《從依賴走向獨立》是2019年南京大學出版社出版的圖書,作者是馮東興。
基本介紹
- 中文名:從依賴走向獨立
- 作者:馮東興
- 出版社:南京大學出版社
- ISBN:9787305212833
《從依賴走向獨立》是2019年南京大學出版社出版的圖書,作者是馮東興。
《從依賴走向獨立》是2019年南京大學出版社出版的圖書,作者是馮東興。內容簡介《從依賴走向獨立:1961-1979年的美韓同盟關係/美國內政與外交研究系列》以1961-1979年為研究時間節點,運用大量史料,並置於冷戰背...
《經歷過依賴的痛,再走向獨立的美》是天地出版社出版發行的書籍,作者是靜水。內容簡介 缺乏關愛、喪偶式育兒、冷暴力、被出軌、遭家暴……女人遇到的委屈,背後的原因是“依賴”!男人碰你的時候你是杯子,鬆手的時候你就成了玻璃渣子。怎么辦?要么忍,要么狠!女人要記住:不依賴,才能做一個又忙又美的女人...
2、了解孩子的發展過程是培養孩子獨立性的前提。與其他動物的成長曆程相比,人類的成長要經歷較長的依賴期。在嬰兒期,孩子甚至還不能將自己和周圍的事物分辨開來。一歲左右的孩子,在邁出人生中獨立行走的第一步時,心中充滿了好奇和喜悅,這是孩子身體獨立能力的展示。隨著年齡的增加,兒童的自我意識逐漸形成。兩歲...
《10天塑造孩子自控力:如何讓孩子改掉壞習慣、更獨立》是2016年化學工業出版社出版的圖書。內容簡介 ★20碼法則 家長應該試著從監督者和控制者的角色中退出,把信任還給孩子,給孩子距離,他會更快樂,也更容易學會獨立。★告別依賴 放手讓孩子去做一些事情,多給孩子一些機會,幫助孩子養成一些獨立的習慣,這是孩...
《孩子依賴性太強,媽媽怎么辦?》是一本2012年2月1日由由北理工大學出版社出版的圖書,作者是魯鵬程,本書根據孩子的心理特點,從以下方面著手,讓孩子迅速地走向獨立。內容簡介 《孩子依賴性太強,媽媽怎么辦》內容簡介:現在很多媽媽,都快被孩子“折磨”得崩潰了:孩子早上起床,讓媽媽來叫醒自己;孩子寫完作業,...
阿吉里斯的“不成熟——成熟”理論是研究人的個性和組織關係的一種理論。理論概述 美國的阿吉里斯認為,在人的個性發展方面有一個過程,就是從不成熟到成熟,最後發展成為一個健康的個性。1.個性發展的變化。人的個性發展過程一般要經過以下幾種變化:從被動到主動;從依賴到獨立;從能做少量行為到多種行為;從淺淡...
心理斷乳期是指青春期到青年初期這一年齡階段,是孩子從幼稚走向成熟的轉折時期。從總體上講,“心理斷乳”期的各種心理現象,反映了少年兒童心理上的進步。從心理上依附於父母,到出現獨立意向,這是重大的變化。當父母的要珍視子女的這一時期,正確看待這一時期,採取歡迎的態度。簡介 心理斷乳期指青少年由於他們...
青春期是每個人在成長過程中的必經之路,它也是人們從依賴走向獨立的過程。在這個過程中,生理機能逐步增強,內分泌機制完善,心理的變化也隨著時間的推移有相應的發展,迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一個過渡期。“青春期綜合症”是青少年特有的一種生理失衡和由此引發的心理失衡病症 青春期綜合症簡介 青春期生理與...
該書以“七個習慣”為主題框架,創新精神促進前六個習慣的完善,身心修煉是關鍵的內容。書中強調,高效能人士中的七個習慣是整體,它們相輔相成。個人要確立目標,進行個人修煉,並由依賴轉向獨立,從而實現“個人成功”。通過建立共贏,換位溝通,集思廣益等,促進團隊溝通與合作。作品目錄 作品思想 該書的七個...
