審美創造力是人在審美中能動創造的能力。美國吉爾福特認為創造力的特徵是心智活動的流暢性、思考方式的變通性和思想行為的獨創性。審美創造力是人的創造力中的一種基本能力,包括創造新觀念、新理論、新思維、新方法、新手法的能力和創造新審美意象、新藝術形象的能力,表現於審美感受力、判斷力、概括力、想像力、審美意象創造力等形象思維能力和藝術意象、意境創造力、藝術表現力以及審美評價的分析綜合力等方面。
審美創造力是人在審美中能動創造的能力。美國吉爾福特認為創造力的特徵是心智活動的流暢性、思考方式的變通性和思想行為的獨創性。審美創造力是人的創造力中的一種基本能力,包括創造新觀念、新理論、新思維、新方法、新手法的能力和創造新審美意象、新藝術形象的能力,表現於審美感受力、判斷力、概括力、想像力、審美意象創造力等形象思維能力和藝術意象、意境創造力、藝術表現力以及審美評價的分析綜合力等方面。
審美創造力是人在審美中能動創造的能力。美國吉爾福特認為創造力的特徵是心智活動的流暢性、思考方式的變通性和思想行為的獨創性。審美創造力是人的創造力中的一種...
包括創造性想像、創造性思維、創造性行為、創造性成果等,有原創性、首創性、再創性,以及對前人經驗的整合性創新等形態。其特徵主要有:一、在社會實踐、審美實踐...
審美判斷力是人對事物審美特性及其相互聯繫進行分析、綜合、品味和作出審美評判的能力。是審美能力的基本形式之一,是人在審美實踐中經驗積累和學習、訓練的結果,包括...
一般認為創造性是指個體產生新奇獨特的、有社會價值的產品的能力或特性,故也稱為創造力。新奇獨特意味著能別出心裁地做出前人未曾做過的事,有社會價值意味著...
審美內驅力是由人的精神需求所形成的審美創造美的內在心理驅動力.弗洛伊德較早明確提出“內驅力”概念,認為人的欲望尤其是性慾是人與生俱來的強勁的心理能量和...
審美是人類理解世界的一種特殊形式,指人與世界(社會和自然)形成一種無功利的、...的屬性與功能是創造美,促進和諧發展的思想與情感是心靈美,創造和諧發展的行為與...
(《莊子.達生》)在我看來,“物化”是審美主體的靈性與客體的物性的自由無礙的融合,而非一般的“情景交融”。此時,主體因了對客體的觀照而使自己的創造力達到...
審美心理障礙是審美感受力、創造力受阻的心理現象。有多種形態。 ...... 審美心理障礙是審美感受力、創造力受阻的心理現象。有多種形態。[1] (1)審美生理機制障...
改造對象的過程中通過豐富的想像活動、情感活動,創造出源於生活又高於生活的新穎獨特的審美意象和藝術形象,從而體現人的生命活力、無限創造力和人的本質力量的豐富性...
拒斥新事物,就會限於原有的經驗,運用陳舊的標準去判斷、評價新事物,形成守舊心理,囿於固有習慣而不求創新,妨礙審美和審美創造的新穎性和創造力,乃至損害人的進取心...
通感可以超出對審美對象的單一感覺、感知,形成綜合性、整體性的感受,豐富、強化美感;可以提高美的創造力,尤其是提高藝術的表現力、感染力。由對一種藝術的感受...
審美趣味術語介紹 編輯 審美趣味定義 審美主體欣賞、鑑別、評判美醜的特殊能力。是審美知覺力、感受力、想像力、判斷力、創造力的綜合。...
右腦是想像的大本營,是人類智慧的寶庫,一個人聰明不聰明,才思是否敏捷,關鍵在於右腦的開發程度,而在開發右腦、培養人的創造力方面,審美教育有其得天獨厚的優勢。...
審美能力測驗(aesthetic ability test)是指衡量審美能力的工具。以有關量表為尺度來度量個體審美能力構成及水平。包括審美欣賞測驗和審美創造測驗。科學的審美能力測驗...
審美教育的設施可分學校美育、家庭美育、社會美育三大範圍。學校美育 幼稚園的...各類文學藝術的欣賞或自娛,使每個大學生都得到全面發展,成為有想像力創造力的...
《數學美與創造力》是2016-3-1 出版的圖書,作者是許康。...... 《數學美與創造力》是2016-3-1 出版的圖書,...14.1 數學美的審美評價//16814.2 數學百花...
本書結構合理,語言通暢,內容充實,對於促進高校學生自覺地培養對藝術設計的審美態度,提高他們對藝術設計的審美感受力、鑑賞力、創造力、養成健康、高尚的審美情趣和...
審美教育以一定教育手段,培養和強化人的感知力、想像力,豐富人的情感,拓展人的精神世界,塑造人的創新求異能力,它具有形象性、娛樂性、情感性、個人創造性和潛移...
它是人在審美中發現對象與自己的審美需要完全吻合和審美感受力、創造力高度發揮時發生的一種強烈美感。其表現形態是在審美中擺脫了直接的功利目的和純客觀的理智...
亦即探討怎樣通過藝術、自然、社會、科學等各種美的事物培養受教育者的審美欣賞力、審美表現力和審美創造力,同時促進其智力、道德品質行為和身心健康等素質全面和諧...
神經美學研究試圖從神經生理學的角度為美學問題提供新的研究角度和解釋框架,在視覺藝術、聽覺藝術、審美體驗以及藝術創造力等四個方面取得了許多有意義的研究成果,為...
其最終目的,就是縮小攝影者的文化意識差異和審美心裡的差異性,提高攝影的審美創造力,推動攝影審美實踐的發展。因此,攝影美學,是研究攝影在實踐活動中的美學現象和...