《幼稚園幼兒科學知識培養目標規範》是2018年11月01日實施的一項行業標準。
基本介紹
- 中文名:幼稚園幼兒科學知識培養目標規範
- 標準編號:T/SYMBJY 103.41—2018
- 發布日期:2018年08月01日
- 實施日期:2018年11月01日
《幼稚園幼兒科學知識培養目標規範》是2018年11月01日實施的一項行業標準。
《教師教育精品教材·學前教育專業系列:學前兒童科學教育》為了提高學習者理論聯繫實際的能力,呈現了較為豐富的案例,希望幫助學習者在掌握學科基本知識的同時,獲得獨立學習新知識的策略和技能以及創造性解決實際問題的能力。圖書目錄 第一章...
《學前兒童科學教育(微課版)(思政版)》根據《幼稚園教育指導綱要(試行)》《3—6歲兒童學習與發展指南》《幼兒教師專業標準》編寫,通過本書的學習力求讓學前教育專業師範生在職前培養階段,獲得系統的學前兒童科學教育的相關理論知識與...
《幼兒科學教育·科學》是2013年8月北京師範大學出版集團、北京師範大學出版社聯合出版的圖書,作者是李槐青、彭琦凡。內容簡介 《全國高中專學前教師教育教材:幼兒科學教育·科學》遵循《幼稚園教育指導綱要》及《3~6歲兒童學習與發展指南...
《幼兒科學教育與活動指導》是2014年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是施燕。全書比較全面地探討了幼兒科學教育與活動指導的基本理論及實踐,體現了當今幼兒科學教育改革的成果,並且與當前幼稚園科學教育改革的實踐密切結合。作者簡介 施燕...
《學前兒童科學教育與活動指導》是2021年清華大學出版社出版的圖書,作者是滕忠萍,陳金菊,胡慧睿。這本書主要講述了學前兒童的科學教育與活動的相關指導,非常具有參考意義。內容簡介 《學前兒童科學教育與活動指導》充分體現“課證融合”...
《幼稚園科學實驗與活動指導》以教育部《3~6歲兒童學習與發展指南》要求為標準,以幼兒心理學、教育學為理論基礎,面向學前教育專業教師和幼兒家長,為他們指導孩子提供參考。幼兒科學實驗是幼兒科學教育中不可替代的實驗活動,是一種多維...
忽視幼兒學習品質培養,單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。目標 意義 第一,貫徹落實《指南》是加強科學保教,推進學前教育管理科學化、規範化的重要舉措。改革開放以來,我國學前教育事業取得了長足發展,適齡幼兒的入園機會不斷...
幼稚園的教育內容是全面的、啟蒙性的,可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域,也可作其它不同的劃分。各領域的內容相互滲透,從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。健康 (一)目標 1. 身體...
幼稚園工作規程政策全文 編輯 語音 幼稚園工作規程第一章 總則 第一條 為了加強幼稚園的科學管理,規範辦園行為,提高保育和教育質量,促進幼兒身心健康,依據《中華人民共和國教育法》等法律法規,制定本規程。
《幼稚園科學教育活動指導(中等職業學校學前教育專業系列教材)》(作者唐華、肖厚榕)的主要特點是理論闡述與實踐演練相結合,在介紹了相關的教學原則等理論知識後重點列舉了大量的教學案例,並進行了評析。指導學生結合教學見習、實習活動,從...
《幼稚園幼兒語言能力培養目標規範》是2018年11月01日實施的一項行業標準。起草人 吳文鵬、王喜兵、范曉麗、鐘軍等。起草單位 瀋陽市民辦教育協會。主要內容 本規範規定了幼兒語言能力的培養目標、程式和質量等。本規範適用於本協會內各...
第一條 為了加強幼稚園的科學管理,提高保育和教育質量,制定本規程。第二條 幼稚園是對三周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構,屬學校教育的預備階段。第三條 幼稚園的任務是:實行保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、...
《幼稚園幼兒藝術能力培養目標規範》是2018年11月01日 實施的一項行業標準。起草人 吳文鵬、王喜兵、范曉麗、鐘軍等。起草單位 瀋陽市民辦教育協會。主要內容 本規範規定了幼兒藝術能力的培養目標、程式和質量等。本規範適用於本協會...
幼稚園教育作為整個教育體系基礎的基礎,是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。其教育課程沒有明顯的區分,大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合,決定...
為貫徹《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》精神,落實教育部《幼稚園教育指導綱要(試行)》(簡稱《綱要》),深化幼兒教育教學改革,大力推進幼兒素質教育,全面提高我省的幼兒教育水平,特提出如下實施意見。
三、對兒童進行科學教育的出發點和歸宿 第二章 幼兒科學活動的目標設計 第一節 幼兒科學活動目標的構成 一、科學的情感、態度與價值觀 二、科學探索過程的技能與方法 三、科學經驗與知識 第二節 幼兒科學活動目標設計的策略 一、“...
幼稚園教師是履行幼稚園教育工作職責的專業人員,需要經過嚴格的培養與培訓,具有良好的職業道德,掌握系統的專業知識和專業技能。《專業標準》 是國家對合格幼稚園教師專業素質的基本要求,是幼稚園教師開展保教活動的基本規範,是引領幼稚園教師...
《幼兒科學常識》是金盾出版社2004-6出版的圖書。內容介紹 早期教育,對孩子的成長極為重要。 根據《幼稚園教育指導綱要》的要求,我們組織有多年實踐經驗的教育專家編寫了這套《幼兒素質教育早知識》叢書。叢書分8冊,內容包括智力教育和...
學前教育研究亦即幼兒教育研究。它是教育科學的一個分支,幼教科研是教育科研的一個組成部分。它是探索幼兒教育科學的認識過程,以揭示和發現幼教領域內各種現象的客觀規律,研究幼兒教育科學的知識體系為目的,本書即是對學前教育科學的回顧...
12.降低兒童心理行為問題發生率和兒童精神疾病患病率。13.提高適齡兒童性與生殖健康知識普及率。14.減少環境污染對兒童的傷害。策略措施:1.加大婦幼衛生經費投入。最佳化衛生資源配置,增加農村和邊遠地區婦幼衛生經費投入,促進兒童基本醫療衛生...
第一節 幼兒科學教育的基本內涵 第二節 幼兒科學教育的基本內容與目標 一 科學態度 二 科學知識、技能 三 科學方法、能力 四 科學行為、習慣 第三節 當前幼兒科學教育存在的問題 一 重教師輕幼兒 二 重學科輕整體 三 重知識輕情感...
第一章幼兒科學教育概述 第二章幼兒科學教育目標 第一節幼兒科學教育目標的重要性 第二節制定幼兒科學教育目標的依據 第三節幼兒科學教育總目標的分析 第四節幼兒科學教育三方面目標的關係 第五節幼稚園各年齡班科學教育的目標 第六節...
通過策略的研究,使我們觀念上和工作方法上有了很大的改進,在這裡我懂得了不僅要給幼兒科學知識,更應該給幼兒追求真理的勇氣,注重探索過程,形成尊重科學的態度。在孩子與科學接觸的過程中,他們的好奇心得到了滿足,並獲得了有關科學的...
l 儀表整潔,語言規範健康,舉止文明禮貌,符合教師禮儀要求和教育教學場景要求。二、保育和教育實踐能力 2.1掌握專業知識與技能 2.1.1【保育教育基礎】l 掌握科學照料幼兒日常生活的基本方法,了解幼兒日常衛生保健、傳染病預防和意外傷害...