《我國研究生培養模式研究》是2007年4月中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是劉鴻。
基本介紹
- 中文名:我國研究生培養模式研究
- 作者:劉鴻
- 出版社:中國海洋大學出版社
- 出版時間:2007年4月
- 頁數:213 頁
- 定價:28 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787810677554
《我國研究生培養模式研究》是2007年4月中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是劉鴻。
《我國研究生培養模式研究》是2007年4月中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是劉鴻。內容簡介《我國研究生培養模式研究》力圖從培養模式的角度來探尋提高研究生培養質量的途徑。質量提升與規模擴張是研究生教育固有的矛盾之一。當前...
《我國高校研究生培養模式研究》是2010年12月1日復旦大學出版社出版的圖書,作者是胡玲琳。內容簡介 《我國高校研究生培養模式研究》從系統論和模式論出發,詳細分析介紹德、美、英等國研究生培養模式的歷史、現狀、經驗和特點。同時經過調研,剖析了我國高校研究生培養模式存在的一些重大問題。基於上述的研究,作者首次...
《我國研究生培養模式研究/高等教育學博士文庫》是由出版於2007-4的一部圖書,作者是劉鴻 內容介紹 《我國研究生培養模式研究》力圖從培養模式的角度來探尋提高研究生培養質量的途徑。質量提升與規模擴張是研究生教育固有的矛盾之一。當前,我國研究生教育一方面面臨著發展戰略機遇期,另一方面又面臨著嚴峻的挑戰,如何...
《我國專業學位研究生培養模式的系統結構研究》是2013年廈門大學出版社出版的一本書籍,書籍的作者是廖文婕。內容簡介 本文總結了當前國內外關於專業學位教育以及培養模式的研究成果,在此基礎之上運用系統理論對我國專業學位研究生培養模式的結構進行了分析。得到了有意義的發現,並且有針對性地提出了發展策略,旨在為相關...
國內現狀調查及問題分析、理論分析、實踐探索與規律總結、建議與思考幾部分展開。內容包括:國外研究生培養模式簡析與透視,我國研究生培養現狀暨問卷調查及分析,研究生培養模式改革的理論分析,我國碩士研究生培養模式改革的實踐探索,我國博士生培養的實踐探索,對研究生培養模式改革的若干思考。
專業學位研究生培養模式,是指以高層次套用型人才培養體系,發展以職業需求為導向、以實踐能力培養為重點、以產學研用結合為途徑的研究生培養模式。2013年11月4日,教育部、人力資源和社會保障部印發《關於深入推進專業學位研究生培養模式改革的意見》,專業學位研究生教育是研究生教育體系的重要組成部分,是培養高層次...
《研究生培養模式改革研究》是2013年人民教育出版社出版的圖書,作者是周葉中、程斯輝。該書主要收錄了套用型研究生培養模式的內涵、套用型研究生培養模式的特徵、我國套用型研究生培養模式存在的問題、我國套用型研究生培養模式的改革、碩士研究生培養模式及其改革、我國碩士研究生培養模式現狀及特點等內容。內容簡介 《...
我國專業學位研究生教育創新人才培養模式研究 《我國專業學位研究生教育創新人才培養模式研究》是2012年出版的圖書,作者是劉思煒。
根據《教育部 國家發展改革委 財政部關於深化研究生教育改革的意見》,現就深入推進專業學位研究生培養模式改革提出如下意見:檔案內容 明確改革目標 以職業需求為導向,以實踐能力培養為重點,以產學結合為途徑,建立與經濟社會發展相適應、具有中國特色的專業學位研究生培養模式。改革招生制度 堅持招生制度改革為人才培養...
科技小院研究生培養模式是指研究生培養單位把研究生長期派駐到農業生產一線,在完成理論知識學習的基礎上,重點研究解決農業農村生產實踐中的實際問題。這種集人才培養、科技創新、社會服務於一體的培養模式,實現了教書與育人、田間與課堂、理論與實踐、科研與推廣、創新與服務的緊密結合,輻射帶動全國涉農高校深化研究生...
