幼兒教育本質特徵研究

幼兒教育本質特徵研究

本書通過對幼兒在園一日活動中的生活、遊戲、學習和交往等真實表現的考察,獲得反映當下幼兒教育真實情況的系列資料。通過對這些資料進行分析、比較、歸納、概括和總結,提煉出幼兒教育的現象特徵,由幼兒教育的現象特徵深入到對其本質特徵的探究,進而對幼兒教育的改革與發

基本介紹

  • 書名:幼兒教育本質特徵研究
  • 出版社:陝西師範大學出版總社有限公司
  • 頁數:215頁
  • ISBN:9787561377338
  • 作者:程秀蘭
  • 出版日期:2014年6月1日
  • 開本:16
  • 品牌:陝西師範大學出版社
程秀蘭 現任陝西師範大學教育學院副教授、博士、碩士生導師,學前與特殊教育系主任。兼任教育部學前教育專家指導委員會委員;教育部“幼師國培”第二批專家庫成員;中國學前教育研究會理事,學前社會教育專業委員會委員;陝西省學前教育研究會副會長、家園共育專委會主任、學術委員會委員;陝西省“幼師國培”評審專家,陝西省“幼師國培”專家庫成員:陝西省教育學會陳鶴琴教育思想工作委員會會長;陝西省學校發展水平督導評估3l6工程特聘督導;西安市學校發展水平督導評估316工程特聘督導;陝西師範大學“幼師國培”首席專家。“十一五”以來,主持和參與省部級課題8項,發表學術論文20餘篇。研究領域為:學前兒童心理發展與教育,學前兒童親職教育,幼兒教師教育等。

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