審美創造力是人在審美中能動創造的能力。美國吉爾福特認為創造力的特徵是心智活動的流暢性、思考方式的變通性和思想行為的獨創性。審美創造力是人的創造力中的一種基本能力,包括創造新觀念、新理論、新思維、新方法、新手法的能力和創造新審美意象、新藝術形象的能力,表現於審美感受力、判斷力、概括力、想像力、審美意象創造力等形象思維能力和藝術意象、意境創造力、藝術表現力以及審美評價的分析綜合力等方面。
審美創造力是人在審美中能動創造的能力。美國吉爾福特認為創造力的特徵是心智活動的流暢性、思考方式的變通性和思想行為的獨創性。審美創造力是人的創造力中的一種基本能力,包括創造新觀念、新理論、新思維、新方法、新手法的能力和創造新審美意象、新藝術形象的能力,表現於審美感受力、判斷力、概括力、想像力、審美意象創造力等形象思維能力和藝術意象、意境創造力、藝術表現力以及審美評價的分析綜合力等方面。
審美創造力是人在審美中能動創造的能力。美國吉爾福特認為創造力的特徵是心智活動的流暢性、思考方式的變通性和思想行為的獨創性。審美創造力是人的創造力中的一種...
審美創造性想像是審美中對大腦接受、貯存的各種信息、形象、意象加以組接、化合而創造新的審美意象的心理活動和過程。無論閱讀文學作品的間接形象還是鑑賞藝術、自然...
審美是人類理解世界的一種特殊形式,指人與世界(社會和自然)形成一種無功利的、...美源於生活,源於對事物的審美感知,源於人心靈深處的體驗和無限創造力。美無處不...
包括創造性想像、創造性思維、創造性行為、創造性成果等,有原創性、首創性、再創性,以及對前人經驗的整合性創新等形態。其特徵主要有:一、在社會實踐、審美實踐...
靈感思維在包括美學研究在內的科學活動和藝術創造活動中都時有出現,是思維成熟的表現。在審美創造美活動中,它是審美經驗累積的突然噴發,是審美創造力高度發展的產物...
審美判斷力是人對事物審美特性及其相互聯繫進行分析、綜合、品味和作出審美評判的能力。是審美能力的基本形式之一,是人在審美實踐中經驗積累和學習、訓練的結果,包括...
審美內驅力是由人的精神需求所形成的審美創造美的內在心理驅動力.弗洛伊德較早明確提出“內驅力”概念,認為人的欲望尤其是性慾是人與生俱來的強勁的心理能量和...
一般認為創造性是指個體產生新奇獨特的、有社會價值的產品的能力或特性,故也稱為創造力。新奇獨特意味著能別出心裁地做出前人未曾做過的事,有社會價值意味著...
(《莊子.達生》)在我看來,“物化”是審美主體的靈性與客體的物性的自由無礙的融合,而非一般的“情景交融”。此時,主體因了對客體的觀照而使自己的創造力達到...
審美感悟的基礎是豐富的審美經驗,博學廣聞和悟性、靈感,既有因學而悟的證悟,又有因悟而學的解悟,表現出主體的審美感知力、穎悟力、想像力、判斷力、創造力。...
審美趣味術語介紹 編輯 審美趣味定義 審美主體欣賞、鑑別、評判美醜的特殊能力。是審美知覺力、感受力、想像力、判斷力、創造力的綜合。...
審美自我調節是通過審美、創造美活動自我協調心理衝突,使之由失衡轉向平衡的心理功能、過程和精神需求。瑞士皮亞傑提出“自我調節”的理論,認為有機體有通過同化、順應...
在審美和美的創造中,頓悟常使審美者,創造者茅塞頓開,靈感突現,思如泉湧,感受力銳敏,創造力旺盛。參考資料 1. 朱立元.美學大辭典:上海辭書出版社,2010年 ...
改造對象的過程中通過豐富的想像活動、情感活動,創造出源於生活又高於生活的新穎獨特的審美意象和藝術形象,從而體現人的生命活力、無限創造力和人的本質力量的豐富性...
審美心理障礙是審美感受力、創造力受阻的心理現象。有多種形態。 ...... 引起的審美承受力障礙和與對象、他人交流的障礙;因生活經驗、審美經驗薄弱引起的審美創造力...
它可比較輕鬆、迅速、自動地把握對象的審美特性。但也可能形成心理慣性和惰性,不求創新,妨礙審美和審美創造的新穎性和創造力。 [1] ...
通感可以超出對審美對象的單一感覺、感知,形成綜合性、整體性的感受,豐富、強化美感;可以提高美的創造力,尤其是提高藝術的表現力、感染力。由對一種藝術的感受...
拒斥新事物,就會限於原有的經驗,運用陳舊的標準去判斷、評價新事物,形成守舊心理,囿於固有習慣而不求創新,妨礙審美和審美創造的新穎性和創造力,乃至損害人的進取心...
審美能力測驗(aesthetic ability test)是指衡量審美能力的工具。以有關量表為尺度來度量個體審美能力構成及水平。包括審美欣賞測驗和審美創造測驗。科學的審美能力測驗...
審美教育的設施可分學校美育、家庭美育、社會美育三大範圍。學校美育 幼稚園的...各類文學藝術的欣賞或自娛,使每個大學生都得到全面發展,成為有想像力創造力的...
右腦是想像的大本營,是人類智慧的寶庫,一個人聰明不聰明,才思是否敏捷,關鍵在於右腦的開發程度,而在開發右腦、培養人的創造力方面,審美教育有其得天獨厚的優勢。...
審美自我擴張是審美主體自我智力、情感、意志向外發散、擴展的心理趨勢。德國尼采認為生命的目的在於擴張自我,而生命力的擴展就是創造和超越,美和藝術就是人的生命力...
在一般情況下,審美遺忘對於審美經驗的積累和聯想想像力創造力的發揮有妨礙作用,但也可以對冗餘記憶起篩選作用,集中、強化對審美創造美有價值對象的記憶,還可以通過...
《美育與創造力》2004年9月1日河南人民出版社出版的圖書,作者是冉祥華。...... 美育與創造力圖書目錄 編輯 第一章 審美教育論1 美育的歷史2 美育的內涵...
參見“審美心理補償”、”審美心理平衡”。 [1] 審美心理障礙是審美感受力、創造力受阻的心理現象。有多種形態。(1)審美生理機制障礙。是因審美感官疾患或精神...
《數學美與創造力》是2016-3-1 出版的圖書,作者是許康。...... 《數學美與創造力》是2016-3-1 出版的圖書,...14.1 數學美的審美評價//16814.2 數學百花...
本書是在作者的認知心理方向博士論文《審美概念理解對審美感性和創造性思維影響的探索性研究》基礎上,作進一步補充和研究完成的。全書分為兩編,書中對心理學等領域...