研究生聯合培養,是指校校合作、校企合作等高校與高校、科研機構、行業企業合作培養碩士、博士研究生的聯合培養的人才培養模式,培養專業學位研究生、聯合培養研究生,包括聯合培養碩士研究生、聯合培養博士研究生。培養政策 2018年7月,《中共遼寧省委 遼寧省人民政府關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》提出,...
《專業型研究生》是胡玲琳創作的論文。培養模式 研究生培養模式是指在研究生培養過程中,對培養目標、課程設定、導師指導、論文評價等諸環節所採取的特定方式的總和。培養模式是一個動態發展的概念,其內部諸要素受到教育思想、教育理論、時代需求的影響而發生變革,從而產生不同的培養模式。隨著我國研究生教育規模的迅速...
“科技小院”研究生培養模式是指研究生培養單位把農業專業學位研究生長期派駐到農業生產一線,在完成理論知識學習的基礎上,重點研究解決農業農村生產實踐中的實際問題,著力培養知農、愛農、興農的農業高層次套用型人才。這種集人才培養、科技創新、社會服務於一體的培養模式,實現了教書與育人、田間與課堂、理論與實踐、...
碩博連讀研究生的培養目標是培養德智體全面發展,在攻讀學科上掌握堅實、寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識,具有獨立從事科學研究工作的能力、在科學或專門技術上做出創造性成果的具有博士學位的高級科學技術專門人才。碩博連讀研究生的培養模式是統籌碩士研究生和博士研究生培養過程,強化研究生的學術訓練和科研工作。二、...
《暫行條例(草案)》總結了新中國成立以來研究生教育的辦學經驗,反思了蘇聯模式存在的問題,如,基礎知識不夠深厚、缺乏科研能力的訓練等弊端;強調“建立和健全研究生培養制度,是我國自力更生地培養較高水平的高等學校師資和科學研究人員的一項招生措施”。這一時期為探索中國式的研究生教育取得了以下幾條共識:...
《研究生創新人才培養的產教融合模式研究》是2024年中國政法大學出版社出版的圖書,作者是龔金花。內容簡介 本書屬於產教融合創新人才培養方向的著作,採用理論研究與實證研究相結合的方式,對研究生創新人才培養的產教融合模式問題進行研究。以知識生產新模式為理論研究基礎,選取全日制在校碩士研究生為調查對象,從研究生...
《創新專業學位研究生培養模式研究》是2022年經濟科學出版社出版的圖書,作者是賀克斌。內容簡介 本研究構建了我國專業學位研究生培養模式的理論框架,對我國專業學位進行了類型學分析,在對國內外專業學位研究生培養開展實證調研和案例分析的基礎上,總結先進經驗,分析現狀與問題,從而提出創新專業學位研究生培養模式的對策...
《中美研究生培養模式比較研究》四川大學出版社出版。內容簡介 本研究以我國研究生培養模式的現狀研究為切人點,選取美國研究生培養模式為參照,並結合我國實際提出研究生培養過程各方面應採取的對策。針對我國當前形勢下研究生教育發展的現實需要,以及社會、經濟、科技、文化等發展對研究生培養質量提出的新要求,本研究在...
在中國,碩士研究生按學位類型劃分為學術型研究生及專業型研究生兩種;按學習方式劃分為全日制和非全日制研究生兩種培養模式,2017年開始招收非全日制研究生,與全日制研究生實行相同的考試招錄政策和培養標準,兩者學歷類型均為普通高等教育(統招學歷),兩者學歷及學位證書具有同等法律地位和相同效力。長期以來,我國碩士...
(一)研究緣起:“我為什麼要創立'思政專業碩士研究生實踐培養模式'?”——鄢顯俊教授訪談錄 (二)思政專業碩士研究生實踐培養模式的定義和內涵 (三)思政專業碩士研究生實踐培養模式的實踐平台 二 思政專業碩士研究生實踐培養模式的學術考察和可行性分析 (一)學術考察:關於研究生培養模式研究的文獻綜述 (二)...
