《學習實踐研究》是2011年三聯書店上海分店出版的圖書,作者是顧立寧。
基本介紹
- 中文名:學習實踐研究
- 出版社:三聯書店上海分店
- 頁數:293 頁
- 開本:16 開
- 作者:顧立寧
- 出版日期:2011年8月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:7542634445, 9787542634443
《學習實踐研究》是2011年三聯書店上海分店出版的圖書,作者是顧立寧。
《學習實踐研究》是2011年三聯書店上海分店出版的圖書,作者是顧立寧。內容簡介這本《學習·實踐·研究》由顧立寧主編,收入了《語篇教學讓教學更有效——讀心得》《Teaching English in the Primary...
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學習,是指通過閱讀、聽講、理解、思考、研究、實踐等途徑獲得知識的過程。學習分為狹義與廣義兩種:狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、探索、創新、實驗、實踐等手段獲得知識、提高認知或技能的過程,是一種使一個人可以得到持續變化(...
《中學數學探究性學習實踐研究》是2019年11月廈門大學出版社出版的圖書,作者是程金元。內容簡介 探究性學習是新一輪教學改革中提出的一種新的學習方式,其核心是轉變教師的教育教學觀念,改變學生現有的學習方式,培養學生用新技術獲取和...
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《學習型組織理論的實踐研究》是2020年12月中國科學技術大學出版社出版的圖書,作者是張兆芹,李興敏。本書以深圳構建學市、學區的典型經驗為研究對象,深入深圳特有的綜合型社區深度調研,仔細研究深圳市構建學市的評價指標體系。內容簡介 ...
1.研究性學習是一種實踐性較強的教育教學活動 和現有的學科教學不同,研究性學習不再局限於對學生進行純粹的書本知識的傳授,而是讓學生參加實踐活動,在實踐中學會學習和獲得各種能力。當然,這裡的“實踐”的含義不僅是指社會調查,收集...
《中文科課堂學習研究實踐及案例》是2012年安徽教育出版社出版的圖書,作者是高寶玉、賴明珠。內容簡介 本書兼采質化與量化的方法,透過對中國文學科過去三代課程的回顧,了解本課程的特徵及影響其定位與發展的問題;並從課程反思的角度去...
《中國特色社會主義理論與實踐研究學習指南》是2021年天津人民出版社出版的圖書。內容簡介 本書圍繞新時代堅持和發展什麼樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題,闡釋新時代中國特色社會主義思想的重要意義、科學...
第14章 研究成果與展望 114 14.1 研究取得的成果 114 14.1.1 研究方法上取得突破 114 14.1.2 自主開發電子學習檔案袋平台 114 14.1.3 學生實踐能力得到有效的提高 116 14.2 研究結論與前景展望 118 14.2.1 研究結論 118 ...
堅持改革創新精神推動理論研究科學發展 ——在學習實踐科學發展觀研討會上的講話(代序)理論篇 談黨員領導幹部如何踐行科學發展觀 ——在西南大學學習實踐科學發展觀研討會上的發言 科學發展觀:發展中國特色社會主義的重大戰略思想 黨的理論...
探究式學習是一種科學的學習過程,主要指的是學生在科學課中自己探索問題的學習方式。學習特點 其特點是主動性、實踐性、綜合性、開放性。研究探究 要研究探究性學習,首先要明確什麼是探究。美國國家科學教育標準中對探究的定義是:“...
第三章 中學化學探究學習的教學評價 第一節 探究學習教學評價的意義和原則 第二節 探究學習教學評價的內容 第三節 探究學習教學評價的方法 第四節 探究學習教學評價的實施過程 第二篇 教學實踐篇 第四章 教學實例 實例1 氧氣的性質 ...
第四章世界各國構建學習化社會的實踐探索 第五章 我國學習化社會理論探討和實踐摸索 作者簡介 林鈞,女,1975年生,山西長治市人,畢業於陝西師範大學,現為太原師範學院教師。主要從事教育基本理論與教育史研究。已在《中國高教研究》《...
《中文課堂學習研究實踐與案例分析》是2011年12月出版的圖書。內容簡介 《香港課堂學習研究叢書:中文課堂學習研究實踐與案例分析》回顧了香港語文學科課程、教材及教學法的發展,綜述了香港語文教學一直以來存在的一些問題,並詳述了六個中...
《探究性學習方式研究與實踐》是2009年山東大學出版社出版的圖書,作者是趙希強。本書講述了理科典型教學設計研究和文科典型教學設計研究篇、藝體與技術典型教學設計篇和個人論文篇等。內容簡介 《探究性學習方式研究與實踐(上下)》共分上下...
《高中研究性學習的理論與實踐》的編寫就是有意承擔起這份責任,力求用鮮活的案例、生動的語言,突破傳統學習用書的片面性,為教師了解和掌握研究性學習課程的特點和方法奠定基礎。圖書目錄 第一章 研究性學習的概述 第一節 研究性學習...
第三節 學習分析在校園管理系統中的套用 一、校園管理系統概述 二、校園管理系統的功能與作用 三、實踐案例分析 第三章 問題與對策 第一節 章節導論 第二節 我國學習分析技術面臨的問題 一、學習分析理論研究的局限性 二、學習分析...
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執信中學研究性學習課程實踐探索 《執信中學研究性學習課程實踐探索》
綜合實踐活動體現了學生活動的自主性、實踐性,引導學生開展豐富多彩的實踐活動,幫助學生學會發現、學會探究、學會實踐,引導學生自覺地把直接經驗的學習和間接經驗的學習結合起來。這樣,在活動中學生始終處於主體地位,自己發現問題,自己設計...
探究學習是在學生主動參與的前提下,根據自己的猜想或假設,在科學理論指導下,運用科學的方法對問題進行研究,在研究過程中獲得創新實踐能力、獲得思維發展,自主構建知識體系的一種學習方式。在教育學中,人們公認“探究學習”是由美國...
《案例研習學研究與實踐》是2020年時事出版社出版的圖書。內容簡介 目前,中國大學法學講壇上正在興起一門以案例研習方法論為指導的全新學科——案例研習學科。案例研習不僅是把法學基礎理論、具體法律規定與真實發生的案例結合起來的法學教學...
確定研究課題、制訂研究方案和模擬開題評審、全面實施研究、成果表述與結題答辯、基於網路的研究性學習、研究性學習的評價以及教師怎樣才能走進研究性學習等。 《基礎教育新課程教師教育系列教材:研究性學習理論與實踐》可供中國小教師新課程...
《中國小社會實踐研究》由黃山書社出版。《中國小社會實踐研究》緊密結合中國小社會實踐活動課程開設的實際情況,通過梳理社會實踐類課程、歷史演進,闡釋社會實踐課程的理論基礎,分析其價值意義,明確社會實踐可以將學習的理論與實踐結合起來,...
第五章 大學生實踐能力培育的重要依據 一、大學生實踐能力培育的思想依據 二、大學生實踐能力培育的政策依據 三、大學生實踐能力培育的實踐依據 第六章 大學生實踐能力培育的內容設計 一、自主學習能力培育 二、道德...
研究性學習是現代教育理念的集中體現,反映和回應了時代對教育的需求,具有十分重要的教學與發展價值。本書集中了石家莊師範專科學校在實踐基礎進行研究性學習理論研究的一項成果,追溯了研究性學習的歷史發展,對國外研究性學習的理論與實踐...