《思想品德教學研究與設計》是2006年8月1日山東人民出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名:思想品德教學研究與設計
- 作者:周家亮
- 出版社:山東人民出版社
- 出版時間:2006年8月1日
- 頁數:676 頁
- 定價:49.80 元
- 開本:16 開
- ISBN:7209040811
- 品牌:山東人民出版社
《思想品德教學研究與設計》是2006年8月1日山東人民出版社出版的圖書。
《思想品德教學研究與設計》是2006年8月1日山東人民出版社出版的圖書。內容簡介 本書上篇“課程、教材、教學”部分,從巨觀上就怎樣理解課程標準、如何發揮教科書引領教學的功能、如何創造性地使用教科書、如何搞好新課程理念下的思想品德...
《思想政治(品德)教學設計與案例分析》是2014年科學出版社出版的圖書,作者是譚詠梅、崔立 宏、莊瑞傑。內容簡介 本書分為理論篇和實踐篇。理論篇主要對當代教學設計的一般理論做了系統闡述,對國中思想品德和高中思想政治教學設計的學科...
《思想政治(品德)教學設計與案例分析》是2014年9月1日科學出版社出版的圖書,作者是譚詠梅、崔立宏。內容簡介 《思想政治(品德)教學設計與案例分析》凝結了當代教學設計研究的理論成果,匯集了教學設計的優秀案例,既具有理論的深度,又...
《思想品德新課程教學設計精選》是2006年中原農民出版社出版的圖書,作者是邵水潮、郭雲英。內容簡介 本著未雨綢繆、提前滲透、研訓一體、專業引領的原則,採取逐年級推進、滾動式發展的辦法,於2004年、2005年在河南省範圍內相繼開展了七...
《思想品德課堂教學策略探究》 是丁運河的作品, ISBN是9787510600173出版時間2009-5 內容介紹 《思想品德課堂教學策略探究》以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,體現新課程的理念,把原本單一對師生關係的研究、單一對...
《中學思想品德教學活動設計》是2005年北京大學出版社出版的圖書,作者是曾令格、禹明、吳熙龍。這套叢書沒有依據某一個版本的教材,而是按照課程改革的理念,依據課程標準編寫的,這就使得這套叢書具有了普適性,使用任何版本教材教學的...
一、現行思想政治課程內容體系的總體設計思路及特點 二、現行國小和國中思想品德課程內容的設計思路及特點 三、現行普通高中、中專技校和大學思想政治課程內容的設計思路及特點 第七章 思想政治課的實施與教學活動過程 第一節 思想政治課的...
《國中思想品德教學活動設計案例精選》是2012年北京大學出版社出版的圖書,作者是吳熙龍、禹明。內容簡介 這是國內首次完成的系統而完整的新課程背景下學科教學活動設計和典型案例系列叢書,分冊作者由各學科領域的權威特級教師組成,代表了...
《國小思想品德課教學藝術研究》是2000年7月廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是鐘守權。內容簡介 《國小思想品德課教學藝術研究》試圖在教學藝術研究巨觀理論的指導下,結合思想品德課教學的藝術的理論、方法和技巧等問題,進行系統的、...
第4章 思想品德與思想政治課的教學準備 第一節 新課程理念下教師備課的基本要求 第二節 課時教學方案的準備 第三節 課時教學方案的設計 第四節 巨觀教學準備與教學資源開發 第5章 思想品德與思想政治課的教學實施 第一節 教學模式 ...
思想品德教育的實質是將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想道德。學生良好思想品德的培養是學校德育的重要目標,學校德育是中小學生形成良好思想品德的重要途徑。據教育部網站訊息,教育部辦公廳發布了《關於2016年中國小教學用書有關...
第八節 國小“品德與生活(社會)”常用的教學策略之七——信息技術套用策略 第六章 “品德與生活(社會)”教學設計與案例研究 第一節 教學設計的基本理論 第二節 “品德與生活(社會)”課堂教學設計的基本要求 第三節 教學設計...
第一節 思想政治課程的目標定位 一、思想政治課程目標的整體規劃- 二、思想政治新課程目標的具體定位 第二節 思想政治課程的模組設計 一、國中思想品德課程模組設計 二、高中思想政治課程模組設計 第四章 思想政治課的教學理念 第一節 ...
《國中思想品德學科主題教學案例研究》是2009年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心。內容簡介 《國中思想品德學科主題教學案例研究》內容簡介:思想品德活動課教學是由學生主動參與的,以學生的興趣和...
6、教師要以身作則,身教與言傳結合,做學生的表率。此外,還要注意研究思想品德課的考察問題;要積極開展教學研究;正確處理思想品德課同其他學科的教學、班主任工作、少先隊活動等的關係;注意與學生家長進行聯繫,取得家長的支持和配合等...
