《怎樣學習、鑑賞古詩》是臨朐縣文昌國小提供的微課課程,主講教師為胡志榮。
基本介紹
- 中文名:怎樣學習、鑑賞古詩
- 提供學校:臨朐縣文昌國小
- 主講教師:胡志榮
- 類別:微課
《怎樣學習、鑑賞古詩》是臨朐縣文昌國小提供的微課課程,主講教師為胡志榮。
《怎樣學習、鑑賞古詩》是臨朐縣文昌國小提供的微課課程,主講教師為胡志榮。課程簡介以古詩《江雪》為例——講述怎樣學習鑑賞古詩。1知識點國小 語文1.六.閱讀與積累/3.古詩鑑賞/A.古詩鑑賞1...
學習方法 要多讀 劉勰說得好:“觀千劍而後識器、操千曲而後曉聲。”一個古詩詞讀得很少的人,是談不上有鑑賞能力的。鑑賞古詩詞需要具備多方面的知識,諸如語言文字知識、古詩詞技巧知識、作家作品知識以及必備的社會科學知識等等。所...
鑑賞能力培養初探,就如何培養人們對古代詩歌的鑑賞,提出了自己的見解,明確了培養詩歌鑑賞的三大要點,即立足詩歌文本,培養對文本判讀能力;對接情感,培養感悟能力;抒寫學習感悟,培養對文本拓展能力。內容簡介 詩歌鑑賞的高度創造性決定了...
2.二.古詩文積累和閱讀/2.古詩詞閱讀/A.語言鑑賞 設計思路 1.品析詩歌語言。揣摩詩歌中的詞語,體會詩歌鍊字煉詞的妙處,領會他在詩歌中的作用。 2.感知詩歌內容。理解詩中人、事、物、景的特點,擴寫細化詩歌所描述的畫面,闡明...
為此,微課應該具備一定的趣味性,尤其是對於中低年級學生,這樣才能激發學生的學習興趣,實現課堂的翻轉,讓學生學有所獲。我用FOCUSKY動畫演示代替了傳統PPT錄屏,以動畫再現課堂情景導入,以唯美動態水墨風再現詩詞情境,更好將學生代入...
為例簡單介紹古詩鑑賞的些技巧。設計思路 展示什麼是古詩鑑賞的四步曲(即基本方法)——》分別採用四步曲,以古詩《江雪》為例一步一步展示鑑賞過程——》結束展示。知識點 國小 語文 1.六.閱讀與積累/3.古詩鑑賞/A.古詩鑑賞 ...
四、賞析李白的《月下獨酌其四》第十三講偉大的現實主義詩人——杜甫 一、杜甫生平介紹 二、怎樣閱讀杜甫的詩 三、杜甫的地位 四、杜甫詩歌賞析 第十四講“詩鬼”李賀和他的《金銅仙人辭漢歌》一、關於李賀 二、《金銅仙人辭漢歌》...
《怎樣鑑賞古詩詞》是《文史知識》編輯部編編寫的圖書。叢編題名: 《文史知識》主題精華本·名家講名詩系列 本書收錄了《動靜交錯意趣生》、《何為“雋永”》、《詩的含蓄美》、《畫意與詩情》、《說“清空”》、《談談詩歌的“...
中國是一個古老的詩的國度。唐詩是中國詩歌之巔峰,可謂名家輩出、精品如林、盛況空前、後難為繼。唐詩以其卓越的思想性、藝術性永載中華詩歌藝術史冊,流芳百世。《成長的書香:教你欣賞唐詩名篇》在學習、借鑑前賢研究成果的基礎上,...
《蒿里行①》賞析 72 《短歌行①》賞析 73 《白馬篇①》賞析 75 《飲馬長城窟行①》賞析 77 《燕歌行①》賞析 78 《悲憤詩》賞析 80 思考與練習 84 第4章 自然清音 別有天地 85 4.1 田園詩祖陶淵明 86 歸園田居(其一...
《高中生怎樣做古詩詞鑑賞題》是2002年1月四川辭書出版社出版的圖書,作者是吳明賢、陳文漢。內容簡介 本書旨在幫助廣大中學生在讀懂原作的基礎上,進一步對古詩詞進行正確的理解和賞析,以提高對詩歌的閱讀和鑑賞能力,結合具體經典詩詞介紹...