第一章 研究生教育的起源和發展 第一節 我國研究生教育的起源及現狀 第二節 其他國家研究生教育的狀況 第二章 研究生教育基本特徵 第一節 研究生教育的本質特徵 第二節 研究生培養的目標定位 第三節 研究生培養的主要原則 第三章 中國的研究生培養模式 第一節 中國的研究生招生制度 第二節 中國的研究生培養...
三、研究生教育對我國國家發展戰略目標的巨大貢獻 專題報告二 中國研究生教育管理體制發展分析 一、研究生教育管理體制的基本架構 二、研究生教育管理體制的形成和演變 專題報告三 中國研究生教育規模發展分析 一、研究生教育規模發展的基本特點 二、影響研究生教育規模發展的因素分析 專題報告四 中國研究生培養模式的...
《專業學位研究生培養模式改革》首先全面、系統地厘定了專業學位研究生培養模式的內涵,歷時性地梳理了多國專業學位研究生教育產生與發展的脈絡,共時性地總結了多國專業學位研究生培養模式及改革趨勢。其次,重點描述了我國專業學位研究生培養模式的形成與發展軌跡,剖析了專業學位研究生培養模式存在的問題及改革難點。最...
《研究生培養制度研究》敘述了一名研究生的教育方法,從研究狀況、研究視解、研究方法等方面來做培養。《研究生培養制度研究》選取“制度分析”作為方法論視角,用新制度主義理論分析和剖析我國研究生培養制度。按照制度分析的範式和方法,把新制度主義理論的核心範疇運用到對研究生培養制度的分析中。剖析了我國研究生培養...
世界各國高等教育都主動適應這種變化,積極進行人才培養目標和培養模式的調整,大力提高人才培養的適應性和競爭力。近年來,隨著我國經濟社會的快速發展,迫切需要大批具有創新能力、創業能力和實踐能力的高層次專門人才。研究生教育必須要增強服務於國家和社會發展的能力,加快結構調整的步伐,加大套用型人才培...
追尋已開發國家及世界高水平大學研究生教育的歷史沿革、理念與目標,勾勒出研究生培養模式和課程體系的總體框架,考察研究生教育教學的外部和內部質量保障機制,總結研究生培養模式和課程體系的特點,探明研究生培養模式和課程體系改革的動向,以期為深化我國研究生教育改革提供學術洞見和實踐指南。
《校企合作模式下專業學位研究生的培養路徑研究》以專業學位研究生為研究對象,系統地總結了其培養歷程和特徵,分析了推行校企合作培養模式的必要性以及高校、企業兩者在該培養模式中面臨的問題和挑戰,重點探討了校企合作模式下我國專業學位研究生培養路徑的選擇,並提出了相應的對策和建議,以期推動專業學位研究生培養模式...
分類別建立了研究生聯合培養基地建設標準和流程,對於不同類型基地,進行分類管理、分類考核,為培養高層次人才提供了有力保障。培養現狀 隨著市場經濟的逐步深化,我國社會的經濟發展建設對具有創新能力的套用型研究人才提出了客觀要求。如何使我國研究生套用型人才既能滿足市場對“量”的需要,又能使企業對“質”感到...
然而,我國的研究生教育發展依然較為滯後,其發展規模與社會發展的要求仍不相符合,2000年全國各類高等教育招生規模大約460萬人,其中普通高校招生大約220萬人,而研究生招生人數僅12萬人,所占比例分別為2.6%和5.4%。阻礙我國研究生教育規模發展的主要原因是什麼呢?長期以來我國的研究生培養模式單一,全日制教育受到...
[1] 2012-2015,社會網路環境下顧客資產形成、驅動與測量研究,國家自然科學基金面上項目,項目負責人 [2] 2009-2011,需求市場規模變化條件下的多品牌(產品)企業顧客資產測量研究,國家自然科學基金青年項目,項目負責人 [3] 2011-2013,我國研究生培養模式改革研究,繼續實施“985工程”建設高水平教學成果培育項目...