《中國小法制教育》是2013年3月中國科學文化音像出版社出版的圖書,作者是余婧。商品描述 學習法律知識,以規範約束行為;樹立法律意識,用法律保護自己!《中國小法制教育》青少年時期是一個人從幼稚走向成熟、從依賴走向獨立的時期,情緒變化大、認知能力和明辨是非的能力差、做事衝動不計後果,往往從一些不良習慣開始,...
美國學者克里斯·阿吉里斯認為,一個人由不成熟轉變為成熟的過程,會發生七個方面的變化:從被動到主動、從依賴到獨立、從少量的行為到能做多種的行為、從錯誤而淺薄的興趣到較深而較強的興趣、從時間知覺性短到時間知覺性較長(過去與未來)、從附屬的地位到同等或優越的地位、從不明白自我到明白自我到控制自我。他...
這些基本能力發展的前提是養育環境(母親)所提供的供養,溫尼科特特彆強調了早期母嬰關係的質量(足夠好的母親)是提供足夠好養育性供養的基礎,進而提出了母嬰關係的理論,以及嬰兒個體發展的方向是從一開始對養育環境的依賴,逐漸走向人格和精神的獨立等一系列具有重要影響的觀點。在第二個主題中,溫尼科特更詳盡地闡述...
第七章 培養自律性,從依賴走向獨立 自律是強者的武器/159 料理自己的生活/164 一屋不掃,何以掃天下/168 今日事,今日畢/170 自己動手,邁開腳步/173 少一份依賴,多一份自信/176 鼓勵嘗試,試著自立/180 讓獨立成為一種習慣/183 第八章 挫折復原力.幫助孩子擺脫逆境 讓孩子學會樂觀面對困境和挫折/189 讓...
一、從片面到全面——自知者明 二、從消極到積極——接納當下的我 三、從依賴走向獨立——增強自我獨立性 四、從混亂走向統一——構建自我同一性 五、從平凡走向超越——挑戰自我 第三節 大學生自我意識的偏差與調適 一、克服自卑 二、糾正自負 三、放棄完美主義 四、避免自我中心 五、永不放棄自我 心理訓練 ...
一、從中學到大學:適應社會角色轉變 二、從依賴到獨立:適應生活方式轉變 三、從監督到自覺:適應學習方式轉變 四、從舊友到新朋:適應交往方式轉變 五、從考試到深造:適應奮鬥目標轉變 六、從感性到理性:適應思維方式轉變 第三章 驅散心靈烏雲——大學生心理障礙與防治 第一節 大學生心理障礙概述 一、心理障礙...
發表獨立宣言,從依賴走向自主 第九章 懦弱型人格:缺乏膽量和魄力,沖不出自我設定的牢籠 懦弱——立不起來的糊湯麵 當懦弱的種子落在幼小的心裡 大生的膽小鬼也能磨礪成英雄 運用潛意識塑造強大的自我 奇妙的自我暗示:“心想”真能“事成”第十章 自卑情結:卑微的靈魂。畸形的自尊 自卑——在比較中自慚形穢 ...
第三節 從依賴走向獨立 一 不僅僅是技術問題 二 學會合作與妥協 三 人脈建構與個體獨立 第三章 旅遊凝視的建構 第一節 規則的制定 一 旅遊規劃的法律問題 二 旅遊規劃的國家標準 三 旅遊規劃的評審 第二節 旅遊規劃項目的運作 一 甲方的招標及委標 二 乙方的競標及承標 三 規劃協定的簽訂與執行 四 甲方和...
第二節 克服依賴走向獨立 第三節 和暴力行為說“不”第四節 改變不良傾向塑造完美自我 第五節 不做雲裡霧裡的癮君子 第三章 學會調理心態 第一節 走出迷失與茫然 第二節 自尊過強是固執 第三節 別跟自己過不去 第四節 擺脫依賴要自主 第五節 克服從眾心理 第四章 管理好自己的情緒 第一節 什麼樣的...
