《詩詞鑑賞方法——還原法》是西青道中學提供的微課課程,主講教師為陳曦 。
基本介紹
- 中文名:詩詞鑑賞方法——還原法
- 提供學校:西青道中學
- 主講教師:陳曦
- 類別:微課
《詩詞鑑賞方法——還原法》是西青道中學提供的微課課程,主講教師為陳曦 。
《詩詞鑑賞方法——還原法》是西青道中學提供的微課課程,主講教師為陳曦 。課程簡介詩詞的閱讀鑑賞是國中生學習的一大難點。學生普遍存在的問題是:或排斥閱讀或只重技巧,賞而不析,或閱讀浮於淺表。究其原因,學習不得其法,體會不到...
2.二.古詩文積累和閱讀/2.古詩詞閱讀/A.語言鑑賞 設計思路 1.品析詩歌語言。揣摩詩歌中的詞語,體會詩歌鍊字煉詞的妙處,領會他在詩歌中的作用。 2.感知詩歌內容。理解詩中人、事、物、景的特點,擴寫細化詩歌所描述的畫面,闡明...
《鑑賞四書》附有作家人名及作品篇名的筆畫索引和音序索引,置於叢書第一種《先秦八代詩賦鑑賞》書末。書中名篇文本皆據通行本,有異文者擇善而從,不一一註明。另附主要參考書目,置於叢書第四種《古典詩詞鑑賞方法》書末,以便讀者...
這說明,如果沒有對作品的透徹領悟,便不可能有真正的鑑賞。“經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛,一隻眼睛看到紙面上的話,另一隻眼睛看到紙的背面。”歌德的名言一語道破了古詩詞鑑賞的真諦。學習方法 要多讀 劉勰說得好:“觀千劍而後識...
”意思是說,要了解一個人寫的詩書,就要了解這個人,了解他所處時代的特點。我們指導學生讀懂古詩,進而鑑賞古詩,就必須讓學生學會知人論世。學生只有把詩人及其作品放到詩人生活的廣闊的時代背景上考查,特別是放到當時的文化背景上考查...
該課程分為四個單元,分別講述了山水詩、邊塞詩、遊子思婦詩與詠史懷古詩的鑑賞內容。課程性質 課程定位 中國古典詩詞美學鑑賞課程是為漢語言文學專業學生開設的專業選修課,是為提高漢語言文學專業學生古典詩詞鑑賞能力而設定的輔助課程。...
《鑑賞古典詩詞的方法論:人間詞話》是 2011年4月1日 萬卷出版公司出版的圖書,作者是王國維。內容簡介 人間詞話、人間詞話未刊稿及刪稿、人間詞以及王國維先生生平介紹。其中“人間詞話”是經王國維手定發表於《國粹學報》的《人間...
第六章 中國韻文的鑑賞方法 第一節 咬文嚼字 辨明詞義 品評語言美 第二節 疏通文義 還原情境 體味意蘊美 第三節 分析結構 熟悉手法 第四節 知人論世 以意逆志 第五節 詩無達詁 通圓為要 第七章 韻文鑑賞實戰(上)第一節 ...
《中國古典詩詞曲鑑賞》是2006年黃山書社出版的圖書,作者是趙其鈞。內容簡介 趙其鈞先生長期從事古代文學教學與研究,從《詩》、《騷》到唐詩、宋詞、元曲,涉獵既深,創穫尤多。他的知識豐富,視野寬廣,感受敏銳,又有很強的理論剖析...
三、鑑賞對象的價值判斷 第二章 詩詞誦讀與音律之美 一、押韻與迴環美 二、平仄與節奏美 三、對仗與對稱美 第三章 識字通文與循文入義 一、古今言殊 二、不言其名 三、詩語錘鍊 第四章 意象把握與情志還原 一、意象評詩傳統 ...
《詩詞曲聯鑑賞創作二十二講》主要講授了詩、詞、曲、對聯的鑑賞與創作方法,在湖南省示範性高中懷化市第三中學任教語文二十四年後的陳浩然老師,在擔任該校詩詞鑑賞創作課專任教師八年時不得不自編教案,現學現用;退休後立定決心,再...
第三編把有關詩詞鑑賞的理論知識(意象與意境、語言特色、表達技巧、表現手法、結構形式、常用典故、風格流派等)進行細緻入微的梳理,並告訴學生如何用規範的術語組織答案。這是解決第三個困惑——不會規範作答,讓學生的答案更加規範...
古詩詞鑑賞是高考語文的重點與難點,在考試中占分比重大、內容靈活多變、答題難度高,教師教學與學生備考都存在困難。本書作者具有十年以上高考語文備考指導經驗,對於古詩詞題目設定與答題方法有系統性的研究與總結,本書分為五大篇章共...