基本介紹
- 書名：工程數學
- 作者：張毅 阮傑昌 邵文凱
- ISBN：9787030429070
- 頁數：128
- 出版社： 科學出版社
- 出版時間：2015-11-18
- 裝幀：平裝
- 開本：16
書籍信息,作者簡介,內容簡介,目錄,
書籍信息
書號：9787030429070
作者：張毅、阮傑昌、邵文凱任主編，李應、何向婷、李琰任副主編，張德剛、王曉平、任建英、劉少雄、周雪艷、聶躍波參加編寫
叢書名：國家高職骨幹院校重點專業建設教材
裝幀：平裝
開本：16
頁數：128
字數：189
出版社： 科學出版社
出版時間：2015-11-18
所屬分類：0701 數學
作者簡介
阮傑昌，男，生於1982年5月，宜賓職業技術學院副教授
宜賓職業技術學院人文社會系工程數學教研辦公室主任
張毅，男，四川安岳人，1964年8月生，四川省宜賓市宜賓職業技術學院教授，副院長。
國數學學會會員，四川省高職高專人才培養工作水平評估專家組成員，宜賓市第九、十一批拔尖人才；2007年在西南財經大學經濟數學學院從事訪問學者，2009年參加教育部高職高專高校領導海外（德國）能力提升項目培訓，教授，西華師範大學數學專業畢業，主持省、市級科研10餘項，其中獲四川省優秀教育科研成果三等獎一項，宜賓市教育科研優秀成果一等獎一項，宜賓市政府科技進步二等獎一項，宜賓市政府科技進步三等獎一項，主編教材《工程數學》2部，在國內外刊物發表學術論文20餘篇，其中SCI刊物論文5篇
邵文凱 ，宜賓職業技術學院數學教師，副教授，主要擔任經濟套用數學和高等數學的教學。
內容簡介
本書按照最新的職業教育理論要求，在打破傳統的教材編排系統的基礎上，遵從學科的知識邏輯編寫而成．本書由八個教學情景構成，其先後順序就是學習微積分的知識遞進，每一學習情景列出學習目標和學習方法，有利於學生自學；以實際背景引入教學概念，有利於學生體會數學思想來源於生活與生產實際這一概念，既解決了專業和生活中常見的計算問題，又照顧了數學學科循序漸進的知識邏輯體系．《工程數學》可作為高職高專機電一體化及相關專業學生的教材用書，也可作為其他相關專業數學教育工作者的參考用書．
目錄
學習情景一 刀具的角度計算1
第一部分 學習任務分解1
第二部分 情景學習2
第三部分 數學工具8
第四部分 能力提升12
第五部分 信息反饋13
學習情景二 電學知識解析15
第一部分 學習任務分解15
第二部分 情景學習16
第三部分 數學工具21
第四部分 能力提升34
第五部分 信息反饋35
學習情景三 雙重玻璃的熱功效37
第一部分 學習任務分解37
第二部分 情景學習38
第三部分 數學工具42
第四部分 能力提升52
第五部分 信息反饋54
學習情景四 工件加工熱變形的誤差控制55
第一部分 學習任務分解55
第二部分 情景學習56
第三部分 數學工具63
第四部分 能力提升68
第五部分 信息反饋69
學習情景五 生產車間下料的最佳化問題71
第一部分 學習任務分解71
第二部分 情景學習72
第三部分 能力提升77 第四部分 信息反饋78
學習情景六 生產管理的最最佳化79
第一部分 學習任務分解79
第二部分 情景學習80
第三部分 數學工具84
第四部分 能力提升92
第五部分 信息反饋93
學習情景七 工件的最佳化設計95
第一部分 學習任務分解95
第二部分 情景背景96
第三部分 情景學習98
第四部分 數學工具103
第五部分 能力提升112
第六部分 信息反饋113
學習情景八 數學建模115
第一部分 學習任務分解115
第二部分 情景學習116
第三部分 信息反饋121