為了培養教師“以終為始”的思維方式,學校引領教師全面使用思維導圖,以行為方式的改變促進思維方式的真正變革;為了激發中層校乾立責於心主動贏得高效,學校除了整合體系、制度規範外,更做到充分授權,促進校乾從依賴走向獨立再走向互賴;為了深化素質教育實施,促進學生全面發展,學校在開展文藝、體育、科技等豐富多彩...
從依賴性向獨立性過渡 從“自我朦朧”向“自知之明”過渡 從幼稚向成熟過渡 第二節 青少年的成長煩惱 不知所措的女孩——越來越看不懂自己 不服管教——叛逆心理 駱駝與耕牛——應對挫折 擺動的鞦韆——起伏不定的情緒 醜小鴨的痛苦——不美麗的自卑 不知所措的“校花”——美麗也苦惱 田田怎么了——青春焦慮...
(7)不斷更新 全體員工 培養員工積極的心態,理清個人價值觀與目標,掌握科學的時間管理方法,並站在組織的角度考慮問題,使員工由依賴獨立,由獨立走向互賴,學會時刻用7個好習慣指導個人工作、學習與生活,全面提高個人效能和自我管理能力。 一天 時間管理 1.時間管理的重要原則 2.避免時間管理的陷阱 3.有效時間...
6 別再從課堂上“逃跑”7 書要這樣讀 8 神奇的記憶力 9 提高創造發明能力的小訣竅 10 技能練習的“高原現象”第四章 中學生行為問題篇 1 亦步亦趨的從眾 2 克服依賴 走向獨立 3 追星逐月需有度 4 珍愛青春 珍愛生命 5 和暴力行為說“不”6 異性效應 巧妙為之 7 改變不良傾向 重塑完美自我 8 知情不...
第三章 告別依賴,走向獨立——自強自立 1. 順境與挫折中的激勵 2. 自己的事情自己負責——培養孩子的獨立自主的意識 3. 培養堅強的意志力 4. 讓孩子自己承擔過錯 5. 培養孩子的理財能力 6. 學會編織自己的人際關係網 第四章 學會自我控制和自我管理——自律 1. 把一件事情做到底 2. 學會做時間管理 3. ...
心理斷乳期,實 質上是青少年們隨著身心的成長發育,逐漸從依賴於父母的心理狀態 中獨立出來,自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期,這是一 個人的社會化過程,要與他們建立一種親密的平等的朋友關係;要相 信孩子有獨立處理事情的能力。這是一個人從幼稚到成熟的轉折時期。因此,家長要尊重孩子的自尊心,...
第三章 回歸自我:從依賴走向健康獨立 空巢綜合徵 66 選擇與子女分離 70 激烈情緒,治癒一切 71 愛他人,更要愛自己 74 中年財務自由 80 回歸自我 89 中年職業覺醒 90 探索未知領域指南 92 第四章 如何判斷更年期 身體發生了什麼:激素變化 98 更年期是一個正常的人生階段,不是疾病 100 三種更年期...
父母給予溫暖的言語及略微遲緩的直接幫助,就可以支持孩子從依賴走向獨立。當孩子獨立擔當時,父母及時給予孩子信任、欣賞、尊重,就可以逐步引領孩子成長為一個社會人,而父母就可以逐漸得體地退出了。比拼誰對孩子破壞少 / 130 支持孩子成為能做自己的社會人 / 140 勇於做孩子心目中的權威 / 148 用合作開啟無限...
可以說,青年時代是人生自我覺醒和從對父母、家庭的依賴走向獨立的“心理斷乳期”,現代社會的高技術、快節奏、多變化和受教育年限的加長,使這一階段變得格外延長,表現為人格獨立意識的提前和成人責任意識的延後。行為暴烈、好強、冒險、追求新異時髦是青年期延長的特點。同時,受多元化社會信息的影響和自身認知能量...
凡此種種,都是孩子缺乏獨立性、嚴重依賴家長的表現。試想,這樣的孩子怎樣才能在社會上立足?孩子在低年級時期需要家長指導,形成獨立學習習慣。因此,孩子在學習之初是需要家長適當陪伴和監督的,而我們的孩子現在已經逐漸適應了家庭作業,這時,就要逐漸地放手讓孩子自己去獨立完成作業。所以,這個月,我們就要開啟孩子...