《山東省“十四五”特殊教育發展提升行動計畫》由山東省教育廳印發。
基本介紹
- 中文名：山東省“十四五”特殊教育發展提升行動計畫
- 印發單位：山東省教育廳
內容解讀,發展歷史,
內容解讀
提出到2025年，全面普及15年免費特殊教育，殘疾兒童義務教育入學率穩定在99%以上，非義務教育階段教育規模顯著擴大，普通教育、職業教育、醫療康復、信息技術與特殊教育進一步深度融合，教育質量進一步提升，經費保障機制進一步完善，教師隊伍建設進一步加強，高質量的特殊教育體系全面建立。
計畫提出，加強普通教育和特殊教育融合，2022年底，縣級特殊教育學校全部納入本地普通教育集團化辦學機制，並與一所以上隨班就讀普通教育學校結成協作共建關係。支持特殊教育學校開設適應殘疾學生學習特點和市場需求的專業，探索設定面向智力殘疾、多重殘疾和孤獨症等殘疾學生的專業，“十四五”期間打造30個品牌特色專業。
全面提高特殊教育教學水平。加強特殊教育研究，各級教研部門要至少配備一名特殊教育專職教研員。強化專業支持，成立省級殘疾人教育專家指導委員會。支持有條件的高校設定融合教育專業。到2022年底依託現有教育資源實現縣級特殊教育資源中心全覆蓋，到2024年依託設在鄉鎮（街道）的國小和國中實現鄉鎮（街道）特殊教育資源中心全覆蓋。“十四五”期間全省建設100個優質特殊教育資源中心。
加快健全特殊教育體系，健全殘疾兒童招生入學聯動工作機制，適宜安置每一名具備教育能力的殘疾兒童。在省域內合理布局盲聾學校，探索推進跨市域分片區辦學。健全上門服務制度，由教育、衛生健康、殘聯等部門聯合開展或結合實際輪流開展送教（醫、康）上門服務，每月不少於4次，將教育康復服務覆蓋到所有重殘兒童。加快發展非義務教育階段特殊教育，大力發展學前特殊教育，到2023年，推動所有特殊教育學校均附設幼稚園或學前部（班），具備開展學前特殊教育能力。到2025年實現市縣特殊教育學校全部設定中等職業教育部（班），推動普通中等職業學校增設特教部（班）。
夯實完善特殊教育保障。改善辦學條件，到2025年，20萬人口以上的縣（市、區）建有特殊教育學校；人口超過500萬的城市要建設專門的孤獨症兒童特殊教育學校。加大財政投入力度，到2025年將義務教育階段特殊教育生均公用經費補助標準提高至9000元，已高於該標準的不得降低，學前、高中階段特殊教育生均公用經費同步按照該標準執行。各級財政每年安排一定比例的福利彩票公益金用於開展醫教康教結合等項目。加強特教師資隊伍建設，根據工作需要及時補充特殊教育學校教師，嚴禁普通中國小校擠占特殊教育學校教師編制。加強特教教師待遇保障，各地在核定特殊教育學校績效工資總量時，可採取適當方式進行傾斜，具體幅度可按照不超過當地全額撥款事業單位績效工資水平的10%掌握，作為特殊教育學校的獎勵性績效工資發放。職稱評審可對特殊教育教師實行單獨評價。
發展歷史
2022年9月，山東省教育廳等8部門印發《山東省“十四五”特殊教育發展提升行動計畫》。