第四節 中學思想政治(品德)課的教學方法 第六章 中國小思想政治(品德)課的教學準備 第一節 學期教學準備——制訂學期教學計畫 第二節 課時教學方案準備——備課 第三節 課時教學方案設計的編寫——教案 第四節 課時教學方案設計...
第二章 思想政治備課評價 第一節 思想政治備課評價的內容和要求 一、思想政治教材分析評價 二、學生研究評價 三、思想政治課程資源開發評價 四、思想政治教學設計評價 第二節 思想政治備課評價的方法 一、個人說課 二、集體評說 第三...
本書共由11章內容構成:思想政治(品德)課程的原理論、思想政治(品德)課程的改革論、思想政治(品德)課程的教學過程論、思想政治(品德)課程的教學模式與方法論、思想政治(品德)課程的教學設計論、思想政治(品德)課程的教學技能論...
根據出版社要求的體例,全書按照思想品德課程標準中要求的學習內容,結合思想品德學科知識板塊設計成心理健康和道德教育、法律教育、國情教育、主題探究活動四個主題,每個主題由知識結構梳理、主流教材分析、教材教學重點難點、新知識新策略四個...
第一節 思想政治(品德)教學過程的本質和特徵 第二節 思想政治(品德)教學過程的基本結構 第三節 思想政治(品德)的教學理念 第四節 思想政治(品德)教學過程的最最佳化 第五章 思想政治(品德)的教學設計 第一節 思想政治(品德)教學設...
本書還較為全面地介紹了思想政治課程的教學技能、教學設計和教學評價,對思想政治教師的職業特點和專業化發展作了較為深入的分析。通過本書的學習和閱讀,一方面可以使思想政治教師掌握思想政治課程與教學的基本原理和基本規律,另一方面也...
三、問題設計位於學生“最近發展區”第三節 學生初步建構思想政治學科認知結構的策略研究 一、運用先行組織者策略,初建思想政治學科認知結構 二、重視結構化教學,強化思想政治學科認知結構 三、開展變式練習,鞏固思想政治學科認知結構 第...
《2013中公版思想品德學科知識與教學能力初級中學》是2012年7月世界圖書出版公司出版的圖書,作者是中公教育教師資格考試研究院。內容簡介 《中公版·2012國家教師資格考試:思想品德學科知識與教學能力初級中學》內容簡介:教師資格考試改革後,...
微格教學設計二、微格教學教案的編寫思考與練習第二章思想品德課程標準解讀第一節思想品德課程標準概述一、思想品德課程標準的研製背景二、思想品德課程的性質第二節思想品德課程標準的主要內容一、思想品德課程標準的邏輯框架二、思想品德的...
第5章 國中思想品德教材的設計與編寫 第6章 高中思想政治教材的設計與編寫 第7章 高中思想政治新舊教材的比較 第8章 中外思想政治學科教材的比較 第9章 思想政治學科教材分析的一般原理 第10章 思想政治學科教學中的教材處理 ...
二、思想品德講學稿的設計思想 三、思想品德講學稿的使用效果 第二章 思想品德講學稿選編 一、新授課 二、複習課 三、講評課 四、活動課 第三章 思想品德講學稿使用心得 一、對講學稿使用後的評價 二、怎樣運用講學稿才能真正改變...
——法律教育課堂教學設計的方法和途徑 拓展延伸,豈能無度?——擺正教材在法律教育中的地位和作用 第4篇 國情教育 時事教育成為“雞肋”了嗎?——新課改形勢下時事教育的應對策略 半路上殺出個“程咬金”怎么辦?——正確處理思品課...
第一講 思想品德課教學設計的基本理論 第二講 品德課單元教學設計與課時教學設計 第三講 國小德育活動課的設計與組織 第三編 品德課程的教學策略 第一講 思想品德課堂教學的有效教學策略 第二講 思想品德課活動教學策略 第三講 思想...
教學策略 教學模式 教學設計 教師指導用書 角色 角色扮演 家庭 價值 價值觀 接受性學習 技能 技能目標的評價 經濟地理 經驗 絕對的等級評價法 K 課程標準 課程資源 可持續發展 客觀性考試 L 類比法 聯合國 《聯合國憲章》歷史觀點 歷...
一、確定“以學評教”課堂教學評價流程 二、編寫“以學評教”課堂教學評價表 三、關注學生“參與、思維、達成”三種狀態 第二節 實施“以學評教”的課堂過程觀察 一、設計課堂觀察研究的課例表單 二、創建“以學評教...