《如何欣賞唐詩》是2019年北方文藝出版社出版的圖書。內容簡介 《如何欣賞唐詩》的作者是清光緒年間文人俞陛雲。此書以分析每首詩的“詩境之妙”見長,收錄了王勃、駱賓王、李白、杜甫、王維、孟浩然、白居易、盧綸、柳宗元、劉禹錫、...
三 以史證詩 鑑賞示例:北征 送桂州嚴大夫 秦婦吟 關山月 圓圓曲 哀江南·北新水令 紀事 汶川紀行 憶秦娥 第四章 詩法 一 佳句法如何 二 楚雨含情皆有托 三 詞別是一家 四 散曲的蛤蜊味 鑑賞示例:月出 夷門歌 長相思 ...
古詩詞簡答題怎樣做 第十二節 分點答題,點後例證 287 一 就詩論詩,不枝不蔓 287 二 鑑賞術語,適當運用 287 三 組織答案,因題而異 287 四 課文學習指要 第三章 語文必修(上冊) 第一節 沁園春 一 長沙 毛澤東/ 芣苢...
這時,一本合適的入門著作便如同一個好嚮導,引領人們走向英詩勝境。目錄 全書導讀 引言 What Is Poetru Reading Poetry How to Use This Book 本章導讀 第一章:詩歌的閱讀與賞析 Follow the Punctuation Look for Symbols,Allusions...
《怎樣賞詩》選取古典文學研究大家名文四篇,包括張中行、錢穆、施蟄存、王季思的論詩詞鑑賞的文章。從大處著眼,揭示學習古典詩詞的門徑,指出文學與人生的互動關係,講解各種詩詞體式的欣賞方法。編輯推薦 《怎樣賞詩》是一本經典的詩詞...
《詩詞寫作與鑑賞》是2014年對外經濟貿易大學出版社出版書籍,作者是陳書良。內容簡介 本書的撰作目的,就是試圖簡單扼要地敘述詩詞格律,結合筆者自己的學習、創作經驗,讓有意於此的讀者能較快地運用這些傳統形式來言志抒情。筆者幼年時即...
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《如何鑑賞詩歌的意象》是鹽溪國中提供的微課課程,主講教師是姜文錦。課程簡介 1、明確學習目標; 2,、引入概念,什麼是意象; 3、舉例講解意象型題的答法; 4、總結答題思路; 5、練習鞏固。設計思路 要學會如何鑑賞意象,首先要...
即便解讀、賞析,也時時想著教學。它為國小語文教師和家長而作,也可供對古詩詞特別感興趣的中小學生參考 圖書目錄 001 序 低年段(1—2年級)003 一年級古詩賞析與教學 011 《池上》賞析與教學 016 附錄 察微洞幽,以導促學——...
(二)學生行有餘力,則進一步引導他們站在文學批評理論與方法的高度,去審視賞析中華民族優秀的詩詞作品。(三)要符合大學生的學習規律,使該課程在豐富教學手段的輔助之下,顯得通俗易懂,又能涉及一定的專業學術性,要注重教學過程當中...
“背景”部分介紹詩人生平以及成詩過程,搭建追溯詩詞來源的橋樑。“賞析”部分進一步詮釋古詩詞的意境,引發學生的豐富聯想。除了能為學生提供有關古詩、文言文的學習輔助資料,也帶領學生品味詩詞文言的語言美、文字美,進入詩人心境。全面...
文學賞析 這是一首教子詩,詩人在書本與實踐的關係上強調了實踐的重要性。間接經驗是人們從書本中汲取營養,學習前人的知識和技巧的途徑。直接經驗是直接從實踐中產生的認識,是獲取知識更加重要的途徑。只有通過“躬行”,把書本知識變成...
《勸學》是唐代詩人孟郊創作的一首五言古詩。前四句寫要想了解知識,必須通過學習,並以擊石起火這個簡單的比喻來說明學習的重要性。後四句說萬事都需要自己動手動腦,思考創造,並指出青春很快會過去,應抓緊時間學習,切莫白白浪費了光陰...