《幼稚園幼兒語言能力培養目標規範》是2018年11月01日實施的一項行業標準。
基本介紹
- 中文名:幼稚園幼兒語言能力培養目標規範
- 標準編號: T/SYMBJY 103.39—2018
- 發布日期:2018年08月01日
- 實施日期: 2018年11月01日
《幼稚園幼兒語言能力培養目標規範》是2018年11月01日實施的一項行業標準。
這時是孩子已經能用語言與他人交談,知道怎樣問和回答問題,學習掌握語法和語義,懂得講話要輪流進行……。在這個時期家庭成員一定要注意使用規範的語言,要鼓勵孩子多與他人,尤其是同齡人接觸,使孩子在正常的交往中學習運用語言;父母也...
《幼稚園語言活動指導--幼兒的語言素質教育》是1998年地質出版社出版的書,作者是王俊英。圖書目錄 第一篇 幼兒語言素質教育基本理論 幼兒語言素質教育體系的建立 一、研究背景 二、指導思想 三、課程策略 四、課程框架 幼兒語言教育目標...
幼兒語言教育的基本觀念,以及幼稚園語言教育的目標、內容;第五至第十章 講述了幼稚園的談話活動、講述活動、聽說遊戲、文學活動、早期閱讀活動的教育要求、設計與組織以及實例分析等,這部分內容有理論有實例,便於幼兒教師學習和操作。
《學前兒童語言教育活動指導(第二版)》是2009年6月出版的圖書,張加蓉、盧偉主編。內容提要 本教材立足高校和幼兒師範學校學前兒童語言教育的教學實際,力圖體現《幼稚園教育指導綱要(試行)》的基本精神,反映學前兒童語言教育理論與實踐...
7. 提供國語的語言環境,幫助幼兒熟悉、聽懂並學說國語。少數民族地區還應幫助幼兒學習本民族語言。(三)指導要點 1. 語言能力是在運用的過程中發展起來的,發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能...
一、0~3歲兒童語言發展與教育 二、3~6歲兒童語言發展與教育 第三章 幼兒語言教育的目標、內容、方法與途徑 第一節 幼兒語言教育的目標 一、幼兒語言教育目標制定的依據 二、幼兒語言教育目標的層次結構 三、幼稚園語言教育活動目標...
語言發展和學習篇 1 什麼是兒童語言發展,孩子是怎樣學習語言的 2 幼兒的語言能力有哪些成分構成的 3 孩子的語言發展是從什麼時候開始的 4 孩子在正式說話之前為何經常用手勢伴隨單個的字進行交流 5 為什麼孩子學說話時,有的音很早就...
《幼兒語言教育與活動指導(21世紀學前教師教育系列教材)》是2018年中國人民大學出版社出版的圖書,作者是張曉梅,高瑾和宋占美。本書圍繞幼兒語言教育,為學前教育專業學生掌握幼兒語言發展相關理論和開展“為幼兒語言獲得適宜發展創造良好環境...
88.以語言教育為中心開展主題活動 日常生活篇 89.日常生活中的語言教育 90.語言活動區中的教育指導 91.家園配合進行語言教育 92.在日常生活中規範幼兒語言的“輸入”和“輸出”93.正確對待幼兒生活中的“為什麼”94.善於觀察和傾聽幼兒...
《幼兒語言》包括小、中、大班的語言內容,如故事、散文、兒歌、謎語、饒口令、看圖講述等,在聽故事、說故事、念兒歌、猜謎語的過程中,培養幼兒的語言理解和表達能力,並初步懂得一些做人的基本道理。 各地幼稚園教師可根據當時當地實際...
工作方法和活動組織的創新實踐;幼稚園應更加注重校園語言文字環境規範建設、教師的語言文字規範意識及套用能力的培養和建設,結合幼兒的學習特點,積極發展幼兒的傾聽、理解和表達能力,民族地區雙語幼稚園應注重為幼兒創設國語交流的語言環境...
研究、工作方法和活動組織的創新實踐;幼稚園應更加注重校園語言文字環境規範建設、教師的語言文字規範意識及套用能力的培養和建設,結合幼兒的學習特點,積極發展幼兒的傾聽、理解和表達能力,民族地區雙語幼稚園應注重為幼兒創設國語交流的語言...
《幼兒語言表達能力提升叢書:幼兒語言表達訓練》為語言教學學前教育教學參考資料。《幼兒語言表達能力提升叢書:幼兒語言表達訓練》作為幼稚園小班、中班、大班的教案,匯集了詩歌、故事、繞口令等教學內容,適合幼稚園各個年級的教師參考,方便...
幼稚園對幼兒進行初步的全面發展的教養工作,主要目標是:(1)培養幼兒基本的衛生習慣,注意其營養,鍛鍊其體格,保證幼兒身體的正常發育和健康;(2)培養幼兒正確運用感官和語言的基本能力,增進其對環境的認識,以發展其智力;(3)...
第三節幼兒語言教育的基本觀念13 一、完整語言教育觀14 二、整合教育觀16 三、活動教育觀18 第二章兒童語言獲得的學說20 第一節後 天論20 一、模仿說20 二、強化說22 第二節先天論24 一、先天語言能力說24 二、自然成熟說26 ...
(三)在區域活動中培養幼兒語言交際能力 三、遊戲活動的開展 (一)幼兒聽說遊戲活動的概述 (二)幼兒聽說遊戲活動的特點 (三)幼兒聽說遊戲活動的類型 (四)幼兒聽說遊戲活動的實施 第四章 幼稚園語言教育活動的資源開發 一、人際...
《語言教學法》是1986年人民教育出版社出版的圖書。內容介紹 《幼稚園教師培訓教材:語言教學法》是幼稚園教師培訓教材,主要內容包括語言的性質和作用,幼兒語言能力的發展和教育,幼稚園語言教育的任務和要求,在日常活動中發展幼兒的語言,...
二、幼稚園語言教育內容分析 第四章 學前兒童語言教育活動的設計綜述 第一節 學前兒童語言教育活動設計的原則 一、發展性原則 二、互動性原則 三、滲透性原則 四、層次性原則 五、學前兒童積極活動的原則 六、自由與規範相統一的原則 ...
《幼稚園幼兒藝術能力培養目標規範》是2018年11月01日 實施的一項行業標準。起草人 吳文鵬、王喜兵、范曉麗、鐘軍等。起草單位 瀋陽市民辦教育協會。主要內容 本規範規定了幼兒藝術能力的培養目標、程式和質量等。本規範適用於本協會...
《指南》的下發,標誌著我國學前教育管理制度的進一步健全與完善,必將促進我國學前教育管理的科學化和規範化,對於推動學前教育科學發展具有重要的歷史意義。第二,貫徹落實《指南》是提高幼稚園教師專業素質和實踐能力,全面提高學前教育質量...
《幼稚園語言教育與活動設計》是2010年高等教育出版社出版的圖書,作者是張明紅。編輯推薦 本書從闡述兒童語言與兒童發展的關係入手,在探討兒童語言發展和教育的理論基礎上,對有關語言發展和教育的流派做了簡明的介紹和評述,便於讀者對...
可以說,在幼兒參與聽說遊戲的過程中,他們的語言理解和表達能力獲得多方面鍛鍊的機會,因此,在聽說遊戲中包含的單一而具體的語言教育目標,實質上卻對幼兒語言能力有多方面的培養提高的作用。(2)聽說遊戲包含的語言教育目標具有練習的特點...