐...
全書分為二編：第一編是教師專業成長的結構研究，主要論述了教師專業道德、專業能力、專業知識、專業心理、專業理念和專業文化等六個方面的內容因素；第二編是教師專業成長的策略研究，主要分析了行動研究、敘事研究、案例研究和反思性教學...
《走進學生心靈:教師成長案例分析》是2011年福建教育出版社出版的圖書，作者是郭曉英。內容簡介 《走進學生心靈:教師成長案例分析》凝聚了作者數十年心血，既有與教師推心置腹的探討，又有對學生諄諄不倦的教誨，但更多的是對教育的反思...
在“告狀”中成長 ——以H國小低學段學生為例 作者簡介 李純，西南大學教育學博士，貴州師範大學教育科學學院教授、碩導，全國教學論學術委員會常務理事。主要從事課程與教學論、教師教育研究；出版專著1部、參編教材2部，主持國家社社科學...
