《心理健康教育在綜合實踐教學中的滲透》是一本2016年5月吉林文史出版社出版的圖書,作者是高靜、王軍航。
基本介紹
- 中文名:心理健康教育在綜合實踐教學中的滲透
- 作者:高靜、王軍航
- 出版社:吉林文史出版社
- 出版時間:2016年5月
- ISBN:9787547231098
《心理健康教育在綜合實踐教學中的滲透》是一本2016年5月吉林文史出版社出版的圖書,作者是高靜、王軍航。
《心理健康教育在綜合實踐教學中的滲透》是一本2016年5月吉林文史出版社出版的圖書,作者是高靜、王軍航。1內容簡介 隨著新課程改革的不斷深入,心理健康教育作為素質教育的重要組成 部分已經進入到各學校教育的課程體系當中,但...
《心理健康的教學滲透諮詢藝術》是中國林業出版社2006年出版的圖書,作者是張梅玲。作者簡介 張梅玲,中國科學院心理研究所研究員、博士生導師、中科院心理所國小教育研究中心主任、享受國務院津貼專家。2004年獲首屆朱智賢心理學獎。在國內外...
中國全民健心網首席專家肖漢仕教授認為:心理教育是心理素質教育與心理健康教育的簡稱,它是教育者運用心理科學的方法,對教育對象心理的各層面施加積極的影響,以促進其心理發展與適應、維護其心理健康的教育實踐活動。其目標是培育良好的...
國小學科教學如何滲透心理健康教育 《國小學科教學如何滲透心理健康教育》是一本2016年3月吉林文史出版社出版的圖書,作者是劉愛玲、劉光山、劉濤。
加強與學生家長溝通,形成家校工作合力,共同做好學生心理健康教育工作。 心理健康教育是一項專業性較強,對教師的綜合素質要求非常嚴格的事業。各中等職業學校要逐步配置必要的心理健康教育設施和必要的專兼職心理健康教育教師。根據實際需要,...
在學科教學、班團隊活動、社團活動、綜合實踐活動中加大心理健康教育滲透的力度。(責任單位:州教育局)13.加強學生生涯規劃專題教育。在課程改革和高考改革背景下,探索心理健康教育與生涯發展教育的深度整合,充分發揮心理健康教育在學生生涯...
《中國小綜合實踐活動課程指導綱要》由教育部於2017年9月25日以教材〔2017〕4號文發布。指導綱要 為全面貫徹黨的教育方針,堅持教育與生產勞動、社會實踐相結合,引導學生深入理解和踐行社會主義核心價值觀,充分發揮中國小綜合實踐活動課程...
因此,在中等職業學校開展心理健康教育,是促進學生全面發展的需要,是實施素質教育,提高學生全面素質和綜合職業能力的必然要求。為深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和《...
(1)明確將心理健康教育教學情境中的學與教作為研究範圍。將以心理健康教育課堂為研究的核心的教育教學情境作為研究的視域,聚焦於“學”與“教”。當然,“教”不僅僅指心理健康課的教學情境,還包括心理健康學科滲透的教學情境。(2)...
7.學校應將心理健康教育始終貫穿於教育教學全過程。全體教師都應自覺地在各學科教學中遵循心理健康教育的規律,將適合學生特點的心理健康教育內容有機滲透到日常教育教學活動中。要注重發揮教師人格魅力和為人師表的作用,建立起民主、平等、...
《中國小心理健康教育知識技能導讀與實踐(基礎版)》按照理論指導和技術操作相結合的原則,將大量的實踐案例和輔導流程融入學校教學和管理中小學生心理健康教育的方方面面,為廣大教師提供可借鑑的範本和操作指南。圖書目錄 第一章 學校心理...
一、面對全體學生,開展預防性和發展性的心理健康教育 二、向少數有心理困擾和心理障礙的學生,開展補救性和矯治性的心理諮詢和輔導 三、面對教師和家長開展心理健康教育工作,從而促進學生的心理健康發展 教學內容 心理健康老師雖然已經受過...
第二節 學校心理健康教育專門課程的設計 第三節 學校心理健康教育專門課程的教學組織 第四節 學校心理健康教育專門課程模式特點分析 第七章 學校心理健康教育的實施途徑和方法(二):學科滲透 第一節 學校心理健康教育中進行學科滲透的...
有利於教育、教學及教師最佳化 有助於學生全面、主動、健康成長 有益於社會和諧、安定、可持續發展 研究成果 《青少年心理指導》湖南出版社1994年 肖漢仕 《學校心理教育研究》科學出版社2000年 肖漢仕 《學校心理教育理論與方法》湖南科學...
第四節 學校心理健康教育課程的設計 一、學校心理健康教育課程的設計原則 二、學校心理健康教育課程的主題設計 三、學校心理健康教育課程的系列設計 四、學校心理健康教育課程的綜合設計 第七章 學校心理健康教育諮詢 第一節 學校心理諮詢...
2012年修訂)》精神,展示了心理健康教育工作的一些具體經驗和操作實例,其中學校心理健康教育工作報告、心理健康教育特色發展、心理健康教育在班主任工作及親職教育中的套用、在學科教學中的滲透等,讓廣大一線心理健康教師容易接受和借鑑。
結合教學內容,利用校內外的心理健康教育資源,在課堂教學和綜合實踐活動中,有計畫地組織學生開展團體輔導、個別諮詢、心理行為訓練等活動,同時,在實習實訓中滲透心理健康教育,通過校園文化活動等普及心理健康知識。開展實踐活動要從實際出發...
為增強內容的指導性、可讀性、互動性和操作性,書中設計了“超級連結”、“生活點擊”、“思維拓展”、“校園廣角”和“溫馨提示”等欄目,並在文中結合內容插入了大量來自我省中國小校心理健康教育教學實踐的圖片。努力做到結構科學嚴謹...
3.注重開展心理健康教學研究。市縣兩級教研機構要配備心理健康教育教研員,設立心理健康教育專項課題,可藉助高校心理健康教育專家、社會心理服務機構、學術團體等專業優勢和智庫功能,廣泛開展體系化研究,定期組織開展經驗交流與專題...
● 心理健康教育培訓者培訓:(1)培訓對象:各市(地、企)、縣(區)心理健康教育專兼職教研員、優秀省級心理健康教育教學能手、中國小校(含鄉鎮中心校)有心理健康教育專長和實踐經驗的校長、主任、團隊輔導員。(2)培訓目標:通過...
第一節 學習問題的心理健康教育與輔導 第二節 生活問題的心理健康教育與輔導 第三節 生涯問題的心理健康教育與輔導 第四章 中國小心理健康教育的全面滲透——中國小心理健康教育的實施途徑(一)第一節 學科教學中滲透心理健康教育 第二...
第二節 心理健康教育的目標與主要任務 第三節 心理健康教育的主要形式 第七章 中職生心理健康教育的設計 第一節 心理健康教育課的設計概述 第二節 心理健康教育課的實施與評價 第三節 在教學中滲透心理健康教育 第八章 個別心理諮詢...
教學計畫 教學目標 通過該課程的學習,幫助解決學習者解決成長過程中遇到的各種困惑及問題,培養理性平和的陽光心態和健全人格。教學要點 教學重點 該課程注重心理健康理論與教育實踐的結合。教學方法 該課程教學方法上融合講授法與情景教學法...
真正具有“育人”價值的綜合實踐活動,應當讓學生在活動結束時“有所知”、“有所得”、“有所悟”。對綜合實踐活動課程來講,“活動只是一種教學的手段與方法”,它本身不是目的。(3)開放性:“綜合實踐活動”課程面向學生整個的...
《覺察行動感悟-國小心理健康教育生活化案例教學實踐》是2017年中國海洋大學出版社出版的圖書。內容簡介 《市南教育·課程與教學改革叢書·覺察 行動 感悟:國小心理健康教育生活化案例教學實踐》呈現,有詳實的教學設計,在過程與方法中介紹...
本書緊扣中國小心理教師培養的方方面面,以中國小教師國家培訓方案為依託,從理論篇、實踐篇、教師成長篇來展開論述。本書在分析了中國小心理健康教育教師隊伍後,強調了中國小心理健康教育教師培訓體系的構建,並在實踐篇中展現了中國小...
全面滲透心理素質培育,以最佳化心理素質 適量開設心理健康教育課程,以普及心理保健知識 進行必要的心理測查,以了解心理狀況 開展多種心理的心理輔導,以緩解心理問題 功能 心理教育是一項利教、促學、益社會的奠基工程 有利於教育教學的...